FACULTAD DE INGENIERIA, ARQUITECTURA Y

URBANISMO
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA

CIVIL

HISTORIA DE VIDA

“INGENIERO CIVIL NACIONAL JOSÉ TOLA

PASQUEL”

AUTOR(es) :

Hurtado Bravo Aldo

Nuñez Gaona Anilu Kely
Ramírez Silva Diana
Vallejos Medianero Joicie
Docente de la asignatura:

Dra. Sotomayor Nunura Gioconda del Socorro

Línea de Investigación:

Ingeniería de Procesos

Pimentel-Perú

2017
 INDICE

CAPITULO I: INTRODUCCIÓN --------------------------------------------------------------------------------------- 3

CAPITULO II: Cuerpo --------------------------------------------------------------------------------------------------5

2.1. Localización de los participantes ------------------------------------------------------------------------5

2.2. Consentimiento Informado ---------------------------------------------------------------------------------5

2.3. Acontecimientos importantes – Pregunta de investigación ------------------------------------7

2.4. Localización de las Fuentes de Información --------------------------------------------------------- 9

2.5. Contenido Teórico -------------------------------------------------------------------------------------------- 9

2.6. Análisis e Interpretación: --------------------------------------------------------------------------------- 25

2.7. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos : --------------------------------------------- 27

CAPITULO III: CONCLUSIONES ---------------------------------------------------------------------------------- 29

CAPITULO IV : REFERENCIAS ------------------------------------------------------------------------------------ 30

 CAPITULO I: INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación denomidado : ¨Historia de vida” tiene como

objetivo general poder conocer a profundidad la vida y obra del ingeniero civil
peruano José Tola Pasquel y como nuestros objetivos específicos planteados, el
poder reconocer la cantidad y calidad de obras que dejo plasmado en nuestro país
en el ámbito de la Ingeniería Civil dicho profesional,así como identificar en que
medida esta ayudando a las futuras generaciones e incluso a nosotros mismos con
lo que respecta a nuestra carrera profesional.También buscaremos saber como es
que las obras realizadas por dicha persona presentan aportaciones de gran utilidad
para nosotros los estudiantes de la carrera profesional de Ingeniería Civil.

Además de los objetivos mencionados con anterioridad consideramos que la

importancia de la elaboración de esta Historia de Vida y la razón por la que hemos
escogido al sujeto de investigación mencionado anteriormende radica en que en
vida fue un gran profesional y un gran docente,además de haber realizado
publicaciones de libros muy valiosos para la carrera de Ingeniería Civil en las
especialidades de Estructuras y Edificaciones ,además de contenido netamente
matemático como los temas referentes al Álgebra y Ecuaciones diferenciales.

También creemos importante mencionar que elegimos a este ingeniero porque fue
un “talento” nacional,por lo cual consideremos que es un ejemplo a seguir y nos
sentimos mucho más identifados con este gran personaje dado que tenemos en
común la misma nacionalidad y el sentimiento de dejar algo realizado por nosotros
en nuestra sociedad peruana e internacional que pueda servir de provecho para las
futuras generaciones y que mejor que conocimientos relacionados a nuestra carrera
que tanto nos apasiono y nos motiva para seguir adelante a pesar de los obtaculos
como lo es la Ingeniería Civil.

Como ya se mencionó en los parrafos anteriores Tola Pasquel es autor de

numerosos trabajos científicos sobre temas de Topología, Álgebra, Análisis y
Teoría de las Estructuras. Como por ejemplo : Energía de deformación,Fnciones I
Funciones II , Álgebra lineal ,Análisis II ,Cálculo Tensional y sus aplicaciones,etc.
No obstante de haber desarrollado una actividad profesional en el campo de la
ingeniería estructural durante muchos años, su ocupación preferente ha sido la
docencia universitaria y la investigación en los dominios de la matemática y de las
ciencias de ingeniería.

Además de ello aportó numerosas contribuciones personales en la teoría cualitativa

de las ecuaciones diferenciales, las teorías de la elasticidad, y el cálculo de
variaciones y del control óptimo.

Entre los antecedentes de José Tola Pasquel se encuentran principalmente sus

maestros como :Cristóbal de Lozada y Puga,Luiz Díaz,Godofredo García,Alfred
Rosenblatt,Ricardo Valencia y Héctor Valverde; los cuales sirvieron como fuente de
inspiración para la realización profesional de este exitoso Ingeniero el cual dejo un
legado muy importante en el área de la Ingeniería Civil y la Ciencias de Matemática
y Física.

También tuvo como uno de sus antecedentes a : Federico Villareal el cual obtuvo
el grado de Bachiller en Matemáticas Puras en el año de 1879.
 CAPITULO II: Cuerpo

2.1. Localización de los participantes

El Ingeniero Civil José Tola Pasquel se especializó en una rama de esta carrera
profesional la cual resulta fundamental para la resistencia de cualquier estructura
frente a diversas circunstancias que prodían presentarse en el futuro, la cual fue la
ingeniería estructural.Su gran dedicación profesional le permitió prestar servicios
de ingeniero en cálculos estructurales, experiencia reflejada en su preferencia por
esta especialidad, la cual en la actualidad nos sirve de mucha ayuda en el análisis
o cálculo y el diseño para que estas estructuras resistan en forma segura las fuerzas
que se ejercen sobre ellas.

