PORTUGUÊS 12.

o ANO

TEORIA

SINTAXE
COORDENAÇÃO

ORAÇÕES COORDENADAS

CLASSIFICAÇÃO
Copulativas3
(e, nem, nem… nem4, também, não só…
mas também, não só… como também)
Disjuntivas
(ou, ou… ou, quer… quer, seja… seja)
EXEMPLOS
Não só aprecio Camões épico, mas também Camões lírico.
Ou se memoriza cada uma das partes do enredo de um romance ou
verdadeiramente nada se sabe sobre ele.

Adversativas
(mas, contudo, no entanto, todavia, não
obstante, ainda assim, de outra sorte)
Conclusivas
(logo, portanto, por isso, por
consequência, por conseguinte, pelo que)
A escrita de Ruy Belo é desafiadora, no entanto alguns poemas revelam­
‑se textos relativamente mais acessíveis.
Os poetas de expressão portuguesa têm uma escrita muito interventiva,
por conseguinte ajudam­‑nos a perceber intensamente a História de
Portugal.

Explicativas Certamente, Pessoa conhecia bem os clássicos, pois deles se serviu nos
(pois) poemas de Ricardo Reis.

SUBORDINAÇÃO

ORAÇÕES SUBORDINADAS

SUBSTANTIVAS

CLASSIFICAÇÃO EXEMPLOS
Quem lê a poesia de Nuno Júdice percebe a sua relação com a escrita.
(desempenhando a função sintática de sujeito)
Camões louvava quem tinha mérito.
(desempenhando a função sintática de complemento direto)
Os alunos precisam de quem os oriente para o exame.
(desempenhando a função sintática de complemento oblíquo)
Cada escritor escreve como lhe apraz.
Relativas sem antecedente
(desempenhando a função sintática de modificador)
(constituídas, regra geral, pelas palavras
As ninfas seduziram os navegadores onde lhes aprouve.
quem, quanto, onde, como)
(desempenhando a função sintática de modificador)
As ninfas seduziram os navegadores como lhes aprouve. (desempenhando
a função sintática de modificador)
Os bons resultados escolares são obtidos por quem estuda.
(desempenhando a função sintática de complemento agente da passiva)
O irmão de D. João V não era quem a corte imaginava.
(desempenhando a função sintática de predicativo do sujeito)

3
Recuperamos nestas tabelas da coordenação e da subordinação, e por questões metodológicas, algumas das conjunções,
locuções, pronomes, advérbios úteis à classificação de orações. Lembramos que, no caso de as referidas orações assumirem
a forma de orações não finitas (verbos no infinitivo) ou gerundivas (verbos no gerúndio), as conjunções, locuções, pronomes e
advérbios podem não estar lexicalmente (fisicamente) presentes.
4
Quanto à locução coordenativa nem… nem, esta é alvo de considerações científicas diferentes e controversas, uma vez que
alguns linguistas a consideram copulativa, enquanto outros a consideram disjuntiva. Colocamo­‑la, neste livro, na secção das
copulativas porque, por meio delas, se está a adicionar duas afirmações da mesma polaridade, só que, desta vez, negativa.
Demarcamo­‑nos de controvérsias científico­‑metodológicas, pois compreendemos ambas as perspetivações.

