UNIVERSIDAD YACAMBU

FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

TEORÍAS DE GESTALT
Y BRUNER

Integrante:
Valán, Mairkry
C.I. 20.129.059
HPS-142-00449V
Valera, marzo de 2.016
 TEORÍA DE GESTALT

Establece que individuos crean

es sus mente imágenes más o
menos coherentes sobre lo
que le rodea; y son algo más
que la simple unión de las
secuencias de información que
llega a través de los sentidos.

La "forma" representa el proceso por el que

se construye marcos de percepción de la
realidad.
PRINCIPIOS DE LA GESTALT

Uno de los principios fundamentales de la

Gestalt, es la llamada ley de la Prägnanz
(pregnancia buena forma), que afirma la
tendencia de la experiencia perceptiva a
adoptar las formas más simples posibles
 PRINCIPIOS DE LA GESTALT

Ley de Figura y Fondo Ley de Continuidad

No se puede percibir Si varios elementos

una misma forma parecen estar
como figura y a la colocados formando un
vez como fondo de flujo orientado hacia
esa figura. El fondo alguna parte, se
es todo lo que no se percibirán como un
percibe como figura. todo.
 PRINCIPIOS DE LA GESTALT

Ley de la Ley de la Ley de cierre

proximidad similitud
Los elementos Los elementos Una forma se
próximos entre parecidos son percibe mejor
sí tienden a percibidos cuanto más
percibirse como si cerrado está su
como si tuvieran la contorno
formaran parte misma forma
de una unidad
 PRINCIPIOS DE LA GESTALT

LEY DE SIMPLICIDAD
El individuo organiza sus
campos perceptuales
con rasgos simples y
regulares y tiende a
formas buenas

LEY DE CONSTRASTE

Los elementos que están

en el ambiente se ven
afectados en cuanto a su
tamaño por las cosas que
lo rodean
 TEORÍA DE BRUNER

Teoría del Desarrollo Teoría de Instrucción

Cognitivo Prescriptiva

Desarrollo de Aprendizaje, habilidad y

Capacidades Mentales evaluación de resultados

Observación, análisis, Aprendizaje por

diferenciación. descubrimiento
 TEORÍA DE BRUNER

Disposición
para aprender

SE Estructura de
Reforzamiento CARACTERIZA los
POR conocimientos

Secuencia
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

Proceso de construcción de nuevas

ideas a partir del conocimiento anterior.
Los individuos son motivados a
descubrir los hechos, por ellos mismos
y a construir continuamente a partir de
lo que ya saben
MODALIDADES DE REPRESENTACIÓN

El desarrollo cognoscitivo del individuo

recalca tres modalidades de representación
en una secuencia:

• Por medio • Medios • Esquemas

de la acción perceptibles abstractos
• Sin palabras • Imágenes • Lenguaje,
sistemas
simbólicos
Enactiva Icónica Simbólica
 PRINCIPIOS DE BRUNER

Educación y Pensamiento Modalidades

aprendizaje • Modo de del
• Transmisión representación funcionamiento
de • Influencia cognitivo
conocimiento cultural • Paradigmática
• Sensible al o lógico-
entorno científica
• Pensamiento
narrativo
PRINCIPIOS DE BRUNER

Proceso de resolución de problemas:

Hace referencia a un patrón de
decisiones.

Formación de conceptos: Acto inventivo

que construye clases o categorías

Lenguaje: Instrumento amplificador del

pensamiento

Significado: Es aquello por lo cual se

llega a un consenso