Si hoy en día no hacemos un buen proceso constructivo así como es el análisis

estructural el cual va enlazado con el análisis sísmico aquello nos da a conocer que
el cálculo, resistencia, elaboración de una estructura es de gran importancia para
garantizar un apropiado diseño frente a la reacción de un sismo u terremoto así
como, poder entender y predecir el soporte estructural de una edificación. Debemos
comprender el comportamiento estructural es fundamental para poder caracterizar
de manera más adecuada el nivel de daño que pueda ejercer una estructura
producto de un evento sísmico. (Linares,P 2014)

2.2. Consentimiento Informado

Lamentablemente por circustancias naturales de la vida el ingeniero civil Jose Tola

Pasquel falleció en 1999 cuando se desempeñaba como director de la escuela de
graduados de la PUCP, por lo tanto no se pudo contar con la participación voluntaria
de nuestro sujeto de estudio ya que dicho procedimiento constata que el
mencionado ingeniero ha expresado voluntariamente su intención de participar en
la investigación, después de haber comprendido la información que se le ha dado,
acerca de los objetivos del estudio, los beneficios, las molestias, los posibles
riesgos y las alternativas, sus derechos y responsabilidades.

Sin embargo en la presente investigación se dejará constancia de algunas

preguntas que fromarian parte de una entrevista si es que esta se le pudiera realizar
a nuestro sujeto de estudio Tola Pasquel,a pesar de su lamentable fallecimiento
Pasquel deja plasmado una respetable trayectoria en la Ingeniería Civil con la
especialidad de Ingeniería Estructural sirviéndo de ejemplo a muchos estudiantes
de esta carrera.
2.3. Acontecimientos importantes – Pregunta de investigación

José Tola Pasquel fue hijo de Luis Tola San Marcos se graduó de
Cires y Carmen Julia Pasquel Cáceres, doctor en matemática con la Fue Decano de la
nació en Lima el 12 de febrero.fue tesis Sobre la equivalencia de Facultad de
.Estudió primaria en el colegio San las dos formas de continuidad Ingeniería de la
José de Cluny de Barranco y, de operaciones por Universidad Católica
secundaria en el colegio San Luis de sucesiones y por vecindad en
los Hermanos Maristas de Barranco espacios topológicos

1914 1938 1941 1945 - 1961 1947 - 1949 1977 y 1982. / 1962- 1968.

Sus estudios superiores los Se dedicó a la docencia universitaria y a la investigación

Casa de estudios donde
realizó simultáneamente en en las áreas de las matemáticas y la ingeniería. Fue
fue Rector.
dos universidades. Así, en la catedrático de la Universidad Nacional de Ingeniería, de
También fue director del
Pontificia Universidad la católica y de San Marcos. En este último centro
Instituto de Matemáticas
Católica del Perú se tituló de superior asumió la dirección del Instituto de Ciencias
de la Universidad
Ingeniero Civil Físicas y Matemáticas.
 OBRAS

Energía de
deformación.

Funciones I (1964, Cálculo de Álgebra lineal y

multilineal.
con José variaciones Primera parte
Reátegui) Álgebra lineal (1978) y Segunda
Control óptimo parte (1989.

1964 - 1976 1965 1967-1968 1970 1972 1974 1978-1989 1992

Análisis II Ecuaciones diferenciales

Funciones II Introducción a
ordinarias. la Topología

Cálculo tensorial y sus

aplicaciones.

Teoría de la elasticidad
En cuánto a la pregunta de investigación consideramos que la más adecuada sería
la siguiente : ¿Cuales son los principales acontecimientos u obras que realizo el
sujeto de estudio de la presente investigación llamada “HISTORIA DE VIDA” y
como contribuyó a nuestra sociedad en el ámbito académico y profesional?

2.4. Localización de las Fuentes de Información

Para el presente trabajo hemos utilizado diversas fuentes de información para así
poder obtener datos y acontecimientos que envuelven a nuestro sujeto de estudio
el ingeniero José Tola Pasquel como son : la bibliografía ,las páginas webs de sitios
virtuales confiables y creíbles,revistas científicas ,artículos publicados
anteriormente a la fecha actual ,entre otras.

Todas estas fuentes de información son las que hicierón posibles que recaudemos
diversa información de Tola Pasquel y así podamos estar informados y enterados
plenamente de la vida y obra de este gran profesional e Ingeniero Civil.

2.5. Contenido Teórico

Para la presente investigación hemos considerado el contenido teórico referente a

temas estrechamente relacionados con los que desarrolló José Tola Pasquel,los
cuales se presentan a continuación.