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 PREPARAR O EXAME NACIONAL
CLASSIFICAÇÃO
Completivas
são, regra geral, selecionadas por:
a) verbos declarativos
b) verbos de sensação
c) verbos de vontade
d) verbos interrogativos
e) outros verbos (que regem preposição)
f) nome comum + (de) que
g) expressão: verbo estar/ser + adjetivo +
(de) que
Estas orações podem ser, genericamente, introduzidas pelas seguintes palavras:
• que/o qual/no qual (pronomes e locuções pronominais relativos, com seus derivados no feminino e plural)
• cujo (determinante relativo)
• onde, como (advérbios com valor de lugar e modo)
Relativas restritivas
(restringem imediatamente o sentido
do antecedente nominal e são
imprescindíveis à sua compreensão total;
não têm fronteiras de pontuação)
Relativas explicativas
(não restringem imediatamente o
sentido do antecedente nominal, não
são imprescindíveis à sua compreensão,
portanto têm fronteiras de pontuação
que as separam fisicamente da oração
subordinante)
Temporais
(quando, enquanto, apenas, mal, como,
sempre que, à medida que, antes que,
depois que, até que, todas as vezes que,
logo que, bem como estruturas com
gerúndio composto; preposição «ao» +
infinitivo; particípio passado)
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SUBSTANTIVAS (cont.)
EXEMPLOS
Os poetas dizem para os leitores lerem os poemas com os cinco
sentidos. (desempenhando a função sintática de complemento direto)
Saramago sentiu que a sua obra enalteceria o trabalho do Povo.
(desempenhando a função sintática de complemento direto)
Os alunos desejam que o exame seja acessível.
(desempenhando a função sintática de complemento direto)
Camões perguntou ao rei se receberia a sua tença.
(desempenhando a função sintática de complemento direto)
Pessoa insistia em que o «Quinto Império» passasse da intenção à
realidade. (desempenhando a função sintática de complemento oblíquo)
Padre Bartolomeu Gusmão esqueceu­‑se de que o Santo Ofício operava
veladamente. (desempenhando a função sintática de complemento
oblíquo)
A ideia de que os poemas de Eugénio de Andrade são dificílimos está
errada. (desempenhando a função sintática de complemento do nome)
Miguel Torga estava consciente de que nunca sentiria alegria
plena longe da sua terra. (desempenhando a função sintática de
complemento do adjetivo)
ADJETIVAS
Os alunos que leram o texto dramático integral estão preparados para
as questões de exame.
O manual cujo título me é desconhecido parece­‑me organizado.
O local onde realizaremos o exame é ainda uma incógnita.
Jorge de Sena, que era um intelectual, tentou ser oficial da Marinha.
O Hotel Bragança, onde inclusivamente já estive, é antigo.
O teatro, o qual estava em degradação evidente, não tinha espaço
suficiente para os elementos cénicos.
ADVERBIAIS
Resolverei os exames dos anos anteriores, logo que chegar a casa.
Tendo aberto oficialmente a feira, Mercúrio deu a voz ao Tempo e ao
Serafim.
Ao visitar a casa do «infançom», o trovador escandalizou­‑se.
George regressou a Amesterdão, terminada a venda da casa.
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 PORTUGUÊS 12.o ANO

TEORIA

ADVERBIAIS (cont.)

CLASSIFICAÇÃO
Finais
(que, para, para que, a fim de que)
Causais
(porque, pois, como, porquanto, visto que,
já que, uma vez que, dado que, tanto mais
que e estruturas com gerúndio simples;
particípio passado)
Condicionais
(se, salvo se, exceto se, a não ser que,
contanto que, desde que, a menos que,
se bem que, caso e estruturas com
preposição «a» + infinitivo; gerúndio
simples)
EXEMPLOS
Carlos da Maia fez a sua viagem para que obtivesse a sua paz.
Teresa Albuquerque escreveu a Simão para se despedir dele.
Salvador desconfiava de Ricardo Reis, visto que este era desconhecido
e misterioso.
Sofrendo de amor, Vasco Graça Moura refugiava­‑se na Música.
Se bem que algumas questões gramaticais sejam densas, entendê­‑las
é uma porta para o conhecimento explícito da nossa língua materna.
A ser descoberto pela PIDE, o irmão de Lídia morrerá.
Lendo calmamente o conto «Famílias desavindas», percebemos a
rivalidade entre os galegos e os médicos portugueses.

Comparativas
(como, segundo, conforme, mais… do que, Maria Eduarda Maia viveu anos da sua vida de adulta conforme o havia
assim como… assim também, tal… qual, vivido Maria Monforte.
bem como)
Consecutivas
Gonçalo Mendes Ramires era tão bondoso que ajudava os mais
(de tal modo que, tanto… que, tal/tão… desfavorecidos.
que)
Concessivas
Embora Afonso o tivesse educado à inglesa, Carlos fraquejou.
(embora, conquanto, ainda que, apesar de
Apesar de gostar da fidalga, Lopo de Baião era inimigo mortal do pai
que, posto que, se bem que, por mais que,
dela, Tructesindo Ramires.
mesmo que)

