RESUMEN

En el primer experimento se comprueba la polarización dicroica con ayuda una

fuente de luz y dos polarizadores por los cuales hacíamos pasar la luz; el primer
polarizador se mantenía en una dirección de 0° a 180° en posición vertical, y
mediante el otro hacíamos variar la intensidad de luz en la pantalla al girarlo
alrededor de su eje óptico. En el segundo experimento aplicamos la ley de Malus
utilizando de nuevo la fuente de luz, los dos polarizadores y esta vez un fotómetro
con el cual medimos la intensidad de la luz que pasaba a través de los polarizadores
al variar el ángulo de inclinación del analizador. Por último, obtuvimos el valor del
ángulo de incidencia con mínima intensidad reflejada cambiando en este
experimento el analizador por la paca de vidrio y ajustando el brazo móvil de tal
manera que se viera el haz de luz.

MARCO TEÓRICO

La polarización electromagnética es una propiedad de las ondas que pueden oscilar

con más de una orientación. Esto se refiere normalmente a las llamadas ondas
transversales, en particular se suele hablar de las ondas electromagnéticas, aunque
también se puede dar en otras ondas longitudinales. En una onda electromagnética,
tanto el campo eléctrico y el campo magnético son oscilantes, pero en diferentes
direcciones; ambas perpendiculares entre si y perpendiculares a la dirección de
propagación de la onda; por convención, el plano de polarización de la luz se refiere
a la polarización del campo eléctrico.

Un polarizador es un dispositivo que solo deja pasar la luz que vibra en un plano
determinado. Este plano constituye el "eje" de polarización. La luz no polarizada
vibra en todos los planos, de este modo si esta luz pasa por un polarizador "ideal",
solo la mitad de ella es transmitida. (Dado que no existen polarizadores ideales,
menos de la mitad de la luz es transmitida en la práctica).

La luz transmitida es polarizada en un plano, si se la hace incidir sobre un segundo

polarizador cuyo eje es perpendicular al primero, no se transmite luz a través del
segundo polarizador.

Ver figura inferior.

luz luz no pasa

polariza
no polarizada luz
da

polarizado polarizado
r1 r2
Sin embargo, si el segundo polarizador está orientado en un ángulo tal que no sea
perpendicular al primero, habrá una componente del campo eléctrico de la luz
polarizada que se oriente en la misma dirección que tiene el eje del segundo
polarizador; así algo de luz se transmitirá a través del segundo polarizador.

Ver figura inferior.

luz luz pasa

polariza
no polarizada polariza
luz
da da


I
0
polarizador 1 polarizador 2

I = I0 cos 2 

La componente E corresponde al campo eléctrico polarizado de la luz que se

transmite, y E0 es el campo eléctrico polarizado inicialmente, entonces por
trigonometría:

E = E0 · cos 

Ya que la intensidad de la luz varía en función del cuadrado del campo eléctrico, la
intensidad de la luz transmitida está dada por:

I = I0 · cos 2 

en que I es la intensidad de la luz incidente y  es el ángulo entre el eje de

polarización de la luz incidente y el eje del polarizador 2. I0 es la intensidad inicial,
sin polarizadores o con ellos en 0º. Note que si  = 0, entonces cos2 ( 0 ) = 1,
entonces la intensidad transmitida es igual a la intensidad incidente de la luz
polarizada.

Si  = 90º, entonces cos2 (90) = 0, y no hay luz transmitida.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Observar las características de operación de los polarizadores dicroicos.

2. Comprobar la ley de Malus.
3. Determinar el ángulo de Brewster de las interfaces aire – vidrio y aire – acrílico, y
las características de polarización de las ondas reflejada y trasmitida.