Ecuaciones Diferenciales Ordinarias (E.D.O.)

Pérez, A.(2012)., Se llama ecuación diferencial a toda ecuación que contiene las
derivadas de una o más variables dependientes respecto a una o más variables
independientes. Se llama ecuación diferencial ordinaria (E. D. O.) a una ecuación
diferencial en la que aparecen derivadas ordinarias de una o más variables
dependientes respecto a una ´única variable independiente. Se llama ecuación
diferencial en derivadas parciales (E. D. P.) a una ecuación diferencial en la que
aparecen derivadas parciales de una o más variables dependientes respecto a más
de una variable independiente.
Muchas de las leyes generales de la naturaleza encuentran su expresión más
natural en el lenguaje de las ecuaciones diferenciales. También tienen múltiples
aplicaciones en Geometría, Ingeniería, Economía y muchos otros campos de las
Ciencias Aplicadas. Se denomina orden de una ecuación diferencial al orden de la
derivada más alta entre todas las que figuran en dicha ecuación.

Las Ecuaciones Diferenciales (ED) es uno de los campos de la Matemática donde

se siente con más fuerza la influencia mutua con la Física. Muchas de las leyes de
la Física adoptan en su enunciado matemático la forma de una ecuación
diferencial. Los grandes desarrollos en el mundo de las ED son motivados en su
mayor parte por la necesidad de estudiar el significado de esas leyes para poder
predecir comportamientos de los sistemas físicos. Desde muy pronto en la historia
de la matemática moderna, es decir, los tiempos de Euler, las ecuaciones
diferenciales aparecen como una de las ramas con un crecimiento espectacular,
aunque existan discontinuidades claras. Desde los objetivos iniciales de Euler y los
Bernoulli por resolver de manera explícita el mayor número de ecuaciones
posibles, hasta los supuestamente más modestos de obtener el mayor número de
resultados posibles aun sin saber la solución, ha pasado un largo periodo en el que
el desarrollo de las otra ramas de la matemática, singularmente el análisis, han
permitido conseguir un nivel de conocimientos realmente impresionante en este
tema.

Pascual, M.(2013). En las matemáticas, una ecuación diferencial

ordinaria (comúnmente abreviada "EDO") es la ecuación diferencial que relaciona
una función desconocida de una variable independiente con sus derivadas. Es
decir, una sola variable independiente (a diferencia de las ecuaciones diferenciales
parciales que involucran derivadas parciales de varias variables), y una o más de
sus derivadas respecto de tal variable.

Recursos de la física, la ingeniería, la economía, la meteorología, la biología, la

química y en aplicaciones como las de modelado en ciencias, se las estudia en
diversas áreas (como geometría, mecánica y astronomía) y perspectivas.
Matemáticamente, es de conveniente interés, la obtención de una familia de
funciones que verifican una ecuación y establecen la solución general. Sólo las
ecuaciones diferenciales más sencillas admiten soluciones dadas por fórmulas
explícitas (como las lineales asociadas a una teoría desarrollada prácticamente por
completo). No obstante, pueden determinarse algunas propiedades de las
soluciones de una ecuación diferencial sin requerirse su formulación exacta, clave
para resolver la mayoría de las ecuaciones diferenciales no lineales de sumo
interés en numerosos casos. Casos carentes de una fórmula auto-contenida para
su solución que se suple con la aproximada numéricamente con el auxilio crucial
de las computadoras.

La matemática pura centra el foco formal en la solución, su existencia y si es o no

única. La aplicada controla la validez de los métodos para la solución
numéricamente aproximada y el rigor de las justificaciones con que se los sustenta.

La teoría de los sistemas dinámicos prioriza el análisis cualitativo de sistemas

descritos por ecuaciones diferenciales mientras se han venido sumando
numerosos métodos numéricos para determinar soluciones con un grado dado de
precisión.

En ingeniería, ciencias naturales y sociales hay muchos problemas de interés que,

cuando se plantean, exigen la determinación de una función la cual debe verificar
una ecuación que involucra derivadas de la función desconocida. Dichas
ecuaciones se denominan ecuaciones diferenciales.

Saavedra, M(2014).Una EDO es una ecuación en qué las incógnitas son una o
varias funciones que dependen de una variable independiente. Además, para
evaluar la ecuación en un punto sólo nos hace falta conocer el valor de las
funciones incógnitas y sus derivadas en ese punto. Otro tipo de ecuaciones no se
llamarán ordinarias.
El orden de una EDO es el orden de la derivada de orden más alto que aparece en
la ecuación. Por ejemplo, en el caso anterior, el orden de la EDO es 1.

Existe un resultado que nos dice que podemos escribir cualquier EDO como un
sistema de EDO's de orden 1.
Así pues siempre que nos refiramos a una EDO, la escribiremos como
, tendiendo que . es quizás un vector.

