Erupciones Vólcanicas

En el interior de la tierra existe roca fundida conocida como magma,

que busca subir hacia la superficie a través de grietas y fisuras,
formando los accidentes geográficos conocidos como volcanes. El
proceso por el cual este material es expulsado suavemente o en
forma explosiva se denomina erupción volcánica.

¿ ES POSIBLE PREDECIR LAS ERUPCIONES VOLCANICAS ?

Algunos de los fenómenos que presentan los volcanes tales como

la actividad sísmica (tremores, etc), la deformación del suelo, las
emanaciones de gas o la actividad fumarólica, y la composición
química del agua y sus vapores, ayudan a los científicos a saber
cuándo se empieza a activar un volcán.

Si se logra detectar cambios en estos fenómenos es posible

establecer la probabilidad de que ocurra una erupción volcánica. De
todas maneras es imposible predecir el día, la hora y tamaño de
una erupción.

¿Qué hacer antes?

1. Si reside en la zona de influencia de un volcán, procure habitar

en el área de menor riesgo.
2. Conozca el mapa de amenaza del volcán que le puede afectar.
Allí se delimitan las zonas de alto, moderado y bajo riesgo.
3. Conozca las rutas de evacuación y tenga prevista la posibilidad
de alojarse temporalmente en casa de un familiar o amigo que no
viva en la zona de riesgo. Haga conocer de su familia este sitio de
encuentro. Si se presenta la posibilidad de que ocurra una erupción
y usted puede verse afectado, probablemente la única medida de
prevención correcta sea evacuar.
4. Consulte en la alcaldía si su municipio ya cuenta con el Comité
Local de Emergencias y obtenga allí mayor información. Entérese
de las medidas del plan de contingencia que debe elaborar ese
Comité.
5. Esté atento a las alarmas (sirenas, campanas, bocinas, pitos,
etc.). Ellas pueden avisar que el peligro de la erupción es inminente.
Mantenga un radio de pilas y sintonícelo para recibir información
que le sea útil en la emergencia.
6. Evite la acumulación de material volcánico sobre los techos
planos o de poca inclinación ya que por el peso éstos pueden
derrumbarse. Este riesgo crece si se presentan lluvias porque el
agua aumenta el peso de los materiales sobre los techos (un metro
cúbico de ceniza húmeda puede llegar a pesar m{as de una
tonelada).
7. Cubra los depósitos de agua para evitar que se contaminen de
cenizas o gases.
8. Coloque cintas adhesivas o tablas sobre las ventanas para evitar
su caída violenta por las explosiones del volcán. Si usted habita en
el campo mantenga pasto, agua, y demás alimentos y reservas para
sus animales y evite que consuman pasto o agua con ceniza.
9. Mantenga un maletín de primeros auxilios, un transistor, una
linterna en buen estado y pilas o baterías de reserva.
10. Lleve siempre consigo sus documentos de identificación.
11. No preste atención a rumores, pero sí a la información oficial.
Procure verificar toda la información con las autoridades y
organizaciones competentes.
12. La única protección contra la lluvia de piroclastos de tamaño
considerable son los refugios y techos reforzados.

¿Qué hacer durante?

1. Ante todo conserve la calma; el pánico puede producir más

víctimas que el fenómeno natural.
2. Cumpla los planes y procedimientos acordados previamente
(como el plan de contingencia elaborado por el Comité de
Emergencias de su Municipio).
3. Aléjese de los valles y ríos por donde puedan bajar flujos de lava,
lodo o emanaciones de gases. Procure no estar cerca de terrenos
que hayan sufrido derrumbes.
4. Si la ceniza volcánica comienza a caer ponga en práctica las
siguientes recomendaciones:
· Busque refugio bajo techo y permanezca allí hasta que el
fenómeno cese.
· Respire a través de una tela humedecida en agua o vinagre.
· Proteja sus ojos cerrándolos tanto como sea posible.
· Cúbrase con un sombrero y ropas gruesas.
· No use carro, la ceniza oscurecerá todo y se pueden presentar
accidentes.
5. Evite cruzar puentes porque una avalancha puede estar próxima.
6. Si observa represamiento de ríos o quebradas avise de inmediato
a los vecinos y al Comité de Emergencias.
7. Sintonice su radio y esté atento a las indicaciones del Comité de
Emergencias.
8. Reúna rápidamente a su familia, especialmente a los niños y
ancianos, quienes son las personas más vulnerables en estos
momentos.
9. No difunda rumores.

