INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“EL TAMBOR DE HOJALATA”

CONTROL DE LECTURA.
EL VIEJO Y EL MAR

Nombre: NOTA:

CUIDE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. RECUERDE CADA 3 FALTAS

ORTOGRÁFICAS SE LE DESCONTARÁ 1 DÉCIMA.

Aprendizaje esperado: Desarrollar hábitos lectores.

I.- Conteste verdadero (V) o falso (F), según corresponda, DEBE, justificar las falsas o
perderá el puntaje. 1 pto cada una. 8ptos. total
1.____ El nombre del viejo es Sarmiento._________________
2.____ Hacía 84 días que no conseguía un pez._________________
3.____ El viejo físicamente era alto y fornido.__________________
4.____ El muchacho tenía 5 años la primera vez que se subió al bote.__________________
5.____ El tiempo de la narración es en el mes de Agosto.________________
6.____Cuando era un joven marinero viajaba a África.___________________
7.____El viejo le decía al muchacho Chichín.___________________
8.____El viejo tomaba a diario aceite de hígado de tiburón.______________

II- Selección múltiple. Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1 punto cada
una. 4 ptos total
“Vio que el ave se elevó más en el aire y que volvía a girar sus alas inmóviles. Luego picó
de súbito y el viejo pudo ver una partida de peces voladores que brotaban del agua”(El
viejo y el mar)
Guiándose del trozo de texto anterior y a partir de él, responda las preguntas 1 y 2:
1.- ¿Cuál es el significado contextual de súbito?:
a) muerte.
b) rápido.
c) repentino.
d.) lento.

2.- ¿Qué tipo de peces vio el viejo en esa ocasión?:

a) merluzas.
b) sardinas.
c) dorados.
d) reineta.

“Tendrá que parar en algún momento. Esto lo matará”, pensó el viejo. Pero cuatro horas
después seguía tirando, llevando el maldito remolque, y el viejo estaba todavía sólidamente
afincado, con el sedal atravesado a la espalda.
A partir del trozo de texto responda las preguntas 3 y 4.
3.- ¿Cuál es el significado contextual de afincado?:
a) establecido.
b) quedado.
c) poseedor
d) dueño.

4.- ¿Qué sucede con el pez finalmente?:

a) se arranca.
b) el viejo lo mata.
c) llega sólo con el esqueleto a puerto.
d) se lo come el viejo en el camino a puerto.

III.- Desarrollo. Responda lo que se pregunta de manera clara y precisa, prestando principal
atención a su redacción y ortografía. 11ptos total
1.- ¿Cuál es la visión de mundo presentada por el autor de este libro, a través de la vida del
viejo? 3pts
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2.- ¿Qué representa el pez que atrapa el viejo en el contexto de la vida?. 2ptos.
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3.- Escriba un ensayo donde hable de la vida, el esfuerzo y el sacrificio que implica la vida
misma ¿Cómo el autor lo representa a través del relato? ¿Cuál es la metáfora de la
historia?6ptos.
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