MATERIAL Y EQUIPO

 banco óptico
 fuente de luz incandescente
 transportador angular
 fotómetro con su sonda
 portacomponentes estándar
 portacomponentes especial
 tres polarizadores
 placa de vidrio
 pantalla con escala milimétrica
 abertura rectangular
 calibrador con vernier
 difusor
 caja negra

DESARROLLO

Frente a la fuente de luz colocamos dos polarizadores a una distancia no mayor a

5 [cm] de forma paralela y posteriormente comenzamos a girar el polarizador, más
cercano a la fuente de luz, sobre su propio eje y de esa forma vimos en la pantalla
colocada al otro extremo del sistema como se bloqueaba o permitía el paso de luz.
A continuación, insertamos un tercer polarizador a 45º respecto de los otros dos.
Nuevamente se observó variación de intensidad en el haz de luz.
Quitamos el tercer polarizador, así como la pantalla, conectamos el fotómetro al
porta-analizadores del brazo móvil del transportador y giramos el analizador con
respecto al eje de transmisión, moviéndonos entre ángulos de 0º y 90º y tomamos
las lecturas indicadas en el fotómetro para cada ángulo θ.
Finalmente sustituimos el analizador por la placa de vidrio; giramos el polarizador
hasta que su eje de transmisión quedara en dirección horizontal y colocamos en el
portacomponentes la abertura rectangular en posición vertical.
Giramos la mesa giratoria hasta que la intensidad reflejada del haz de luz fuera
mínima. De esta manera determinamos el ángulo de Brewster.
RESULTADOS

Actividad 1

Explique a qué se deben las variaciones de intensidad observadas.

Estos se deben a la polarización lineal de la luz. Las ondas luminosas no suelen

estar polarizadas, de modo que la luz suele viajar en todos los planos. La luz que
vibra en un solo plano se llama luz polarizada. La luz al pasar por el primer
polarizador, queda polarizada en una dirección, al pasar por el analizador se crean
diferentes ángulos entre los planos de polarización, limitando el paso de la luz.

Actividad 2

Explique a que debe la variación de intensidad en el haz transmitido, luego de la

inserción del tercer polarizador

Por la misma polarización de la luz, el tercer polarizador que se insertó en medio

del primer polarizador y el analizador, permite un cierto paso de la luz debido a los
planos de polarización, dejando que el analizador capte luz en un cierto ángulo, de
la misma forma variará dependiendo de la posición del analizador.

Actividad 3

Presente en una tabla y en una gráfica (I(𝜽)/I(𝟎) vs 𝜽), los valores observados de la
razón I(𝜃)/𝐼(0) y los valores correspondientes de dicha razón calculados a partir de
la ley de Malus. Comente sus resultados.

Intensidades
θ [°] 1 2 3 4 5 Promedio ±dx I=I0=Cos^2(θ) I(θ)/I(0) ±dy
0 10 10 10 10 10 10 0 10 1 0
10 9.6 9.6 9.6 9 9.8 9.52 0.607 9.69 0.952 0.06
20 8.8 8.6 9 8.2 8.2 8.56 0.716 8.83 0.856 0.07
30 7.6 7.4 7.6 7 7.4 7.4 0.49 7.5 0.74 0.05
40 5.2 6 5.8 5.2 5.4 5.52 0.727 5.86 0.552 0.07
50 4.4 4 4.2 3.6 4.2 4.08 0.607 4.13 0.408 0.06
60 2.6 2.8 2.6 2 2.4 2.48 0.607 2.5 0.248 0.06
70 1.2 1.4 1.2 0.8 1 1.12 0.456 1.16 0.112 0.05
80 0.4 0.4 0.4 0.2 0.4 0.36 0.179 0.3 0.036 0.02
90 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
 I(θ)/I(0)
1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
-0.2
θ

Se puede observar que la ley de Malus es muy exacta para calcular las intensidades
con respecto a cada ángulo obtenido, a partir de una I(0). La desviación estándar
nos muestra con el 95% de precisión, que los valores obtenidos son correctos.
Además, se comprueba que conforme se varía el ángulo, hasta llegar a 90°, la
intensidad de la luz va disminuyendo poco a poco.