¿Qué hacer después ?

1. Permanezca en el sitio seguro hasta cuando el Comité de

Emergencias le informe que ha retornado la calma.
2. Mantenga en sintonía el radio para recibir instrucciones.
3. Antes de entrar a su casa cerciórese que no ha quedado
debilitada.
4. Evite hacer uso de líneas telefónicas, vías, transportes, servicios
médicos y hospitalarios si no es estrictamente necesario. Muchas
personas los necesitan con real urgencia.
5. Su ayuda es muy valiosa si se encuentra capacitado y en
condiciones de colaborar con las tareas propias de la atención y
recuperación de la emergencia.
6. Remueva la ceniza del pecho.
7. Evite los comentarios sin fundamento porque pueden causar
pánico.

Ya sabemos qué es un volcán y

una erupción volcánica, así como el
Índice de Explosividad Volcánica
y los daños que puede causar,
pero... ¿qué debemos hacer
nosotros? ¿Cómo protegernos?
Está claro que una erupción
volcánica no es un fenómeno que
podamos evitar, y resulta difícil
predecir cuándo ocurrirá así que debemos estar preparados para
lo que pueda pasar, sobre todo si vivimos cerca de los volcanes
más importantes del mundo, como el Monte Santa Helena o el
volcán Tambora. Aparte de tomar medidas para la prevención, es
nuestro deber estar informados. Hay multitud de organismos que
ofrecen información prácticamente en tiempo real sobre la actividad
sísmica de cada zona, como el USGS o el Programa Global de
Volcanes del Instituto Smithsonian. En la página web de la
Organización Mundial de Observatorios Vulcanológicos
encontramos un extenso listado de observatorios en todo el mundo.

Antes de una erupción volcánica

Lo primero que necesitamos, sea cual sea el desastre, es un kit

de emergencia. Es posible que tengamos que sobrevivir sin ayuda
después del fenómeno, lo cual significa que necesitaremos comida,
agua y otros suministros en cantidad suficiente para resistir al
menos tres días. Los cuerpos de emergencia acudirán a ayudarle,
pero no pueden alcanzar a todo el mundo al mismo tiempo. Un kit
de emergencia es una colección de artículos básicos que pueden
ser necesarios en caso de desastre. Como no sabemos dónde
vamos a estar cuando ocurra una emergencia, necesitamos
preparar kits para casa, trabajo y vehículos.

El kit de emergencia de casa debería incluir comida, agua y

suministros para al menos tres días. Hay que tenerlo preparado por
si debemos salir de casa rápidamente y asegurarnos de que todos
los miembros de la familia saben dónde está. El kit del trabajo con
agua y comida debería estar siempre listo para cogerlo e irnos en
caso de evacuación. Es conveniente llevar un kit de emergencias
(con comida, agua, botiquín de primeros auxilios, etc.) también en el
coche por si nos quedamos atrapados.

El kit básico debe contener:

 Comida no perecedera en cantidad suficiente para tres días

 Agua en cantidad suficiente para tres días
 Radio o televisión portátil a pilas y pilas de repuesto
 Linterna
 Botiquín de primeros auxilios
 Artículos de higiene (toallitas húmedas y papel higiénico)
 Cerillas y recipiente impermeable
 Silbato
 Ropas de repuesto
 Accesorios de cocina y utensilios para cocinar, incluyendo un
abrelatas
 Fotocopias del carnet de identidad y las tarjetas de crédito
 Dinero en efectivo
 Artículos que respondan a necesidades especiales como
recetas médicas, gafas, lentillas, etc.
 Suministros para niños, como pañales.
 En caso de vivir en una zona muy fría, debemos tener en
cuenta que quizá no encontremos calor, así que debemos
incluir una muda completa de ropa y zapatos por persona,
incluyendo abrigos, bufandas, guantes, etc.
 Un par de gafas y mascarillas desechables para cada
miembro de la familia

Lo mejor es que nos mantengamos alejados de la zonas

volcánicas, pero si vivimos cerca de un volcán, activo o no,
debemos estar preparados para la evacuación en el momento que
nos avisen de ello.