FUNÇÕES SINTÁTICAS

AO NÍVEL DA FRASE

FUNÇÕES EXEMPLOS
Os poetas escrevem de maneira interventiva.
(sujeito simples realizado por meio de grupo nominal)
Mário de Carvalho e Maria Judite de Carvalho têm antologias de contos
publicadas. (sujeito composto realizado por meio de grupos nominais em
Sujeito relação de adição)

(constituinte acerca do qual se faz
uma predicação)
Predicado
(constituinte que dá vida a uma
predicação; aquilo que se diz sobre
o sujeito)
Terminei hoje a minha leitura de Farsa de Inês Pereira. (sujeito subentendido)
Dizem que os exames são relativamente mais fáceis do que os testes. (sujeito
indeterminado)
Quem resolver exercícios de gramática tem mais hipóteses de sucesso.
(sujeito realizado como oração subordinada substantiva relativa sem
antecedente)
Padre Bartolomeu de Gusmão desapareceu.
(realizado apenas por meio do verbo)
Cesário Verde deu uma ajuda à rapariga da «giga».
(realizado por meio do verbo e dos complementos por ele selecionados)
Padre António Vieira sentiu que devia imitar fielmente o estilo de Santo António.
(realizado por meio do verbo, dos seus complementos e modificadores, que
podem ser orações)