Actividad 4

Registre el valor del ángulo de incidencia con mínima intensidad reflejada obtenido
en el inciso III.3 y explique por qué se afirma que es el ángulo de Brewster.

A un rayo particular, cuando el rayo reflejado es perpendicular al rayo refractado, el

rayo reflectado está completamente polarizado. El ángulo a la normal de que esto
ocurre se le conoce como ángulo Brewster. Este ángulo lo podemos distinguir
claramente porque es el ángulo en donde hay una menor o casi nula incidencia de
la luz reflejada. El ángulo que se registró en esta práctica fue:

𝜃=60°

Actividad 5

Enuncie los resultados obtenidos en los incisos III.5 y III.6 y dé una explicación breve
de ellos (por ejemplo, en términos de la reflectancia y la transmitancia).

Al girar el polarizador en torno a su eje óptico, existen variaciones en la intensidad,

y esa intensidad la podemos definir como una magnitud que expresa la cantidad
de energía que atraviesa un cuerpo en la unidad de tiempo, también conocida como
transmitancia. Que bien como su nombre lo intuye, es la cantidad de energía que el
objeto, en este caso vidrio, permite que pase a través de él.

Por otro lado, la reflectancia se refiere a la relación entre la potencia

electromagnética incidente con respecto a la potencia que es reflejada en una
interface. O en otras palabras y aplicado al experimento, la intensidad con la que
era reflejada la luz sobre el vidrio.

ANÁLISIS

Pará esta práctica, la mayoría del análisis de puede observar en la parte de las
actividades debido a que son explicaciones de las situaciones observadas.
Sin embargo, para profundizar en los cálculos referentes a la actividad 3, las
intensidades obtenidas de la tabla se consiguieron por experimentación, para cada
ángulo se sacó un promedio y su incertidumbre fue el doble de la desviación
estándar para obtener un 95% de precisión.

Un dato muy importante es el de la Ley de Malus

En este, al ir sustituyendo el coseno cuadrado de los ángulos correspondientes,

multiplicado por la intensidad en el punto cero, nos brinda la intensidad para ese
ángulo con mucha precisión (haciendo la comparación con lo obtenido
experimentalmente y fijándonos que la incertidumbre incluye los datos en su rango
de error).

En cuanto a la relación I(θ)/I(0) se consideró a I(0) como un término sin

incertidumbre, por lo que la incertidumbre de la relación solamente nos queda:

1
𝛿𝑦 = 𝜕𝑥
𝑥2 1

Las explicaciones restantes, como ya se mencionó, pueden ser consultadas en la

parte de actividades o resultados.
CONCLUSIONES

En general esta práctica fue muy interesante, sin embargo, puede que haya habido
algún error en el ángulo de Brewster debido a que se obtuvo sin ayudarse de algún
tipo de instrumento, pero aun así por los resultados de las demás brigadas
suponemos que nuestro ángulo obtenido fue bastante bueno. Por otro lado el
segundo experimento se realizó correctamente, fue muy interesante saber cómo
funcionan los polarizadores dicroicos y como se usa el fotómetro pues en la vida
cotidiana hay muchas aplicaciones los fotógrafos por ejemplo siempre buscan
lentes que logren pasar una mayor o menor intensidad luz, además de que muchos
aparatos electrónicos como calculadoras o relojes usan este tipo de polarizadores,
es por eso que empezando a leer un poco más de estos y sus aplicaciones nos
llamó mucho la atención.

BIBLIOGRAFÍA
 Hecht E.; “ÓPTICA”; Editorial Adisson – Wesley Iberoamericana. España, 2000.
 Sears W.S., Zemanski M. W., Young H.D. y Freedman R.A.; “FÍSICA
UNIVERSITARIA” Vol. 2. Editorial Adisson – Wesley Longman. 12ª edición. México,
2009.
 http://www3.uah.es/mars/FFII/Polarizacion.pdf