Durante una erupción volcánica

Si un volcán entra en erupción en su zona:

 Proceda inmediatamente a la evacuación para evitar los
escombros volantes, gases calientes, explosiones laterales y
corrientes de lava.
 Tenga cuidado con los flujos de lodo. El daño que estos flujos
 pueden provocar
aumenta con las
lluvias
persistentes y se
mueven con más
rápido de lo que
nosotros
podemos andar o
correr. Mire
corriente arriba
cuando vaya a cruzar un puente y nunca lo cruce si se
aproxima un flujo de lodo.

 Use ropa que le cubra todo el cuerpo para proteger la piel

 Use gafas y mascarilla o un paño húmedo para facilitar la
respiración

Si se queda atrapado dentro de su hogar:

 Cierre ventanas, puertas y toda abertura al exterior

 Asegúrese de que los animales se encuentran bajo un refugio
cubierto

Si se queda atrapado en el exterior:

 Busque refugio bajo techo

 Evite áreas bajas donde los flujos de lodo pueden ser más
peligrosos

Después de una erupción volcánica

 Manténgase alejado de la ceniza volcánica

 No conduzca a través de ella, daña los vehículos
 Si tuvo que evacuar su hogar y al volver encuentra ladrones
saqueándolo, no se enfrente a ellos. Pida ayuda.
 Hierva el agua que vaya a beber.
 Encienda la radio o televisión de su kit de emergencias para
obtener noticias y posibles instrucciones
 Si padece alguna dolencia respiratoria, no salga de su hogar
hasta que se confirme que no hay riesgo.
 Limpie la ceniza de los techos, puesto que pesa y puede
provocar derrumbes
 Revise con precaución si funcionan luz, agua, gas y teléfono
 Ayude a las personas heridas o que han quedado atrapadas.
Pida ayuda a los servicios de emergencia.
¿Qué debemos hacer si está cayendo ceniza volcánica?

La ceniza volcánica es roca pulverizada. La combinación de

gases ácidos y ceniza puede darse a varios kilómetros de la
erupción y causar daño pulmonar a niños, ancianos y enfermos.

 No se asuste, las cenizas son más molestas que dañinas

 Permanezca en el interior. Si se encuentra en el exterior,
busque refugio y use mascarilla o pañuelo para protegerse del
polvo. No existe riesgo de gases tóxicos a pesar del olor.
 A menos que sea algo verdaderamente urgente, no utilice el
teléfono.
 Encienda la radio y procure informarse

En el hogar:

 Cubra toda abertura el exterior

 Coloque toallas húmedas donde haya corrientes de aire, así
como en los umbrales de las puertas
 No encienda ventiladores ni secadoras de ropa
 Quite la ceniza de los canales y techos para evitar
acumulaciones
 Si la fuente de agua tiene un sabor u olor ácido, utilice la
almacenada en el calentador o en el tanque del inodoro. Para
purificar el agua debe hervirla.
 No existe peligro alguno en comer verduras y frutas del jardín,
siempre y cuando las lave primero
  No use jabón, se impregna de ceniza; use detergente en su
lugar

En su automóvil:

 No conduza a menos que sea absolutamente necesario

 Si tiene que hacerlo, hágalo despacio. La ceniza reduce la
visibilidad, así que mantenga una distancia de seguridad
adecuada con el coche que va delante de usted.
 Si el automóvil se para, sáquelo de la carretera para evitar
accidentes y manténgase en el interior.

Código de colores para la aviación

Para ayudar a los aviones a evitar las nubes de ceniza, se ha

desarrollado un sistema universal de alerta como parte del sis
tema internacional IAVW (International Airways Volcano Watch)
promovido por la organización mundial de seguridad aérea OACI
(ICAO por sus siglas en inglés, International Civil Aviation
Organization). Este sistema utiliza un código de cuatro colores.
Este sistema universal es especialmente adecuado para el sector
de la aviación porque pilotos, controladores aéreos, etc. necesitan
saber rápidamente el estado de los diversos volcanes en el mundo
para determinar si es seguro realizar determinadas acciones.

