- Importancia del lóbulo frontal en la conducta humana

El lóbulo frontal es de la partes del cerebro mas estudiadas por psicólogos,

neuropsicólogos y neurocientíficos. Las funciones del mismo son aquellas que poseen
los seres raciones, acciones complejas, con criterio propio.
La diferencia entre un ser que posee el lóbulo frontal y otra que no es la que hay entre
un ser guiado por impulsos y emociones y otro ser que es capaz de poner estos
impulsos en un plano secundario e idear respuestas elaboradas para alcanzar
objetivos abstractos.
Entre las funciones ejecutivas que asociamos a este lóbulo destacamos el
pensamiento abstracto, memoria de trabajo, planificación, control conductual.

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- ¿Influye lo social o lo innato en el desarrollo del lenguaje?

La teoría de Chomsky es la conocida como la teoría “predeterminista” la cual defiende

que todos los seres humanos tienen predisposición innata en el desarrollo del
lenguaje. El ser humano tiene la capacidad de comprender y producir enunciados
lingüísticos y que el bebé y el adulto poseen un proceso lingüístico común

Chomsky coincide con Vigotsky en que existe un conjunto genéticamente

predeterminado de circuitos neuronales en procesos de pensamiento y lenguaje
innatos, concordando también con Kandel et al (1996)

La teoría de Skinner es la conocida como teoría conductista que considera que el

lenguaje es aprendido mediante el condicionamiento de los seres humanos. Para
Skinner, en la adquisición del lenguaje influye el ambiente, ya que según él,
desencadena los procesos primarios. Aprendemos el lenguaje por imitación de un
modelo

La posición de Jara (1994) con respecto a la teoría conductita es que el lenguaje es

una función que se adquiere por imitación a un modelo que, en la mayoría de los
casos, son personas allegadas a él

Según Piaget, el niño construye su conocimiento y por lo tanto el lenguaje. Este teoría
estaba integrado al desarrollo cognitivo puesto que Piaget aplicaba su método a través
de etapas cuantitativas. Desarrollo este método explorando las ideas que se habían
utilizado hasta el momento y fue el primero que empezó a estudiar la percepción y la
lógica en las primeras etapas, realizando estudios que comparaban adultos con
infantes. centro su estudio en las características del pensamiento del niño.

- Influencia del ambiente en el desarrollo lingüístico de los bebés`

La doctora Judith Johnston publicó un estudio llamado “Factores que afectan el

desarrollo del lenguaje”. En el mismo la doctora confirma que aprender a hablar es la
primera infancia es uno de los logros más importante de esta etapa. Johnston afirma
que el desarrollo del lenguaje refleja la interacción de factores (al menos cinco) de
áreas (social, perceptiva, procesamiento cognitivo, conceptual y lingüístico).
Además, gran número de investigaciones apuntan que el aprendizaje y desarrollo
lingüístico es influenciado por muchos aspectos de la experiencia y capacidad
humana.

La asociación española de pediatría señala que existen cuatro factores que influyen de
manera determinante en el desarrollo lingüístico: genética, entorno directo, factores
externos y escolarización.

Los niños aprenden a hablar de manera progresiva. Aún así, hay edades claves donde
los niños alcanzan objetivos por ejemplo un bebé de menos de 9 meses balbucea.
Dichos balbuces incrementan entre los 12 y 15 meses cuando el bebé es capaz de
imitar algunos sonidos y palabras (también es capaz de entender órdenes simples).
Con 18-24 meses el niño posee un vocabulario que consta de 20-50 palabras. Con 2
años el niño comienza a combinar palabras y ya dice frases de tres a cinco palabras
que se pueden entender bien.

https://eresmama.com/influye-en-el-desarrollo-del-lenguaje/