Supuesto solo para alumnos antiguos o alumnos que ya han estado con

otros preparadores y tengan estudiados el desarrollo curricular

esta usted en un aula de infantil donde atiende de cootutor@a un grupo de
alumnos de infantil de 5 años con retraso madurativo
realice para ellos un progrma de intervencion partiendo de centros de
interes motivante para ellos como la casa y la famlia.

REALICE UN PROGRAMA DE INTERVENCION PARA U N GRUPO DE

ALUMNOS DE 6 AÑOS CON TODAS LAS AREAS DEL DESARROLLO
AFECTADAS Y NIVEL CURRICULAR DE 2 AÑOS

SUPUETO DE LA SEMANA PARA LAS MAS ANTIGUAS18/10/2018

VOLUNTARIO

para los alumnos de PT

Está usted adscrito a un colegio público de dos líneas en el cual ha habido
recientes incorporaciones al aula de (PT/AL) desde el primer ciclo de
primaria, lo que sugiere la necesidad de implementar los procesos de
detección en infantil.
Teniendo en cuenta la importancia de que la detección precoz en las
alteraciones de las áreas del desarrollo es fundamental para que tengan un
buen pronóstico y evolución, elabore un protocolo de detección precoz de
las dificultades en dichas áreas .para transmitir al ciclo de infantil.

SUPUETO DE LA SEMANA PARA LAS MAS ANTIGUAS18/10/2018

VOLUNTARIO

Está usted adscrito a un colegio público de dos líneas en el cual ha habido

recientes incorporaciones al aula de (PT/AL) desde el primer ciclo de
primaria, lo que sugiere la necesidad de implementar los procesos de
detección en infantil.

NOTA PARA LOS ALUMNOS DE AUDICION Y LENGUAJE SOLO DEBEN

HACER LA DETECCION PRECOZ EN LAS DIFICULTADES DE HABLA,
LENGUAJE Y VOZ PARA TRANSMITIR AL CICLO DE INFANTIL.
SUPUETO A REALIZAR PARA ENTREGAR QUIEN QUIERA EL 8 DE
NOVIEMBRE

Está usted adscrito a un colegio público de dos líneas en el cual ha habido

recientes incorporaciones al aula de (PT/AL) desde el primer ciclo de primaria,
lo que sugiere la necesidad de implementar los procesos de detección en
infantil.
Teniendo en cuenta la importancia de que la detección precoz en las
alteraciones de las áreas del desarrollo es fundamental para que tengan un
buen pronóstico y evolución, elabore un protocolo de detección precoz de
las dificultades en dichas áreas .para transmitir al ciclo de infantil.

NOTA PARA LOS ALUMNOS DE AUDICION Y LENGUAJE SOLO DEBEN

HACER LA DETECCION PRECOZ EN LAS DIFICULTADES DE HABLA,
LENGUAJE Y VOZ PARA TRANSMITIR AL CICLO DE INFANTIL.

2º SUPUESTO del 25/10/2018

Juan es un alumno escolarizado en el segundo nivel de Educación Primaria.
Su nivel de competencia curricular es de 4 años. Lo que más le preocupa a
su tutora es su pobre interacción social y la carencia de comunicación oral
dentro del grupo-clase. Repitió curso en infantil de 5 años y este año vuelve
a repetir en 2º de primaria. Como especialista en Pedagogía terapéutica/
Audición y lenguaje diseñe un plan de intervención para paliar dentro de lo
posible sus dificultades.