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EVALUACION EDUCATIVA: Definición de concepto

INDICACIONES: La siguiente matriz de evaluación tiene como objetivo dar una definición conceptual respecto a los elementos que intervienen en el proceso
de la evaluación educativa. Los cuales deben estar relacionados. Por tal motivo se escribe el concepto de cada uno y formula un ejemplo.

PERFIL COMPETENCIA CAPACIDAD / INDICADOR PROCEDIMIENTO TECNICA INSTRUMENTO

ACTITUD
Es un conjunto de Conjunto de recursos y Son indicios, Es el modo de proceder o Conjunto de Son herramientas que
El perfil de egreso es saberes , una aptitudes, puede advertirse señales, rasgos, el método que se procedimientos o usa el profesor,
la visión común e combinación de su cercanía al potencial o a datos e implementa para llevar a recursos que se necesarias para
integral que define el habilidades prácticas, la aptitud que todas las informaciones cabo ciertas cosas, tareas usan en un arte, en obtener evidencias de
tipo de estudiante conocimientos, personas presentan -de ahí perceptibles que o ejecutar determinados una ciencia o en los desempeños de los
que se espera formar motivación, valores su carácter universal-, de permiten confirmar acciones. una actividad alumnos en un
en el transcurso de la éticos, actitudes, manera permanente, para logros de determinada, en proceso de enseñanza
escolaridad básica. emociones, y otros acceder a aprendizaje consiste del seguimiento especial cuando se y aprendizaje.
componentes sociales y nuevos aprendizajes. Por propuestos en de una serie de pasos adquieren por
de comportamiento que eso las capacidades relación a las bien definidos que medio de su
se movilizan se formulan de manera intenciones de permitirán y facilitarán la práctica y
conjuntamente para “abierta” y su logro se enseñanza, y que al realización de un trabajo requieren
lograr una acción eficaz deduce de las situaciones y ser confrontados con de la manera más habilidad.
condiciones propias de lo esperado pueden correcta y exitosa posible
quien aprende. considerarse como
evidencias
significativas del
aprendizaje.

Ejemplo: PERFIL Ejemplo: actúa y piensa Ejemplo: matematiza Selecciona Ejemplo: indaga y Ejemplo: Ejemplo:
DE EGRESO DE matemáticamente en situaciones información de prioriza las diversas observación lista de cotejo
LOS situaciones de cantidad fuentes para obtener fuentes , haciendo uso de sistemática
ESTUDIANTES DE ÁREA: Matemática datos relevantes y los recursos gráficos
LA los expresa en
EDUCACIÓN modelos referidos a
BÁSICA: afirma su tasas de interés
identidad, ejerce su simple
 1. EVALUACION EDUCATIVA: Definición de concepto

ciudadanía, Comunica y representa ideas Emplea expresiones

muestran respeto y matemáticas como capitales,
toleración por las monto, interés y
creencias, tiempo en modelos Identifica los datos que
cosmovisiones y de interés simple. intervienen, y establece
expresiones Elabora y usa estrategias Halla el valor de la expresión a utilizar
religiosas diversas interes , capital , tasa aplicando
(MINEDU, 2017) , y tiempo al resolver procedimientos lógicos.
problemas
Tomado de: Dra. Olga Gabancho Glenni.

PARTICIPANTE:

SANTIAGO DIESTRA, MIRSON