Este código refleja las condiciones cerca o en un volcán y no

pretende ser parte de los peligros provocados por las cenizas (todas
las nubes volcánicas pueden ser altamente peligrosas y deberían
ser evitadas. Los usuarios tienen que tener en cuenta, además, que
este código no puede ser extrapolado para representar los peligros
en tierra, que pueden ser bastante distintos.

Código de
Actividad del volcán
colores
de alerta
VERDE El volcán se encuentra en un estado no-
eruptivo;
o, después de un cambio desde un nivel más
alto:
se considera que la actividad volcánica ha
cesado y el volcán ha vuelto a su estado normal,
 no-eruptivo.
El volcán experimenta un aumento significativo
de la actividad volcánica;
o, después de un cambio desde un nivel más
AMARILLA alto:
la actividad volcánica ha disminuido
considerablemente, pero se recomienda
precaucción
El volcán muestra un aumento en la actividad
volcánica con probabilidades de erupción
o, después de un cambio desde un nivel más
NARANJA alto:
erupción en proceso con apenas emisión de
cenizas (especificar la altura de la columna de
cenizas si fuera posible)
Se preve que la erupción será inminente con
probabilidades de emisión significativa de
cenizas a la atmósfera
ROJA o,
erupción en proceso con emisión significativa de
cenizas (especificar la altura de la columna de
cenizas si fuera posible)

Simula una erupción volcánica

A través de éste sencillo experimento, podemos simular el proceso

que tiene lugar en la erupción de un volcán y descubrir las
respuestas a nuestras preguntas.

(fuente imagen: recerca en accio)

Las rocas magmáticas se forman en la corteza terrestre por el

enfriamiento del magma. El magma es una mezcla de sólidos,
líquidos y gases. Pero, ¿Porqué sube el magma a través de la
corteza? ¿Cómo se produce una erupción volcánica? ¿Cómo llega
la lava a la superficie del planeta?.

Materiales:

 Un vaso de precipitados de pirex.

  Unos 150 gr de arena fina.
 Un litro de agua fría.
 Una placa calefactora.
 Un par de velas de color (que no sean incoloras).

Procedimiento:

Primero hemos de cortar las velas a trocitos y poner los trocitos en

el fondo del vaso. Ponemos el vaso en la placa calefactora y
calentamos hasta que se funda la cera. Dejamos enfriar durante
una hora o más hasta que solidifique.

Una vez la cera ha solidificado, la cubrimos con una capa de arena

fina (aproximadamente, de un centímetro de grosor) y añadimos
lentamente agua fría hasta llegar a una par de centímetros de la
obertura del vaso. El agua hay que añadirla con cuidado de no
estropear la capa de arena. Podemos ayudarnos de una cuchara o
dejar caer el agua por la pared del vaso.

Volvemos a colocar el vaso sobre la placa calefactora y le damos

calor de tal forma que la cera se funda poco a poco.

Al cabo de unos minutos, veremos como la cera líquida empieza a

ascender a través de la arena y del agua. Dentro del agua
aparecerá un entramado de hilitos de cera. Alguno de ellos, llegará
a la superficie del agua y formará un pequeño volcán del cual
surgirán coladas de lava.

¿Qué ocurre?

En la naturaleza, el magma asciende a través de la corteza porque

su densidad (a causa de su elevada temperatura y de los gases que
desprende) es más baja que la densidad de las rocas sólidas. El
efecto es el mismo que, por ejemplo, cuando abrimos una botella de
cava, el gas que hay dentro desplaza al líquido hacia fuera, incluso
puede llegar a proyectarse provocando una pequeña erupción
(como la de un volcán).

Nuestro experimento es una simulación del proceso por el cual se

solidifica un magma en contacto con los materiales más fríos. La
cera es un material menos denso que la arena y el agua. Por tanto,
cuando está caliente, puede ascender fácilmente a través de la
arena y el líquido. Las gotas y filamentos de cera, solidifican con el
contacto del agua fría y el aire.

