CEN°4 - Nicolás Antonio de San Luis

MARKETING
 Profesora: Torres Paola
 Alumno: Oviedo Jesus
 Tecnicatura de Música Perfil Piano (sexto año)

2015
 CENº 4 Nicolás Antonio de San Luís

TRABAJO TEORICO PRÁCTICO DE MARKETING

FINAL

Profesores: Paola Torres

Alumno: Oviedo Jesus Ernesto

Turno Tarde – Piano

PREGUNTAS

1) Defina que entiende por “Investigación de Mercados”.

Es la obtención y análisis de datos, que se relacionan con un problema especifico en la venta de
productos o servicios.

2) ¿En donde se puede aplicar una Investigación de Mercados?

Se puede aplicar en:

 Las pymes
 En empresas de industria servicio comercio
 En instituciones sociales sin fines de lucro
 En los partidos Políticos.

3) Indique las diferentes “Etapas” de una Investigación de Mercados.

 Definir el objetivo de la investigación.

 Diseño de la investigación, osea el estudio de los métodos y los procedimientos a utilizar.
 Obtener los datos necesarios osea realizar la investigación.
 Analizar e interpretar los datos recopilados.
 Comunicación de los resultados y recomendaciones.

4) ¿A que se denomina “Encuesta”?. Desarrolle.

Consiste en la realización de una serie de preguntas algunas personas seleccionadas de un

grupo numeroso que constituyen la muestra.
La investigación mediante encuestas puede ser estructurada o no estructurada. Las encuestas
estructuradas utilizan una lista específica de preguntas que se formulan a los encuestados
siempre de la misma forma. La encuesta no estructurada permite que el entrevistador tantee a
los encuestados y guie la entrevista según la respuesta que estos le vayan dando

5) Nombre y defina los distintos “tipos” de Encuestas.

 Entrevistas personales: Suele hacerse en el domicilio del entrevistado o en lugar de trabajo.
Tiene un índice de respuesta alto y un costo elevado. Permite cuestionarios amplios y la
utilización de material auxiliar (fotografía, muestra catálogos, etc.)
Se ah comenzado a utilizar un método en el que se entrevista a clientes que van de compras o
que caminan por los centros comerciales, este método ahorra tiempo y dinero.
El grupo de interés también ha sido una alternativa que muchas veces suple a la entrevista
personal. En el de 4 a 10 personas se reúnen con el entrevistador, que le formula pregunta
generales, cuya finalidad es estimular la conversación entre ellos respecto a determinado
producto.

Entrevista por teléfonos: Es el mejor método para recoger información con rapidez y cuesta
menos que las entrevistas personales o por correo. En cuanto a la calidad de las respuestas,
no se puede comparar con la entrevista personal pero supera la entrevista por correo.

Entrevista por correo: Obtienen una gran cantidad de información, dado que no existe la
figura del encuestador y por ello es también más barata. No son muy flexibles, requieren
preguntas simples expresadas con claridad, todos los encuestados responden a la misma
pregunta en un orden fijado, no pudiendo el investigador adaptar el cuestionario según la
respuesta anterior.
La recogida de datos a través de internet está todavía en su fase inicial pero a medida que la
utilización de la red y de los servicios on-line se amplia, la investigación on-line se está
convirtiendo en un método rápido fácil y económico.

6) ¿A su parecer el marketing, tiene en cuenta a la “Ética”, en su

desarrollo y aplicación? Desarrolle.

En los productos medicinales el marketing ético se aplica ya que quien decide la marca es el
médico y no el consumidor.
En otros casos no es aplicable ya que el principal objetivo es captar la atención del público y
sacar su propia ganancia.

