“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
ALTERACIONES DEL LENGUAJE
DOCENTE:
CHANCAFE HURTADO VIOLETA
INTEGRANTES:
ESCALANTE MORENO CRISTHIAN
MARTINEZ ARAUJO JHON
MORALES CUEVA JUAN
PALOMARES MEDINA JUNIOR
VENEGAS FERRER ELIANA
 ALTERACIONES DEL LENGUAJE

LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE SON LAS CAUSAS POR LAS CUALES ALGUNOS NIÑOS
EN SUS PRIMEROS AÑOS DE VIDA NO PUEDEN LOGRAR UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA
CON SU ENTORNO. LAS ALTERACIONES O TRASTORNOS DEL LENGUAJE PUEDEN SER
EXPRESIVAS O DE COMPRENSIÓN.

EN MÉXICO, HAY POCOS DATOS CON VISIÓN CENSAL PARA ENTENDER LA MAGNITUD
DEL PROBLEMA. SIN EMBARGO, UN ESTUDIO REALIZADO AL OCCIDENTE DEL PAÍS REVELÓ
QUE LAS FALLAS EN LA PRODUCCIÓN DE FONEMAS SE CONOCE COMO DISLALIA.
TRANSTORNOS DEL LENGUAJE

 Qué son los trastornos del lenguaje. Definición: Con

trastornos del lenguaje o del habla nos referimos a
problemas de la comunicación o de otras áreas
relacionadas con ésta como las funciones motoras
orales. Estos trastornos tienen una sintomatología muy
variada, desde la incapacidad de comprensión a la
verborrea, y además pueden presentarse desde el
nacimiento del niño o manifestarse en la edad adulta.
CAUSAS DE LOS TRANSTORNOS DEL
LENGUAJE
 Causas hereditarias
 Causas congénitas
 Causas perinatales
 Causas postnatales
 Causas funcionales
 Causas endócrinas
 Las causas ambientales
 Causas psicosomáticas
SINTOMAS DE LOS TRANSTORNOS
DEL LENGUAJE
 Síntomas de un trastorno en el desarrollo expresivo
 Síntomas de un trastorno mixto del lenguaje expresivo-receptivo
 Síntomas de un trastorno fonológico
Por otra parte y quizás sea el trastorno más visible, tenemos el
tartamudeo, que supone una alteración en la fluidez y organización
de las palabras.
Centrándonos en los trastornos del lenguaje en los niños podemos
diferenciar los siguientes signos:
 En cuanto al lenguaje expresivo
 En cuanto al lenguaje receptivo
 TIPOS DE TRANSTORNOS DEL LENGUAJE
1- Disartrias En México, hay pocos datos con visión censal para
2- Dislalias entender la magnitud del problema. Sin embargo,
un estudio realizado al occidente del país reveló que las
2.1 Dislalias Fisiológicas
fallas en la producción de fonemas se conoce como
2.2 Dislalias audiógenas dislalia.
2.3 Dislalias funcionales
2.4Dislalias orgánicas
3- Disglosias
 Disglosias labiales
 Disglosias mandibulares
 Disglosias dentales
 Disglosias Linguales
 Disglosias nasales
 Disglosias palatinas
 4- Disfemia
 5- Afasias
5.1 Afasia de Broca
5.2 Afasia de Wernicke
5.3 Afasia de conducción
5.4 Afasia transcortical sensorial
5.5 Afasia transcortical motora
5.6 Afasia anómica
5.7 Afasia Global
 6- Dislexia
 7- Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
 8- TDAH o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
 9- Discalculia
 ¿Cómo se diagnostican los trastornos del lenguaje?
 Para realizar un diagnóstico de un trastorno del lenguaje, hay que seguir
ciertas pautas y realizar ciertas pruebas. Enfocándonos en casos de
trastornos del lenguaje en niños, para tratar de identificar problemas que
podrían desembocar en un trastorno, se tendrán que seguir una serie de
estrategias.
 Hablando desde un punto de vista externo, si se quiere realizar un
diagnóstico, lo primero que hay que hacer es pedir información a los
padres y a la escuela. Ambos serán grandes fuentes de información para
conocer el comportamiento del niño y el alcance de su problema.
Posteriormente, es bueno conversar con el propio joven y utilizar
grabaciones y audiometrías. Por último, es conveniente realizar
cuestionarios a padres y educadores, además de pruebas
neuropsicológicas y test específicos para terminar de diagnosticar al
individuo.
 Trastornos del lenguaje: Cómo ayudar en casa
 Trastornos del lenguaje: Cómo ayudar en la escuela