La simulacion de una erupción volcánica

Hola! somos Alma, Ana y Jacqueline de la escuela primaria
Abraham Castellanos de 5º "B" en Xalapa,Ver
Nosotros elegimos el volcán Chichonal o también conocido como
Chichón, para simular la erupción volcánica.
-Una simulación de un volcán en forma de maqueta.-Primero:la
maestra nos dió un plato desechable y plastina de color
café.Amasamos la plastilina y tomamos un vaso para hacer la forma
del volcán y partimos el vaso a la mitad, como teníamos que hechar
líquidos pusimos la mitad del vaso abajo del volcán como un
recipiente, después nos dieron papel crepé color verde para simular
el pasto.Segundo:pegamos plastilina alrededor del vaso para
simular el volcán, cuando terminamos pegamos el papel crepé en
forma de pasto.Tercera:la maestra nos repartió el colorante y el
bicarbonato y los vaciamos dentro del cráter.Cuarta:recortamos
casita,árboles y animales de cartón para simular un pueblo y
observar los desastres que ocasiona una erupción. Quinta:le
vaciamos vinagre al volcán, para ver como hace la erupción y luego
vaciamos pastillas efervecentes para ver como hace espuma.
La simulación nos quedó muy bien y nos sorprendimos al ver todos
los daños que ocasiona un erupción y como se crea una erupción.
Esperamos su respuesta para saber como salió su experimento
Nos despedimos y esperamos que les haya salido bien

La erupción de un volcán, en función del grado que lo haga,

ocasiona daños inmediatos y directos debido a las explosiones y
corrientes piroplásticas de lava, destruyendo lo que encuentra su
paso ocasionando daños económicos y muerte. Incendios y lluvia
ácida pueden ser también consecuencia de erupciones.

Ejemplo de daño indirecto lo tenemos hoy con los problemas

originados en la navegación aérea, al suspenderse multitud de
vuelos, por los daños que puede ocasionar en las aeronaves las
cenizas volcánicas en el aire.

Y también como consecuencia directa de las erupciones volcánicas

se pueden producir efectos nocivos en la salud, de forma
retardada, por la aparición, exacerbación o aceleración de las
enfermedades respiratorias crónicas por la exposición frecuente,
intensa y prolongada a gases tóxicos o a partículas de ceniza
inhalables.

El siguiente infograma muestra clara y esquemáticamente algunos

de esos riesgos.
Un volcán en erupción

19-03-2012 - madri+d
Los alumnos del IES Velilla de San Antonio nos traen, a pequeña
escala, uno de los espectáculos naturales más impresionantes del
mundo: un volcán en erupción.

Materiales
-Vasos de papel o botes de carretes de fotos.
-Platos de plástico.
-Vinagre.
-Colorante alimentario.
-Bicarbonato.
-Detergente líquido.
-Plastilina de colores.

Fundamento científico
Un volcán en erupción, vomitando lava, es uno de los espectáculos
más hermosos y aterradores que existen. En ocasiones, los
científicos que visitan un volcán en actividad corren grandes
riesgos. Con el desarrollo de esta práctica en colegios, institutos o
en vuestra propia casa, podréis construir vuestro propio volcán y
simular una erupción en un entorno seguro.

Desarrollo
Disponiendo de los materiales citados al inicio, se plantea el reto de
crear tu propio volcán. Para ello debes rodear con la plastilina el
vasito que actuará de cráter. Una vez hecho esto, puedes comenzar
a añadir ingredientes: colorante, bicarbonato, unas gotitas de
lavavajillas y vinagre. Entonces la lava comenzará a ascender y
podrás ver cómo discurre por las laderas de tu volcán.

Nota: Si ves que la erupción no es muy fuerte, añade un poco más

de vinagre a la mezcla.

¿Qué hizo el visitante?

En esta actividad, los más pequeños, principalmente, vinieron en
masa a elaborar sus volcanes y quedaron muy sorprendidos por la
reacción química, sencilla pero espectacular, que produce el
bicarbonato de sodio (alcalino) con el vinagre (ácido).

Para los alumnos de secundaria y demás visitantes, esta actividad

se ampliaba con una maqueta de un volcán que entraba en
erupción cada 20 minutos y en la que se iban explicando los
principales productos que arroja un volcán con la ayuda de una
vitrina de muestras. A su vez, con la ayuda de un mapa de tectónica
de placas, los alumnos explicaban por qué existen zonas en la
Tierra de mayor actividad volcánica y de mayor riesgo sísmico.