Funciones I

Saganku, E(2015).Una ecuación de primer grado o ecuación lineal significa que es

un planteamiento de igualdad, involucrando una o más variables a la primera
potencia, que no contiene productos entre las variables, es decir, una ecuación que
involucra solamente sumas y restas de una variable a la primera potencia.

En dos incógnitas

En el sistema cartesiano representan rectas. Una forma común de las ecuaciones

lineales de dos variables es:

Donde representa la pendiente y el valor de determina el punto donde la recta

corta alcorta al eje Y (la ordenada al origen).
Algunos ejemplos de ecuaciones lineales:
Formas de ecuaciones lineales

Formas complejas como las anteriores pueden reescribirse usando las reglas del
álgebra elemental en formas más simples. Las letras mayúsculas representan
constante.
Ecuación general

Aquí A y B no son ambos cero. Representa una línea en el cartesiano. Es posible

encontrar los valores donde x e y se anulan.
Ecuación segmentaria o simétrica

Aquí ni E ni F no pueden ser cero. El gráfico de esta ecuación corta al eje X

y al eje Y en E y F respectivamente.
Forma paramétrica

Dos ecuaciones que deben cumplirse de manera simultanea, cada una en

la variable t. Puede convertirse a la forma general despejando t en ambas
ecuaciones e igualando.
Ecuación lineal en el espacio n-dimensional

Las funciones lineales de varias variables admiten también interpretaciones

geométricas. Así una función lineal de dos variables de la forma
representa un plano y una función
representa una
hipersuperficie plana de n-1 dimensiones en un volumen n-dimensional.
Sistemas de ecuaciones lineales

Los sistemas de ecuaciones lineales expresan varias ecuaciones lineales

simultáneamente y admiten un tratamiento matricial. Para su resolución debe haber
tantas ecuaciones como incógnitas y el determinante de la matriz ha de ser real y
no nulo. Geométricamente corresponden a intersecciones de líneas en un único
punto (Sistema lineal de dos ecuaciones con dos incógnitas), planos en una recta
(dos ecuaciones lineales de tres incógnitas) o un único punto (tres ecuaciones
lineales de tres incógnitas). Los casos en los que el determinante de la matriz es
nulo no poseen solución.

Linealidad

Artículo principal: Aplicación lineal.

Una función definida sobre un espacio vectorial es lineal si y solo si se cumple con
la siguiente proposición:

donde α es cualquier escalar. También se llama a f operador lineal.

Funciones II

Benítez, R(2015). Las ecuaciones de segundo grado son de la forma

ax2+ bx + c = 0 , siendo a, b y c números reales (siendo a distinto de cero),
donde x recibe el nombre de variable o incógnita, a y b se llaman coeficientes de
las incógnitas y c recibe el nombre de término independiente.

Hemos exigido que a sea no nulo, ya que en caso de serlo, tendríamos una
ecuación de primer grado.

Clasificación.

Las ecuaciones de segundo grado se van a clasificar en:

Completas:

Si son de la forma: ax2+bx+c=0, siendo a, b y c números reales distintos de

cero.

Incompletas:

Distinguiendo dos casos:

 Si b = 0, quedando la ecuación ax2 + c = 0

 Si el término independiente c = 0, quedando la ecuación ax2 +
bx = 0
 Si b=0 y c=0, quedando la ecuación ax2 = 0

Número de soluciones reales. Discriminante.

La ecuación de segundo grado: ax2+bx+c=0 puede tener una, dos o ninguna

solución Para averiguarlo sin tener que resolver la ecuación vamos a recurrir
al discriminante de una ecuación de segundo grado. El valor del discriminante (al
que vamos a llamar D) viene dado por D = b2 - 4ac

Si D > 0 , la ecuación tiene dos soluciones reales distintas.

 Si D = 0 , la ecuación tiene dos soluciones reales iguales (Una solución doble).

Si D < 0 , la ecuación no tiene solución real.

Resolución.

La siguiente expresión o fórmula, nos permite hallar las raíces o soluciones de

la ecuación de segundo grado.

Teoría de la Elasticidad
Si un material es sometido a tracción, es decir si el mismo es solicitado desde
sus extremos en direcciones opuestas, de modo similar a como se ilustra en la
Fig. 1, la longitud del mismo aumenta y eventualmente, si la fuerza es grande, el
material puede romperse. En esta sección estudiaremos la conexión entre los
efectos de las fuerzas y las deformaciones que las mismas causan sobre una
muestra de material. Maurizi,M(1979).

