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PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “Rosa de Santa Maria”
1.2. GRADO Y SECCIÓN : 5 “B” Grado de Secundaria 1.5. FECHA: 05/09/ 2018
1.3 ÁREA : CTA
1.4. Curso : FISICA 1.6. DURACIÓN: 90 minutos
1.4. DOCENTE : Juan Carlos Licas Melgar 1.7. SESIÓN N°: 5

II. TÍTULO DE LA SESIÓN:


Energía, Trabajo y Potencia
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Indaga mediante Problematiza - Formula una hipótesis que corresponde a la energía, con
métodos científicos, situaciones relación al trabajo y potencia.
situaciones que
pueden ser Elabora y usa - Genera y registra datos e información sobre la transferencia
estrategias
investigadas por la de energía.
ciencia. Razona
generando ideas - Define características sobre el trabajo mecánico.
matematicas

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

RECURSOS Y TIEM
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PO
MATERIALES

Saberes Previos: Se indaga sobre los saberes previos mediante las Libro
siguiente preguntas: Pizarra
INICIO ¿Qué actividades realizamos la clase anterior? ¿Qué logramos Plumones 15
aprender? ¿Qué es la estática de fluidos? ¿Cuál es la diferencia entre Min.
líquidos y gases?
Motivación: Se trabaja ejemplos con relación al trabajo mecánico.
Conflicto Cognitivo: Se plantea una situación de la vida diaria con una
persona ejerciendo una fuerza F sobre un objeto.
El docente da una breve explicación y centrará la atención de los
estudiantes para el logro de los aprendizajes esperados: “Se definirán Plumones
conceptos como energía, trabajo mecánico y potencia mecánica.” Pizarra 50
PROCESO Se formulan preguntas a los alumnos y se desarrollan ejemplos de la Mota Min.
Potencia Mecánica.

Se resuelven problemas sobre trabajo y potencia.

Plumones
Se corrobora las respuestas con la ayuda del profesor. Pizarra
Se les pregunta a los alumnos: ¿Qué aprendimos el día de hoy? Mota 25
CIERRE ¿Cómo lo aprendimos? ¿De qué manera lo realizado en la clase te Min.
ayuda a calcular la rapidez con que se realiza un trabajo?
Se refuerza lo aprendido mediante problemas para la casa.

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Prof. Juan Carlos Licas Melgar Dir.