A los visitantes les llamaba la atención las ventajas que pueden

tener los habitantes que viven en la cercanía de los volcanes:
suelos fértiles, calefacción más barata, extracción de piedras
preciosas y gran atractivo turístico. ¡Otra forma de ver el riesgo de
una manera más positiva!

Casi todos los visitantes nombraban el Teide como volcán

emblemático, pero desconocían la existencia de volcanes en
Campo de Calatrava (Ciudad Real), en Olot (Girona) o en las Islas
Columbretes (Castellón).

Erupciones volcánicas

Las erupciones volcánicas son explosiones o emanaciones de lava,

ceniza y gases tóxicos desde el interior de la Tierra a través de los
volcanes.
¿Por qué se producen y qué daños provocan?
Se producen por el calentamiento del magma del interior de la
Tierra, el mismo que busca salir a través de los volcanes. Las
erupciones volcánicas pueden provocar daños irreparables tales
como la pérdida de vidas humanas. Algunas víctimas mueren por
lesiones o quemaduras provocadas por los escombros de
estructuras derrumbadas por las ondas sísmicas del volcán, o por la
lava emanada. Otros perecen por inhalar gases venenosos, y hasta
hay personas que mueren por el intenso calor presente en el área
del siniestro.
Materialmente, las erupciones volcánicas son devastadoras, ya que
pueden producir sismos, deslizamientos de tierra, incendios, y hasta
tsunamis si la erupción ocurre cerca el mar. Si en su zona de
influencia se encontrasen hospitales, centros de salud, escuelas,
sistemas de agua y viviendas en general, podrían ser destruidos
totalmente
Las cenizas pueden dañar los cultivos, contaminar el agua y la
atmósfera por largo tiempo, llegando incluso a cambiar los patrones
climáticos del área.
¿Qué podemos hacer para reducir los efectos de las
erupciones volcánicas?
Identificar las zonas de influencia del volcán cercanas a nuestra
vivienda
Preparar un Plan familiar de prevención de efectos de la erupción
volcánica
Establecer las vías de evacuación
Tener preparado un equipo con suministros de emergencia, incluir
por persona una mascarilla o pañuelo para cubrir la boca, además
de un protector visual.
Los depósitos de agua deben ser cubiertos para evitar la
contaminación.
Cubrir con cinta adhesiva las rendijas de puertas y ventanas para
impedir que la ceniza se introduzca.
Prepararse mentalmente para evitar situaciones de miedo y
pánico.
Si una erupción es anticipada no hay que perder la calma.
Mantenerse informado sobre el desarrollo del fenómeno a través
de autoridades oficiales y personal científico.
Preparar y participar en el Plan de prevención de Desastres de la
comunidad frente a erupciones volcánicas
Escuchar a las autoridades y a los técnicos que han desarrollado
equipos e instrumentos para detectar y, además, predecir
inminentes erupciones volcánicas, de esta manera se pueden
evacuar los poblados cercanos a tiempo y disminuir la pérdida de
vidas humanas.
Se recomienda promover y practicar simulacros de evacuación y
rescate en las escuelas, principalmente en las zonas cercanas a los
volcanes
Intercambiar información acerca de las erupciones volcánicas
Participar en simulacros
Identificar a los niños y niñas con enfermedades respiratorias con
el fin de tomar las precauciones necesarias, principalmente ante la
caída de ceniza

Los Volcanes del Perú

Contexto Geodinámico

A nivel en los Andes Centrales se produce la subducción de la placa

oceánica de Nazca debajo de la placa continental Sudamericana, la
cual genera la existencia de un arco volcánico denominado Zona
Volcánica Central de los Andes (CVZ) donde se encuentra
localizados los 12 volcanes activos y potencialmente activos del sur
peruano: Sara Sara, Coropuna, Sabancaya, Chachani, Misti, Ubinas,
Huaynaputina, Ticsani, Tutupaca, Yucamane y Casiri. Entre estos
doce volcanes existen al menos 7 volcanes (Sabancaya, Misti,
Ubinas, Huaynaputina, Ticsani, Yucamane, Tutupaca) que han
presentado actividad eruptiva los últimos 500 años (Siebert et al.,
2010).

Los productos emitidos por los volcanes activos durante los últimos
500 años causaron enormes estragos a varios poblados, terrenos de
cultivo y obras de infraestructura (carreteras, canales de agua, etc.)
localizados en sus inmediaciones. En la época histórica, los efectos
más trágicos sucedidos en el sur peruano fueron generados por la
erupción explosiva del volcán Huaynaputina en el año de 1600 d.C,
durante el cual murieron más de 1500 personas y se destruyeron
más de 10 poblados menores localizados en sus inmediaciones
(Thouret et al., 2002).

En la actualidad, desde el punto de vista de riesgos, la ocurrencia de

una erupción explosiva leve a moderada presentada por cualquiera
de los siete volcanes activos del sur peruano, causaría daños
importantes en áreas los poblados y obras de infraestructura,
afectando principalmente la salud de las personas que respirarían
aíre contaminado de ceniza y gases tóxicos.
 Imagén Landsat donde se muestra la localización de los volcanes
activos y potencialmente activos del sur peruano,
así como, las principales ciudades, obras de infraestructura y
proyectos mineros

En el sur del Perú, donde es está localizado el volcanismo activo, la

placa de Nazca subduce con un ángulo de aproximadamente 30° de
inclinación. En esta zona los datos sísmicos han mostrado que el
plano de Benioff se encuentra entre 100 y 150 km debajo del arco
volcánico plio-cuaternario (Barazangi y Isacks, 1976). Este arco
volcánico plio-cuaternario de naturaleza calco-alcalina está situado
entre 220 y 300 km al Este de la fosa peruano-chilena. En este
sector de los Andes se produce una convergencia oblicua de la
placa de Nazca con una velocidad de 5-7 cm/año (Norabuena et al.,
1999; Somoza, 1998).

Numerosos estudios petrológico y geoquímicos efectuados sobre la

génesis o formación de magmas en el sector norte de la Zona
Volcánica Central de los Andes (CVZ) han mostrado que en este
lugar existen principalmente dos fuentes o reservorios de magmas,
como la cuña del manto, y la corteza continental inferior. Asimismo,
existen numerosos procesos que intervienen en la génesis y en la
evolución de los magmas: como la fusión parcial del manto, el
proceso MASH (siglas en ingles de fusión, asimilación,
almacenamiento y homogenización de Hildreth y Moorbath, 1988) en
la base de la corteza continental (debido a la presencia de una
corteza continental muy engrosada de aproximadamente 70 km de
espesor). Asimismo en este lugar se producen procesos
petrogenéticos intra-corticales como la cristalización fraccionada, la
asimilación – cristalizacion fraccionada (AFC) y la mezcla de
magmas o una combinación de todos estos procesos.

Esquema de génesis de magmas en volcanes activos del sur

peruano

Los volcanes activos son los que hacen erupción y descansan por
periodos diferentes de tiempo, hasta el momento de otra erupción.
El tiempo de intervalo entre cada una de las erupciones no es
medible aunque si se ha determinado que nunca pasan menos de
tres años antes de que el evento vuelva a suceder.

Actualmente hay más de quinientos volcanes activos en el

mundo, es decir aquellos que desde el momento de su primera
erupción, no hay dejado esa actividad por los siguientes años,
previo descanso. También es importante puntualizar que en muy
pocas probabilidades algunos volcanes que estaban como
inactivos, han cambiado ese estado. Dentro de los principales
volcanes activos del mundo son:

El Kilauea (Hawai). Considerado el volcán más grande del mundo,

el Kilauea tuvo su última erupción a inicios de la década del 80 y es
parte de los volcanes que conforman la isla de Hawai.

Piton de la Fournaise (La Reunión). Tuvo su última erupción en

2010 y es considera el volcán con mayor actividad en el mundo.

Etna (Italia). Este volcán está ubicado en Sicilia y es el más alto de

los que conforman la Placa EuroAsiática. Su última erupción se dio
en 2008.

Milos (Islas Griegas). Este volcán es parte del arco volcánico

helénico y aunque su actividad geotérmina es elevada no ha tenido
erupciones en los últimos años.
Santorini (Islas Cicladas). Conocido también como el Volcán del
Éxodo debido a que hace unos tres mil años una erupción del
volcán provocó tusinamis en toda el área del Mediterráneo; el
volcán Santorini registró su última erupción en la década de los 50.

San Marcelino (El Salvador). Ubicado en el departamento de

Sonsonate, el volcán San Marcelino está ubicado a un poco más de
diez kilómetros de San Salvador y presentó su última erupción en
1917.

Santa Ana (El Salvador). Llamado también Ilametepec, el volcán

Santa Ana se ubica al oeste de la caldera Coatepeque y en los
útimos cinco siglos ha registrado una media de seis erupciones.

Volcán de San Vicente (El Salvador). Ubicado a más de sesenta

kilómetros de San Salvador, este volcán es conocido porque en su
base cuenta con aguas termales que son reconocidas como “Los
infiernillos”.
San Miguel (El Salvador). Conocido como Chaparrastique, este
volcán registró su primera actividad en 1510 y la última el 16 de
enero de 2002.

Shilveluch (Rusia). Ubicado en el norte de Kamchatka, este volcán

cuenta con una hendedura que supera los treinta metros y su última
erupción se dio el 30 de agosto de 2011.

Karymsky (Rusia). Karymsky, el volcán más activo de la zona

oriental de Kamchatka, es un estratovolcán simétrico construido
dentro de una caldera de 5 km de ancho.

Bezymianny (Rusia). Un extravolcán también ubicado en la zona

de Kamchatka y cuya mayor erupción registrada se dio entre 1955 y
1956 alcanzando el desintegrar más de doscientos metros
superiores de la cumbre.
El Hierro (Islas Canarias). La Isla del Hierro en Canarias es el
centro de atención del público y científicos desde hace varios
meses debido a su volcán submarino activo que ha provocado
varios centenares de sísmos y que se encuentra expulsando
material magmático. Uno de los sismos más intenso se registró el
pasado 9 de octubre y fue en ese momento cuando El Instituto
Geográfico Nacional (IGN) recomendó la evacuación de los
pobladores de La Restinga ( localidad perteneciente al municipio
de El Pinar de El Hierro).

Aunque la actividad volcánica disminuyó para finales de octubre

volvió intensamente para los primeros días de noviembre, por lo que
se puede sentir el fuerte olor a azufre y se han continuado
registrando sísmos durante todo el mes de octubre, siendo el último
el pasado 11 de noviembre, además, siguen llenándose las aguas
del Puerto de La Restinga de peces muertos y se han cerrado dos
calas de la isla que se encuentran cercanas a las zonas de erupción
que han registrado un elevado nivel de gases tóxicos.

Persiste una importante desgasificación, que con frecuencia se

manifiestan en la superficie del mar, donde se puede apreciar un
burbujeo y con coloración verdosa debida al ascenso de estos
gases.
Con el fin de valorar la evolución del proceso de desgasificación se
han realizado varias filmaciones del fondo marino. En estas se han
detectado una morfología típica de rocas volcánicas submarinas y
de conos volcánicos y cráteres. Una de las consecuencias que más
preocupa a los científicos es el daño que esto está provocando al
ecosistema teniendo en cuenta que estas imágenes permiten
visualizar numerosos peces muertos en el fondo.

Otros volcanes activos son: Sakura-Jima (Japón), Akan (Japón),

Tungurahua (Ecuador), Galeras (Colombia), Mayon (Filipinas),
Santa María (Guatemala), Ubinas (Perú), Barren Island (India) y
Ol Doinyo Lengai (África).

El volcán Ticsani, en el departamento de Moquegua, se encuentra

en estado de actividad, pero ello no implica una eventual erupción,
aseguró el IGP. Efraín Fernández, investigador de la institución,
explicó que en la misma situación está el Misti.

El volcán Ticsani, en el departamento de Moquegua, se

encuentra en estado de actividad, pero ello no implica una
eventual erupción, aseguró el Instituto Geofísico del Perú (IGP).
Efraín Fernández, investigador de la institución, explicó que en
la misma situación está el Misti, de Arequipa, "pero eso no
implica que vaya a explosionar". Asimismo descartó que los
movimientos sísmicos registrados en Moquegua desde hace
varias semanas guarden relación con la actividad volcánica.