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AQUÍ FOTOGRAFÍA DEL GRUPO

Diario de Equipo
Registros de Aprendizaje Colaborativo

Nombre del Equipo: Los 5 fantásticos


Lema del Equipo:

“Los cinco dedos separados son cinco unidades


independientes. Ciérralos y el puño multiplica la fuerza.”

Carrera Computación, Universidad UTE


Séptimo nivel, Paralelo TA
Investigación operativa
Oct 2018 - Feb 2019

Presentación
Este documento recoge el historial de trabajo del Equipo XXXXXXXXX durante la aplicación
de Aprendizaje Colaborativo en la asignatura Investigación operativa del séptimo nivel de la
Carrera de Informática y ciencias de la computación, de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería
e industrias. El Diario es elaborado de forma colaborativa por todos los miembros del equipo y
es revisado y evaluado por el docente. Recoge la identidad que le dan los integrantes al Equipo,
listado de estudiantes que lo conforman, trabajo realizado en la sesión, logros alcanzados y la
autoevaluación individual y grupal de su desempeño.
1

Integrantes del Equipo

Nombre completo Dirección electrónica

Edwin Andrango Edwin.andrango@ute.edue.ec

Miguel Chora Miguel.chora@ute.edue.ec

Gabriel Conde Ricardo.conde@ute.edue.ec

Christian Echeverria Christian.echeverria@ute.edue.ec

Raul Patiño Pmra103638@ute.edue.ec

Docente: Héctor Guillermo Ávalos Silva

Objetivo
Realizar un caso práctico de aplicación programación lineal utilizando la metodología de trabajo
colaborativo

Decálogo de funcionamiento
Normas que han tomado por consenso los integrantes del equipo para organizar su
funcionamiento interno y alcanzar mayor eficiencia y mejores resultados en su trabajo.

Nuestras 10 Normas de Funcionamiento

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.
2

10.

Avance de aprendizajes
Detalle del desarrollo del o los temas planificados en el sílabo. Principales aprendizajes
alcanzados en la sesión e identificación de las necesidades de aprendizaje que han quedado para
realizar la búsqueda de información pertinente.

Sesión Temas Aprendizajes logrados Necesidades de


aprendizaje

Equilibrio de la carga de Logramos resolver el


trabajo problema mediante la
aplicación de la
programación lineal:
hallando su función
objetivo y a su vez
maximizando el caso de
1 estudio con sus respectivas
restricciones, mediante el
método gráfico analizando
cada uno de los puntos de
intersección de las
restricciones y evaluando
los valores de la función
objetivo.
3

Autoevaluación de la sesión
Autoevaluación individual

Estudiante Mi Mi desempeño Mis aportes al Compromisos


participación de roles equipo para mejorar

Autoevaluación colectiva

Fortalezas del equipo Debilidades del equipo Tareas para mejorar

Observaciones del docente


Fecha Observaciones Recomendaciones