Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Sistema ecológico de producción bovina
Código del curso 201521
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 04 de noviembre de
28 de Noviembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante, con los conocimientos adquirido, prácticas y trabajos
realizados, están en capacidad de elaborar un diagrama de flujo de un
sistema ganadero, desde cuando inicia hasta entregar el producto
final: carne, leche y/o animales, incluyendo en el proceso todos los
recursos y elementos necesarios.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Recursos naturales en ganadería ecológica y Unidad 2.
Buenas prácticas ganaderas.
Paso 4. Elaborar Diagrama de flujo de sistema ganadero

Actividades a desarrollar
El estudiante debe:

 Ir al entorno colaborativo: Foro Trabajo colaborativo, tema:

DIAGRAMA DE FLUJO y hacer selección de sus roles.

1. Aportar una (1) fotografía real de un sistema ganadero que

contenga todos los recursos naturales (suelo, forrajes,
arboles, sol, aire, agua, otros), humanos (personal,
instalaciones) y animales (ganado bovino).

2. Seleccionar entre todos los integrantes del grupo la mejor fotografía

y realizar un diagrama de flujo encima de la misma.

3. El diagrama debe contener mínimo 25 interacciones por medio de

flechas y enfatizar de manera resumida debajo de cada flecha qué
aporta cada componente al otro.

4. Debe haber una secuencia ordenada del proceso productivo.

NO deben insertar más fotografías en el trabajo, por ello la que

seleccionen debe ser muy completa.

Entornos
Entorno de Conocimiento, Entorno de trabajo
para su
colaborativo y Entorno de seguimiento y evaluación
desarrollo
Colaborativos:
 Asignar roles y reconocer a los demás integrantes
del grupo.
 Observar las fotografías aportadas al foro y elegir
la que va en el trabajo final del grupo.
 Igualmente, se debe aportar significativamente
con el diagrama de flujo del sistema ganadero,
para consolidar el trabajo final, mediante los
aportes de todos los integrantes.
 Los integrantes del grupo realizarán aportarán y
mediante el compilador, se construirá del trabajo
final.
  La presentación debe contener dos conclusiones
de por cada integrante del grupo que haya
participado en la actividad (anotar el nombre
del integrante correspondiente, frente a sus
conclusiones)
 Además, una conclusión del trabajo final.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Para que el trabajo colaborativo sea más eficiente los

integrantes del grupo deben:

1. Verificar la fecha de apertura de los trabajos

colaborativos
Planeación
de 2. Leer detalladamente la guía de la actividad
actividades colaborativa
para el
desarrollo 3. Ingresar tempranamente al foro y hacer una breve
del trabajo presentación personal dentro del mismo
colaborativo
4. Seleccionar el rol que desean cumplir dentro de cada
trabajo colaborativo.

5. Iniciar tempranamente sus aportes significativos.

Los roles que usted como estudiante e integrante del

grupo puede seleccionar son:
Roles a
 Proveedor: estudiante que provee información
desarrollar
clara, concisa, veraz y pertinente como insumo al
por el
trabajo a consolidar. ESTE ROL ES OBLIGATORIO
estudiante
PARA TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO.
dentro del
 Compilador: estudiante que debe consolidar los
grupo
aportes de los proveedores y dejarlo en el foro
colaborativo
colaborativo para que sea revisado.
 Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
 docente: normas APA en la bibliografía y dentro del
texto, tipo de letra, etc.
 Evaluador: Asegurar que el documento contenga
todos los ítems o puntos que el tutor solicita en la
guía y en rúbrica de la actividad.
 Alertas: ingresar tempranamente al foro, animar a
los compañeros, llamarlos o comunicarse con ellos
si no han ingresado oportunamente, revisar que
hayan subido sus aportes individuales, verificar que
todos cumplan su rol y avisar novedades sobre el
trabajo e informar al docente mediante la
mensajería del curso.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados y por el link solicitado en el ENTORNO DE
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
Roles y
responsabili
Aunque se asignen roles para realizar el trabajo
dades para
colaborativo, todos deben velar por que la entrega del
la
trabajo se realice en las fechas estipuladas, con los
producción
ítems solicitados y una excelente presentación del
de
trabajo.
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Uso de Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
referencias la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Políticas de
99, se considera como faltas que atentan contra el
plagio
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 5. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
Realizó entre 2 y
3 participaciones
del trabajo
colaborativo, y Realizó solo 1 No participó en
sus aportes participaciones en el foro del
Discusión y
fueron el foro del trabajo trabajo
participación 30
significativos colaborativo colaborativo
en el foro
para la
realización del
trabajo final
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante no
realiza el
Calidad y El diagrama de
diagrama de
cumplimiento Se realiza un flujo entregado,
flujo solicitado
de los excelente cumple
con sus
parámetros diagrama de flujo parcialmente con
respectivos 10
que debe solicitado los parámetros
parámetros, sino
llevar un estipulados
realiza otra
diagrama de
actividad.
flujo
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La excelente, las No hay es errores
El diagrama de
redacción ideas de ortografía, pero
flujo solicitado
Redacción y están el diagrama de
presenta 10
ortografía correlacionadas y flujo solicitado
deficiencias en
el cuerpo del presenta una
redacción y
diagrama de flujo mediana
 solicitado es articulación de las errores
coherente en su ideas y la ortográficos
totalidad. estructura
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aunque se trata
la temática El diagrama de
Se cumplió con
propuesta el flujo no da
los objetivos del
diagrama de flujo respuesta a los
Fines y trabajo de
no soluciona de lineamientos de
objetivos del manera 15
manera adecuada la actividad
trabajo satisfactoria
la situación propuesta
planteada
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
envío el diagrama
El estudiante no
de flujo solicitad El estudiante
trabajó de forma
completo, envío el diagrama
Envío el colaborativa el
cumpliendo con de flujo solicitad
informe de diagrama de 10
todos los incompleto
la tarea flujo
parámetros para
el mismo
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 75