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 PREPARAR O EXAME NACIONAL
AO NÍVEL DA FRASE (cont.)
FUNÇÕES
Vocativo
(função sintática que é desempenhada envolto em agitação violenta, se ouviriam frases do tipo «Meus senhores,
por um constituinte que dá forma a
um chamamento ou invocação)
Modificador
(função sintática desempenhada
por um constituinte que não é
necessário para o sentido do grupo
frásico nem à frase que o contém.
Existe para fornecer informações
semânticas extra, e com vários
valores, sendo que a frase ou o
grupo frásico não precisa dele
obrigatoriamente. Trata­‑se de um
elemento acessório)
AO NÍVEL DO GRUPO VERBAL
Complemento direto
(função sintática desempenhada
por um constituinte selecionado
pelo verbo, completando­‑lhe o
sentido; fornece informações
acerca do sujeito)
Complemento indireto
(função sintática desempenhada
por um constituinte selecionado
pelo verbo, completando­‑lhe o
sentido; fornece informações sobre
algo ou alguém a quem se dirige ou
destina determinada característica
pressuposta pelo verbo)
Complemento oblíquo
(função sintática de um constituinte
selecionado pelo verbo,
completando­‑lhe o sentido; fornece
informações sobre espaços, modos,
circunstâncias, entre outros)
Complemento agente da passiva
(função sintática desempenhada
por um constituinte que surge em
construções passivas e iniciada pela
preposição por)
Predicativo do sujeito
(função sintática desempenhada
por constituintes que se encontram
precedidos de um verbo copulativo;
regra geral, atribui características
ao sujeito. Alguns verbos
copulativos: ser, estar, parecer,
permanecer, ficar, continuar, andar,
tornar­‑se, revelar­‑se.)
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EXEMPLOS
O leitor de Eça de Queirós facilmente imagina que, pelo hipódromo de Lisboa,
sejamos cavalheiros!» da parte dos organizadores.
Infelizmente, o público oitocentista aborreceu­‑se com a erudição de Cruges.
(realizado como advérbio)
Para sua grande felicidade, os alunos obtiveram boas notas de exame.
(realizado como grupo preposicional)
Embora saibam a matéria, os alunos devem revê­‑la antes do exame. (realizado
como oração subordinada adverbial concessiva)
Cesário Verde contemplava os calceteiros. (realizado como grupo nominal)
As narrativas têm enredos. (realizado como grupo nominal/nome)
Os poetas de expressão portuguesa sentem que a sua terra natal é
explorada. (realizado como oração subordinada substantiva completiva)
D. João V ofereceu dinheiro aos mafrenses.
(realizado como grupo preposicional)
Saramago escreveu Memorial do Convento. A Academia sueca concedeu­‑lhe
o Prémio Nobel da Literatura. (realizado como pronome)
Por vezes, a História Universal não dá importância a quem tem mérito.
(realizado como oração subordinada substantiva relativa sem antecedente)
Camões foi ao palácio para receber a tença prometida.
(realizado como grupo preposicional)
Eusebiozinho foi colocado preciosamente ali.
(realizado como advérbio)
Simão Botelho precisava de quem o apoiasse.
(realizado como oração subordinada substantiva relativa sem antecedente)
Segundo o Sermão, Tobias foi aconselhado pelo anjo.
(realizado como grupo preposicional)
O público do Sarau da Trindade era constituído por quem menos sabia
apreciar música clássica.
(realizado como oração subordinada substantiva relativa sem antecedente)
D. João de Portugal é o Romeiro.
(realizado como nome/grupo nominal)
Marcenda parecia infeliz.
(realizado como adjetivo/grupo adjetival)
No Sarau da Trindade, Cruges estava sem ânimo.
(realizado como grupo preposicional)
Carlos e Ega permaneciam ali.
(realizado como advérbio)
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AO NÍVEL DO GRUPO VERBAL (cont.)
FUNÇÕES
Predicativo do complemento direto
(função sintática desempenhada por
um constituinte que é selecionado
por um verbo transitivo­‑predicativo;
regra geral, atribui características ao
complemento direto. Alguns verbos
transitivo­‑predicativos: declarar,
achar, designar, considerar, eleger,
nomear)
Modificador
(constituinte não necessário para o
sentido do verbo mas que confere
ao grupo verbal características
variadas e específicas, como
opiniões do falante)
AO NÍVEL DO GRUPO NOMINAL
Complemento do nome
(função sintática desempenhada
por um constituinte selecionado
pelo nome, completando­‑lhe/
restringindo­‑lhe o sentido)
Modificador do nome
(função sintática de um constituinte não necessário para o sentido do nome, mas que lhe atribui variadas
características específicas)
• Restritivo
(restringe imediatamente
o sentido do referente e é
imprescindível à sua compreensão
total; não tem fronteiras de
pontuação)
• Apositivo
(não restringe imediatamente
o sentido do referente, não é
imprescindível à sua compreensão,
portanto tem fronteiras
de pontuação que o separa
fisicamente do nome)
AO NÍVEL DO GRUPO ADJETIVAL
Complemento do adjetivo
(função sintática desempenhada por
um constituinte selecionado pelo
adjetivo, completando­‑lhe o sentido)
AO NÍVEL DO GRUPO ADVERBIAL
Complemento do advérbio
(função sintática desempenhada por
um constituinte selecionado pelo
advérbio, completando­‑lhe o sentido)
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PORTUGUÊS 12.o ANO
TEORIA
EXEMPLOS
D. João V designou aquele dia a data da sagração.
(realizado como grupo nominal)
Gonçalo Ramires considerava as conversas com o Administrador cansativas.
(realizado como grupo adjetival/adjetivo)
Dâmaso Cândido de Salcede passeava pelo hipódromo pomposamente.
(realizado como advérbio)
Os fascistas assassinaram os marinheiros por causa de desconfiarem de
conspiração. (realizado como oração subordinada adverbial causal)
D. João V reinou como quis. (realizado como oração subordinada substantiva
relativa sem antecedente)
A roupa francesa era imitada pelos oitocentistas contemporâneos de Carlos
da Maia. (realizado como grupo adjetival/adjetivo)
A injustiça de terem de abandonar o seu país adensa o ativismo de alguns
escritores exilados. (realizado como oração substantiva completiva)
As belas ninfas seduziam os navegadores portugueses.
(realizado como adjetivo)
Maria Eduarda trazia um vestido de grande roda e cheio de folhos.
(realizado como grupo preposicional)
As senhoras que iam às Corridas de Cavalos aborreciam­‑se constantemente.
(realizado como oração subordinada adjetiva relativa restritiva
Bárbara, que era uma escrava, é uma das mulheres cantadas por Camões na
sua lírica.
(realizado como oração subordinada adjetiva relativa explicativa)
D. João V, o Magnânimo, sempre fez justiça ao seu cognome.
(realizado como grupo nominal)
Vasco da Gama mostrou­‑se orgulhoso dos seus navegadores.
(realizado como grupo preposicional não­‑oracional)
Os carros de mão da obra mafrense eram difíceis de manusear.
(realizado como grupo preposicional oracional)
Depois da tempestade, veio a bonança. (realizado como grupo preposicional)
Independentemente da sua pertença à aristocracia, Gonçalo Ramires
fraquejava. (realizado como grupo preposicional)
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