Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a

situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar

Módulo 3 El diálogo como instrumento

Tarea 1: Percepción de la violencia por parte de los estudiantes

Informe de resultados
Presentación de un informe de resultados sobre el estado inicial de la
Tema
violencia escolar según las percepciones de nuestros estudiantes.
Este documento quiere facilitar una adecuada presentación de los
Presentación resultados de la sistematización de las encuestas realizadas a los
estudiantes.
Cumplimente las tablas de datos para obtener los gráficos en los casos de
las preguntas 1 a 8 y aporte un resumen de las cuestiones más relevantes
surgidas en las preguntas 9 a 12.
Directrices
Para editar los datos de los gráficos, haga clic derecho sobre ellos con el
mouse y escoja editar datos.

Informe de resultados

25 25

Bien
Normal
Regul ar
Mal

25 25

1. ¿Cómo te llevas con tus

compañeros?

Bien
Normal
Regula
r
Mal

2. ¿Y con los profesores?

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Código Postal: 170507 / Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300

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 25 25

Bien
Normal
Regul ar
Mal

25 25

Bien
Normal
Regular
Mal

3. ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus compañeros?

25 25

Buena
Normal
Regul ar
Mal a

25 25

Buena
Normal
Regula
r
Mala

4. ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus profesores?

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Código Postal: 170507 / Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300

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 25 25

Buena
Normal
Regul ar
Mal a

25 25

Buena
Normal
Regular
Mala

5. ¿Hay diferencias en las normas de clase de unos profesores y otros?

34 33
Mucha s
Al guna s
Ni nguna

33

Muchas
Algunas
Ningun
a

6. ¿Participan los padres y las madres o representantes legales en la vida del centro?

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 25 25

La mayoría
Algunos
Cas i ni nguno
Ni nguno

25 25

La mayoría
Algunos
Casi ninguno
Ninguno

7. ¿En qué participan?

En nada
Recoger las notas
Si su hijo, hija o representado va mal
En el Comité de padres y madres
En las mingas
En las fiestas
Van si los llaman
Otro

16 12

12 En nada Recoger l a s nota s

12 Si s u hi jo, hi ja o repres enta do va En el Comi té de padres y madres
ma l
En l as mi nga s En l as fiestas
12 Va n si l os l la man Otro
12

12
12

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 8. ¿Cuánto se repiten las siguientes situaciones en tu centro?

 Enfrentamientos entre los estudiantes y el profesor:

25 25
Nada
Poco
Regul ar
Mucho
25 25

Nada
Poco
Regula
r
Mucho

25 25

Nada
Poco
Regul ar
Mucho

25 25

 Malas palabras en clase:

Nada
Poco
Regula
r
Mucho

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 25 25

Nada
Poco
Regul ar
Mucho

25 25

 No se respetan las normas:

Nada
Poco
Regula
r
Mucho

25 25

Nada
Poco
Regul ar
Mucho

25 25

 Los estudiantes se insultan:

Nada
Poco
Regula
r
Mucho

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 25 25

Nada
Poco
Regul ar
Mucho

25 25

 Los estudiantes se pelean:

Nada
Poco
Regula
r
Mucho

25 25

Nada
Poco
Regul ar
Mucho

25 25

 Hay grupitos que no se llevan

bien:
Nada
Poco
Regula
r
Mucho

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Nada
Poco
Regul ar
Mucho

25 25

 Hay niños que no están

integrados y se sienten solos:
Nada
Poco
Regula
r
Mucho

25 25

Nada
Poco
Regul ar
Mucho

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 Los profesores van cada uno a

lo suyo:
Nada
Poco
Regula
r
Mucho

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 25 25

Nada
Poco
Regul ar
Mucho

25 25

 Los estudiantes piensan que los

profesores no los entienden:
Nada
Poco
Regula
r
Mucho

25 25

Nada
Poco
Regul ar
Mucho

25 25

 Los estudiantes están

desmotivados, se aburren:
Nada
Poco
Regula
r
Mucho

9. De las situaciones anteriores, ¿cuáles y de qué manera te afectan personalmente?

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 10. ¿Qué propuestas o actividades sugerirías que se realizaran en la institución educativa
para mejorar las relaciones entre todos?

11. ¿Quién debe hacer esas actividades?

12. ¿Qué crees que debes hacer tú mismo o misma?

Conclusiones y recomendaciones:

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