L0 L0+L

F=m.
 Figura 1. Barra cilíndrica de longitud original L0, sometida a tracción. Ley de
Hooke

Al principio del estiramiento, la deformación es proporcional al esfuerzo, es zona

de validez de la Ley de Hooke. Esto ocurre hasta que el esfuerzo aplicado
alcanza un valor llamado “Límite de proporcionalidad” ( pr). Si el material es
sometido hasta este valor de esfuerzo, al suprimir el mismo, el material retoma
su forma original sin sufrir deformación permanente.
Más allá del Límite de proporcionalidad, la gráfica se desvía de la recta y no
existe una relación sencilla entre y Sin embargo, hasta el límite elástico, el
objeto regresará a su longitud original si se remueve la fuerza aplicada, es decir
los esfuerzos aplicados no producen deformaciones permanentes (caracterizada
por el valor de deformación residual ) en el material. Más cuantitativamente,
por lo general se requiere que hasta el límite de elástico -4.
0<10 La zona desde
el origen hasta el límite elástico se llama zona elástica. Si el objeto se somete a
un esfuerzo más allá del límite elástico, entra a la región plástica y no regresará
a su longitud original al retirar la fuerza aplicada, sino que quedará
permanentemente deformado, esto es el material presenta efectos de histéresis.
Si el esfuerzo continua incrementándose más allá del límite elástico, se alcanza
de ruptura. Entre el límite elástico y el punto de ruptura, a menudo existe una
zona de fluencia, donde el material se deforma fácilmente, sin necesidad de
aumentar el esfuerzo (región plana de la curva).Cortés,H(1970)

Material Módulo Tensión Módulo Módulo x106

de Young de de Corte de Coef. Coef
E [GPa] Fluencia G [Gpa] Volumen Exp. .
F K [Gpa] [1/ºC] Pois
[Mpa] s.
Hierro Colado 100 40 90
Hierro 150-170 180 60 120 11.7
Acero Inox. 195 550 17.3 0.24
0.28
Acero 200 80 140 0.25
0.30
Latón 100 35 80 0.32
0.42
Aluminio 70 25 70 21.0 0.32
0.36
Cobre 110-120 300 38 120 16.5 0.33
Níquel 204 460 13.3
Bronce 90
Plata 82.7 0.37
Concreto 20 5- 35 11.7 0.1
(compresi (compresi 0.15
ón) ón)
Vidrio 48-78 0.2
0.3
Mármol 50 70 0.10
0.15
Granito 52 5-145
(tracc-
comp)
Madera, pino 1 a 10 40 – 80
Madera, roble 11 117-59
(tracc-
comp)
Nylon 5 40-100 0.35
Hueso 15 160-170
d (tracc-
e comp)
extremidades
Tabla 1 – Módulo de elasticidad (unidades 1 Kg/mm2=9.8 MPa, 1 Kg/cm2=
0.098
Mpa, 100 PSI= 0.689 MPa )

Dependiendo del tipo de material, esta región de fluencia puede o no existir, si

esta región es pequeña o inexistente, el material es frágil, si esta región es
amplia, el material es dúctil. Si se desea que una muestra no se rompa, es
importante no superar el esfuerzo asociado al limite de fluencia Y (Yield
Strength o Tensile Strength). Mc Graw,H(1970)

Cuando una nuestra cilíndrica se somete a tracción, además de sufrir un

estiramiento en la dirección de la fuerza aplicada, la muestra sufre un
estrechamiento en sus dimensiones transversales.

Los esfuerzos de tracción son solo un tipo de los múltiples formas en que un
material puede ser solicitado. En la figura 3 se muestran dos tipos comunes de
esfuerzos aplicados a un material, el de compresión y el de corte o cizalladura.
Desde luego también existen esfuerzos de torsión. En el caso de los esfuerzos
de corte, el mismo se define como el cociente entre la fuerza que produce la
deformación y el área de la cara paralela a la fuerza (cara superior en la Figura
3). Por su parte la deformación unitaria, es el cociente del desplazamiento de la
cara superior a la altura de la muestra. Para muchos metales, la relación entre
esfuerzo y deformación es la misma para la compresión y la tracción, pero desde
luego no es universal, existen muchos materiales, en que las propiedades de
compresión y tracción son muy diferentes, por ejemplo el concreto, la piedra,
vidrio, mármol, etc. Hutte,L(1980)
Pandeo de Vigas (Lectura optativa)

Timoshenko,S(1951) afirma : Cuando una viga de sección uniforme se flexiona,

como se ilustra en la Fig. 4, parte de la misma se tracciona (parte superior) y
parte de la misma esta sometida a compresión (parte inferior). En general, una
magnitud importante que determina sus propiedades para el pandeo, depende
del momento areal de sus sección transversal respecto de una línea recta,
llamada línea neutra, que pasa por el centro de gravedad de la sección, como se
ilustra en la figura 5.

Pandeo Torsión

dA
dA
d
A r
y Línea neutra c.

c.m. x m

Figura 5. Definición del momento areal de una barra de sección uniforme. La

línea neutra pasa por el centro de gravedad del la figura (izquierda) y la integral
se supone se realiza sobre toda la sección. A la derecha se muestra como se
calcula el momento areal polar, de utilidad para calcular las torsiones, dA
representa el elemento diferencial de área.

y x
B)
A)

z
INGENIERÍA ESTRUCTURAL

El termino ingeniería estructural se aplica a la especialidad de la ingeniería civil que

permite el planeamiento y el diseño de las partes que forman el esqueleto
resistente de las edificaciones más tradicionales como edificios urbanos,
construcciones industriales, puente, estructuras de desarrollo hidráulico y otras.
El esqueleto estructural forma un sistema integrado de partes, denominadas
elementos estructurales: vigas, columnas, losas, zapatas de cimentación y otros.
A menudo se requiere resolver problemas de elevada complejidad que se
resuelven mediante técnicas de elementos finitos que obligan a penetrar en los
calculo diferencial e integral de diversas variables, temas
de álgebra lineal, ecuaciones diferenciales y métodos numéricos. Roeblig,J (1958)

Rigidez y control del daño no estructural

El daño no estructural provocado por un sismo puede ser provocado por un
excesivo desplazamiento lateral del sistema. Se ha demostrado a través de
diversos estudios y ensayos de laboratorios que hay una correlación directa entre
grandes desplazamientos relativos de los pisos y el daño no estructural. Las
estructuras pueden tener suficiente resistencia para hacer frente a los terremotos,
pero tener insuficiente rigidez lateral para limitar el daño no estructural.
Estos límites de resistencia no proveen un adecuado control de desplazamiento
para estructuras con muros esbeltos. Códigos de diseño sísmicos modernos
regulan los desplazamientos límites para asegurar una adecuada rigidez lateral de
la estructura y por consiguiente reducir el daño no estructural. Variaciones de la
distribución de rigidez en elevación pueden causar daños concentrados y debe ser
evitado. Paneles de revestimiento y mamposterías influyen en la respuesta de los
pórticos con baja rigidez lateral. Mientras más flexible es el sistema básico
estructural, mayores son los efectos de los componentes no estructurales
(Moghaddam,K 1990).
Resistencia o capacidad estructural

Es la capacidad un elemento o un sistema estructural de resistir cargas y que

depende del uso de la estructura. La resistencia es usualmente definida como
función del tipo de acción. Las resistencias a axil, momento y cortante son
empleadas para cuantificar la capacidad de una estructura y sus elementos en
ingeniería sísmica. En la curva de capacidad que se muestra en la figura 2.5, la
capacidad a cortante V de la estructura es definida tanto por (Vy), que es aquel
cortante resistente que define el límite elástico, como por la máxima resistencia a
cortante (Vmax). De manera parecida, se puede graficar la resistencia a axil y
momento. La primera en función al desplazamiento provocado por la carga axial y
la segunda en términos de rotación.

Factores que influyen a la resistencia

A) Propiedades del material:

La resistencia de los materiales puede ser expresada a través de la relación

resistencia y peso específico del material (/). Los materiales de construcción
pueden ser ortótropos o anisótropos, dependiendo en la distribución de las
propiedades a lo largo de los tres ejes principales. La resistencia de los materiales
es influenciada por el endurecimiento por deformación (strain hardening) y también
debilitados por los efectos de tipo de deformación (Paulay,P 1992). Una pérdida de
resistencia y rigidez toma lugar en el concreto con el incremento de las
deformaciones; esto se conoce como debilitamiento o degradación de la rigidez y
resistencia del concreto. Debilitamiento por deformación (strain softening), puede
ser reducido en el hormigón reforzado, proveyendo de estribos rectangulares o
circulares a los elementos. Los estribos circulares son más efectivos debido que
confinan el núcleo del elemento más uniformemente.

B) Propiedades de las secciones

La resistencia estructural lateral de las estructuras es influenciada directamente

por las propiedades de las secciones. El área transversal afecta tanto a la
resistencia axial como por cortante, mientras que el momento de inercia y el
momento torsional influyen en la capacidad a flexión y torsión, respectivamente. La
resistencia de las secciones aumenta a medida que se coloca mayor cantidad de
acero longitudinal. La capacidad de las secciones dependen de la interacción entre
las distintas cargas aplicadas (axil, momento y cortante. Para secciones de
hormigón armado, la capacidad a flexión M se incrementa con el efecto del axil N
hasta que se alcance la falla balanceada (Nb, Mb), que es cuando el concreto falla
por aplastamiento y el acero plastifica a la vez. Cuando el axil actuante supera a
Nb, la resistencia a flexión por parte de la sección disminuye a medida que el axil
N aumenta. En estructuras diseñadas para cargas gravitatorias solamente, los
momentos en las columnas son generalmente pequeños. El sismo, genera cargas
horizontales que inducen grandes momentos y cortantes en las columnas. Debido
a aleatoriedad de la dirección del sismo, columnas en estructuras tridimensionales,
son sujetas a revertir el momento biaxial y de sufrir variaciones en las tensiones de
compresión de las cargas axiales. La interacción de axil-cortante y momento-
cortante, afecta en la respuesta estructural de las vigas y columnas, reduciendo la
capacidad portante de esas secciones de hormigón armado. La falla en vigas
suelen ser por la interacción del momento y el cortante., mientras que la interacción
momento-cortante y axil-cortante, son causantes de la falla en columnas. Celio José
Marte Jiménez 13 Máster en Ingeniería Estructural y de la Construcción Calibración
de umbrales de daño sísmico para el análisis de fragilidad sísmica de estructuras
de hormigón armado mediante análisis estático no lineal (“Push-Over”).
C) Propiedades de los elementos estructurales

