I Área Humanidades

D Subsector Lenguaje y Comunicación

O Profesora: Paula Rojas Raipán.
P NB7

RÚBRICA PRODUCCIÓN DE UNA ENTREVISTA

Nombres: _________________________________________________________ Curso: _________ Fecha: _________ Nota:_________

Objetivo:
OA 21
Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas:
> Manteniendo el foco.
> Demostrando comprensión de lo dicho por el interlocutor.
> Fundamentando su postura de manera pertinente.
> Formulando preguntas o comentarios que estimulen o hagan avanzar la discusión o profundicen un aspecto del tema.
> Negociando acuerdos con los interlocutores.
> Considerando al interlocutor para la toma de turnos.

Indicadores de evaluación:
> Mantienen el tema de la conversación y, aunque hacen digresiones, vuelven a él.
> Se recuerdan mutuamente, si es que se alejan del tema, sobre qué tienen que resolver o llegar a un acuerdo.
> Contestan a otros siguiendo el tema que se desarrolla.
> Mencionan información que ha sido dicha por otros antes de complementarla o refutarla.
> Fundamentan sus aseveraciones con ejemplos de textos u otra información relevante.
> Preguntan a otros para profundizar en el tema en discusión o explorar otras ideas relacionadas.
> Esperan una pausa para hacer su intervención. Miran al otro antes de interrumpir para ver si es posible tomar la palabra en ese momento.

Instrucciones: entrevistar a un adulto cercano (alguno de sus padres, un profesor, la persona encargada de la biblioteca, otro familiar),
preguntándole por los libros que más le han gustado o que considera que han sido más importantes en su vida y de qué manera los han
cambiado. Para preparar su entrevista consideran:
> Nombre del entrevistado:
> Profesión u ocupación:
> Tema:
> Fecha:
> Preguntas que ayuden a que el adulto explique por qué le han gustado o considera importantes esos libros; de qué modo específico lo
han afectado; en qué momento de su vida los leyeron, etc.

 CADA DÍA DE ATRASO (entrega de guión, presentación representación o ambas) DESCONTARÁ 1 PUNTO A LA NOTA
FINAL.
 CRITERIOS NIVEL 2 NIVEL 1 NIVEL 0 PJE
Planificación Se presenta la planificación de la Se presenta la planificación de la No se presenta planificación.
entrevista con los dos elementos entrevista con uno de los dos
solicitados: selección del entrevistado y elementos solicitados.
determinación del tema.
Preguntas Crea 2 o más preguntas cerradas. Elabora 1 pregunta cerrada. No elabora preguntas cerradas.
cerradas
Preguntas Crea 2 o más preguntas abiertas Elabora 1 pregunta abierta No elabora preguntas abiertas.
abiertas
Preguntas Crea 2 o mas preguntas de sondeo. Elabora 1 pregunta de sondeo. No elabora preguntas de
sondeo sondeo.
Preguntas Crea 2 o más preguntas hipotéticas. Elabora 1 pregunta hipotética. No elabora preguntas
hipotéticas hipotéticas.
Tema y claridad Las preguntas son claras y abordan Las preguntas son claras, pero se Las preguntas no son claras ni
distintos aspectos del tema. enfocan en un aspecto. variadas.
Descripción La transcripción incluye descripciones Las descripciones no dejan claras las No se incorporan descripciones.
de reacciones y estados de ánimo del reacciones ni estados de ánimo el
entrevistado. ntrevistado.
Título y bajada. Incluye una cita como título y una bajada Incluye una cita como título, pero no La transcripción no incluye título
con información del entrevistado. una bajada con información. ni bajada.
Estructura Cumple con la estructura de la Cumple solo con dos de los elementos Cumple con uno de los
- Presentación entrevista. de la estructura de la entrevista. elementos de la estructura de la
- cuerpo En la presentación se describe la entrevista.
- cierre situación y/o a la persona entrevistada. O, cumple con la estructura de la
En el cuerpo están presentes las entrevista, pero están mal
preguntas y respuestas que se dan en la desarrollados.
situación comunicativa.
En la conclusión realiza un comentario
breve sobre la entrevista o el
entrevistado.
TOTAL 18 PUNTOS