7) Los alumnos que concurren a una especialidad artística están en

condiciones de ofrecer algo al mercado que reditué rentabilidad o que
les permitan que los conozcan (productos o servicios: artesanías,
diseños de productos, diseño grafico, muestras, clases de guitarra, o
danzas espectáculos, Música, lanzamiento de un CD, etc., pueden crear
algo diferente y original algo que deseen realizar Ej. ropa, accesorios,
perfumes, muebles para chicos, adornos, muñecos, revistas o cuentos
gastronomía, paginas Web, juegos, servicios cuidado de niños,
mascotas, usen toda su creatividad puede ser real o ficticio, viable ya
que deben presentarlo como producto terminado listo para salir al
mercado, pueden reciclar y o reutilizar trasformar materiales que
consigan o tengan en casa).
 Instituto de música

Nuestras estrategias de Marketing

Utilizamos:

 Realizaremos folletería, imágenes publicitarias (para redes sociales y tv) grabaremos gingels
para difundir por radio, daremos una visita y una clase gratis para lograr atraer la mayor
cantidad de gente posible, para así incentivar a los adolescentes y a estudiar y disfrutar de la
música académica, popular.
 Planeación Estratégica: El lugar es un salón es propio, no habría gasto de alquiler
 Tenemos aproximadamente unos 30 alumnos, el cual se reparten en niveles de aprendizaje. Cada
alumno debe abonar por mes $250 e inscripción $100 (por única vez).
 La tecnicatura que dictaremos tendrá un total de 6 años.

1. El primer año es introductorio, desde el principio de la teoría de la música.

2. Desde el segundo al tercero serán de estudio medio, obras, técnica en general.
3. Desde el cuarto al sexto serán de estudio avanzado donde se estudiaran obras avanzadas
para así llegar al trabajo final que el alumno tiene que presentar en una auditoria con los
demás profesores como jurado.
 La formación del alumno será siguiendo un programa establecido desde el primer día, se verán
libros de técnica, teoría, solfeo, armonía, historia. Todos serán el proceso al trabajo final.
Se tendrán en cuenta la agilidad del alumno para conservar su estudio, se lo acompañara con el
grupo de Profesores que formamos el Instituto, se lo guiara para que logre ser lo que él quiere
ser, un Músico Académico o Popular.
 Cada alumno tendrá la posibilidad de comprar la guía de estudio que se le asignara para cada
año, el cual deberá cumplir rindiendo todos los 10 de Diciembre de cada año.
El examen:
 Teoría de la Música (teórico y práctico los seis años)
 Solfeo, primeros años, manteniendo el ritmo con la voz, entonado y llevando el pulso con
la mano, años medios, cantado, marcando la figura con la mano, sea un compas binario o
ternario y avanzados, cantado afinado, a tiempo, pulso parejo, también marcando la
figura que se le asigne o sea del ejercicio dado.
 Armonía desde 3er año, historia de la música desde 2año. Hasta finalizar con un trabajo
del compositor que elijan.
 En el sexto año se pondrá al alumno avanzado a guiar y acompañar a un alumno (de
segundo año) como práctica docente.

 Al terminar en el instituto el alumno se recibirá de Técnico de Piano, Flauta o Guitarra

dependiendo lo que haya elegido, se le otorgara un certificado avalando sus estudios.
 Recibimos a partir de 5 años hasta 18 años.
 Contamos con 3 pianos verticales y 3 pianos eléctricos, 5 guitarras criollas, y unas 30 flautas.
  Contamos con una biblioteca muy completa con libros de técnica, de historia de la música, de
partituras (populares), de compositores (varios), Cd de cada compositor con su libro de análisis
de sus obras, entre otros.

Análisis foda
Apuntamos a un público Joven y de clase social media.
La contra es la falta de alumnos y su retraso con las cuotas, y el mantenimiento de los instrumentos.
Nuestra fortaleza es que es un público que siempre se va renovando e interesándose.
La calidad de los profesores, el conocimiento de cada uno.

Marketing Mix

 Ofrecemos el aprendizaje de la música en todo su esplendor tanto técnico como practico.

 Daremos concierto al público.
 Tenemos un lugar cómodo, espacioso y acústico para aprender con excelencia y entusiasmo.