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Si tu hijo saca el tema, habla con él acerca del problema de una forma
sincera pero también esperanzadora: es posible que lo supere si no anticipa
que tendrá problemas cuando hable.
Hablar en público puede generarle más miedo. Esta actividad se puede
entrenar. Prepara a tu hijo para hablar por teléfono, entrar en las tiendas y
pedir él las cosas desde pequeño. Intentad que saluden a todos aquellos con
los que os encontráis por muy tímido que sea.
Los niños disfásicos adquieren el lenguaje oral antes de los siete años,
pero tartamudean frecuentemente. Presentan transtornos en la madurez
psicomotriz, alteraciones de la percepción audio-verbal, transtornos en la
distribución espacial y dificultades para superar el nivel de operatividad
preformal del pensamiento.
Nivel leve
Nivel moderado
Nivel grave
CAUSAS
SINTOMATOLOGIA ESENCIAL
Sujeto que presenta déficit en el lenguaje tanto a nivel comprensivo como a nivel
expresivo sin que exista un transtorno generalizado del desarrollo.
-El niño no produce ningún fonema o muy pocos y éstos los pronuncia con poca
claridad.
-No llora ni se rie como los demás, parece que siempre tiene la misma expresión en la
cara.
Nota: Todas estas acciones no las realiza correctamente pese a tener la edad
cronológica adecuada para hacerlo.
-Las frases y palabras se dicen en el orden impuesto por el pensamiento que lo suscita.
En algunos casos la expresión se reduce a jerga.
-Dificultad para manejar pronombres personales más allá de los cuatro años.
EN LA COMPRENSIÓN:
-Grave alteración de la comprensión pudiéndose observar conductas ecoláicas (repite las
palabras sin saber lo que significan).
SINTOMATOLOGIA ASOCIADA:
Los disfásicos suelen presentar dificultades en la estructuración espacial, transtornos en
el ritmo y dificultades psicomotrices, repercutiendo estas dificultades en un retraso en
los aprendizajes básicos, en su equilibrio afectivo-emocional y en la autoestima
(presentándola baja).Si como consecuencia de sus dificultades se produce un fracaso en
sus aprendizajes escolares, éste traerá consecuencias personales, familiares y de
relación como por ejemplo:
1. Sujeto + verbo
3. Sujeto + verbo + CD
4. Sujeto + verbo + CI
5. Sujeto + verbo + CC
6. Sujeto + verbo + CD + CI + CC
Estrategias indirectas: