PLAN DE APOYO

1. Presentación
a) A quien va dirigido este PA sin demasiados datos: Pepito Pérez, 9 años. Etapa y curso,
centro, características principales del alumno (si conoce el idioma, si no). Si es ACNEE
(tipología) o ACNEAE.
b) Qué referentes vamos a usar. Currículum de la etapa y los documentos en los que nos
basaremos (PEC, PC, PAD) describirlos un poco.
c) Justificar la necesidad de modificar los elementos del currículum sin entrar en
detalles hablaremos de si vamos a hacer ACS, si no. Si necesita AC en más áreas, según
su informe psicopedagógico, pero nosotros solo nos centraremos en (X) como PT.
d) Áreas involucradas, si son áreas instrumentales, si son estas, por qué estas mismas en
concreto.
e) Profesionales implicados, si vamos a involucrar al tutor (siempre), PT, AL, RIOE,
recursos externos como la ONCE o asociaciones.

1.1 Justificación legal

Nivel estatal: LOE LOMCE
Nivel autonómico:
188/2017
1003/2018
1004/2018
1005/2018
Orden de evaluación
Organización de centro si se modifica ROC

1.2 Justificación curricular

Partimos del currículum oficial, si es Primaria o Infantil. Cual es a nivel nacional y cuál
lo regula a nivel de Aragón.
Siete competencias clave y se desarrollan un poco. Son las competencias que persigue
desarrollar nuestro PA.
Todo esto se va a concretar en los documentos del centro PEC y PC.