La resistencia global de la estructura depende también de cómo es la respuesta

estructural de sus componentes. Generalmente, las columnas poseen menos
resistencia flexión y cortante que los muros de carga. Muros esbeltos son
empleados para incrementar la rigidez lateral y resistencia a pórticos de media y
gran altura. Tales muros son capaces de contrarrestar los altos momentos de
vuelco y cortantes en la base. La posición en el que se coloquen los aceros de
refuerzo en la sección transversal de los muros afecta de manera positiva en la
resistencia y ductilidad del mismo. Se han llevado numerosos estudios y
simulaciones numéricas para muros esbeltos, y se ha determinado que la
concentración de barras en los bordes influye más en el aumento del desempeño
de éstos que lo que hace el uso de barras distribuidas de manera equitativa a lo
largo del ancho del muro (Paulay, Priestley 1992).
2.6. Análisis e Interpretación:

Respondiendo a la pregunta de investigación formula anteriormente referente a las

obras y/o acontecimientos realizados por Tola Pasquel,este se dedicó a la
docencia universitaria y a la investigación en las áreas de las matemáticas y la
ingeniería.

Fue catedrático de la Universidad Nacional de Ingeniería, de la Católica y decano

de (1947 – 1949) y de San Marcos. En este último centro superior asumió la
dirección del Instituto de Ciencias Físicas y Matemáticas (1945-1961). También fue
director del Instituto de Matemáticas de la Universidad Nacional de Ingeniería
(1962- 1968). (Rodríguez, F 2014).

Durante los primeros años de su actividad profesional, José Tola Pasquel asumió
diversos cargos técnicos en el Ministerio de Fomento y Obras Públicas en donde
fue Superintendente General del Servicio de Agua Potable de Lima. (Macchiavello,
C 2009).
Ha sido Presidente de la Sociedad Matemática Peruana, Decano del Colegio de
Ingenieros del Perú y Miembro del Comité Interamericano de Enseñanza de las
Matemáticas.
En 1941 recibió el premio a la Investigación Científica de la Academia Nacional de
Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, de la cual es destacado miembro (su
presidente en 1977), y en 1975 se le otorgó el premio Nacional de Cultura en
Ciencias Naturales y Matemáticas. También mereció la condecoración de
Comendador de las Palmas Magisteriales. (Lopardo, R 2007)

Es autor de numerosos trabajos científicos sobre temas de Topología, Álgebra,

Análisis y Teoría de las Estructuras. Entre sus libros podemos citar Energía de
deformación, (1964) Funciones I (1964, en colaboración con José Reátegui),
Funciones II (1965), Álgebra lineal (1967), Análisis II (1970), Cálculo de variaciones
(1972), Control Óptimo (1972), Ecuaciones diferenciales ordinarias (1974), Cálculo
Tensional y sus aplicaciones (1974), Teoría de la elasticidad (1974) y Álgebra lineal
y multi-lineal (1978). (Permuy, J 2010)
No obstante de haber desarrollado una actividad profesional en el campo de la
ingeniería estructural durante muchos años, su ocupación preferente ha sido la
docencia universitaria y la investigación en los dominios de la matemática y de las
ciencias de ingeniería.

Entre sus funciones en el gobierno universitario cabe mencionar que fue Pro-Rector
de la Pontificia Universidad Católica del Perú de 1965 a 1970 y que fue elegido
Rector primero para el período 1977-1984 y luego para el período 1984-1989.
Maestro por vocación y méritos, en su hoja de vida escribe que aun cuando ejerció
actividad profesional en el campo de la ingeniería estructural por muchos años, su
actividad preferente ha sido la docencia universitaria y la investigación en los
dominios de la matemática y de las ciencias de la ingeniería. (Valencia Giraldo,
Asdrúbal 2006).
2.7. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos :

En cuánto a las técnicas e instrumentos que hemos utilizado para la siguiente

investigación podríamos decir que hemos recurrido a la observación y recaudación
de infromacion respectiva a nuestro sujeto de estudio,sin embargo a pesar de no
poder contar con la presencia de mencionado Ingeniero dado que lamentablemente
este se encuentra fallecido, hemos formulado una serie de preguntas que formarían
parte de una entrevista si es que esta se le pudiera realizar a dicha persona.

ENTREVISTA:

1. ¿Qué es la ingeniería Civil para usted?

2. ¿Cuándo estaba estudiando en la universidad, como llegó a imaginar

su futuro en la carrera de Ingeniero Civil?

3. ¿Qué lo motivo para que estudiar la carrera profesional?

4. ¿Le fue fácil estudiar y ejercer como gran profesional durante su

desempeño de la carrera?

5. ¿Por qué no se especializó en otra rama de la carrera?

6. ¿Por qué se desempeñó en la docencia?

7. ¿Qué siente en ejercer su trabajo como docente en la universidad

donde hizo su estudio de doctorado y donde estuvo sentado en alguna
de esas carpetas?
8. ¿Cómo fue y porque recibió el premio a la Investigación Científica de
la Academia Nacional de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales?

9. ¿Qué es ingeniería estructural?

10. ¿En qué consiste el análisis estructural a detalle?

11. ¿Cuánto tiempo le tomo para que desarrollara la teoría del análisis de
estructura?

12. ¿La vida le fue dura para poder conseguir los cargos importantes que
ha desempeñado en diferentes universidades prestigiosas e importantes
del Perú?

13. ¿Qué mensaje o recomendaciones nos daría para poder ejercer la

carrera de ingeniería civil?
 CAPITULO III: CONCLUSIONES

Después de haber realizado el trabajo de investigación denominado “Historia de

vida” referente a la vida y obra del Ingeniero Civil Peruano quien en vida fue Jose
Tola Pasquel los integrantes del presente grupo llegamos a las siguientes
conclusiones:

Definitivamente podemos afirmar que la vida y obra de Jose Tola Pasquel es de

gran ayuda para los estudiantes de Ingenieria Civil ya que a lo largo de su
trayectoria profesional ha podido dejarnos diversos libros matetematicos ,físicos y
estructurales lo cual es y será siempre un gran aporte para los alumnos,ya que esto
nos servirá de guia cuando estudiemos los diversos temas aplicados los cuales se
encuentran plasmados en sus obras.

José Tola Pasquel en su trayectoria de vida profesional nos dejó una excelente
información relacionado al ámbito de la Ingeniería Civil y a sus diversas ramas los
cuales fueron los libros y obras referente al algebra lineal y abstracta;la
investigación de este personaje resulto muy actrativa para nosotros porque dicho
Ingeniero se desenvolvió en diferentes facetas como docente, analista estructural,
rector,etc ;el cual por dichos méritos recibió diversos premios en reconocimiento a
su vida profesional y a sus diversos logroa.Este exitoso Ingeniero nos inspira a
seguir con la carrera a pesar de las dificultades para algún día poder ser tan bueno
como él.

Sin lugar a dudas la vida profesional y académica de Jose Tola Pasquel son fuente
de inspiración para nosotros los estudiantes de dicha carrera,ya que muchas veces
por las dificultades que se nos presentan a lo largo de nuestros estudios nos
desanimamos y no tenemos la motivación necesaria para seguir adelante y algunos
incluso abandonan la carrera ,sin embargo al conocer la biografía a profundidad de
este Ingeniero estamos contagiados de esas ganas necesarias para continuar con
esta carrera y ser unos grandes profesionales en el futuro.
 CAPITULO IV : REFERENCIAS

Benitez,R(2015).Funciones I y II aplicadas a la
Ingeniería.Barcelona:Navarro.

Cortés,H (1970). Introducción a la Teoría de las Vibraciones

Mecánicas.Barcelona:Labor S.A.

Hutte,L (1980). Manual del Ingeniero.Barcelona:Gustavo Gili S.A.

Linares,P (2014). Análisis Estructural: Contribuciones y definiciones.Lima:

Pontificia Universidad Católica del Perú.

Lopardo, R.(2007).Ciencias Físicas,Matemáticas,Naturales y Exactas. Lima:

Pontificia Universidad Católica del Perú.

Macchiavello, C. (2009) .Obras hidraulicas y Servicio de Agua Potable.Lima:

Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Maurizi,M (1979). Introducción a la mecánica de los sólidos.Buenos Aires:

EUDEBRA.

Mc Graw,H (1970) Vibraciones Mecánicas Seto. Toronto: University of

Toronto.
Pascual,M.(2013).Aplicación de las matemáticas.México D.F: CHIADO.

Pérez,A.(2012).Ecuaciones diferenciales.Madrid:Alhamdra.

Permuy, J. (2010).Análisis y Teoría de Estructuras. Lima: Universidad

Nacional Mayor de San Marcos.

Rodríguez,F.(2014). Ciencias Fisicas y Matemáticas:Origenes y

Evolución.Lima: Universidad Nacional de Ingeniería.

Saavedra,M(2014).Matemáticas aplicada en la Ingeniería . Lima: Ajac.

Saganku,E(2015).Funciones aplicadas en la Ingeniería.Madrid:Sevilla.

Timoshenko,S(1951).Teoría de la Elasticidad. London: The Royal Society.

Valencia, A. 2006.Ciencias Matemáticas y sus aplicaciones a la Ingeniería.

Pontificia Universidad Católica del Perú,Lima.
ANEXOS

En el presente trabajo de investigación denominado “HISTORIA DE VIDA” se ha

considerado como anexos diversos formatos o pasos a seguir para realizar una entrevista
en caso esta se pudiera realizar :