PLANO DE AULA

Sidnei Huebert dos Santos

Alfabetização Matemática
PLANO DE AULA

Público: Alunos/as do 4º Ano do Ensino Fundamental (2º Ciclo)

Disciplina: Matemática

Tema: Divisão de números naturais com resto zero.

Capacidade/habilidade: Utilizar técnicas convencionais para resolver divisão envolvendo

números naturais.

OBJETIVOS

 Compreender a ideia de divisão por meio de exercícios.

 Resolver operações de divisão utilizando o algoritmo usual.
RECURSOS DIDÁTICOS

 Livro didático.
 Quadro branco.
 Caderno do aluno.
 Exercícios impressos.
METODOLOGIA

 Aula expositiva.
AVALIAÇÃO

 Prova individual.

DESENVOLVIMENTO DA AULA

A divisão é uma das quatro operações da Matemática (adição, subtração, multiplicação

e divisão). Trata-se dividir uma quantidade em partes iguais. A divisão é processo o
inverso da multiplicação.
Apresentação dos termos dividendo, divisor, quociente, resto:

Numa uma divisão entre dois números quaisquer, o número que será dividido é
chamado Dividendo, o número pelo qual o dividendo será dividido é chamado de divisor

1
e o resultado dessa divisão é chamado de Quociente. O que sobra é chamado Resto,
mas existem divisões sem resto ou resto zero, que é a chamada divisão exata.

Observações:
Não existe divisão por zero.

Zero dividido por qualquer número é sempre zero.

O dividendo é sempre maior que o divisor.

Algoritmo usual:

Exercício de demonstração:

Observe a divisão de 92 por 2. Nesse caso, em um primeiro momento, divida 9 por 2 e

coloque o resto 1. Observe que 4·2 +1 = 9, logo, colocamos 4 no quociente, o resultado
de 4·2 abaixo do 9 (que é o número que estamos dividindo nesse primeiro momento) e
diminuímos 9 por esse resultado. O resto é 1.

Ao lado do resto 1, “desça” o próximo algarismo do dividendo:

2
Agora repita o processo para o número 12, formado pelo resto e pelo próximo número
do dividendo inicial:

O resultado dessa divisão é 46.

Exercícios de aplicação:

Resolva as divisões a seguir utilizando o algoritmo usual.

a) 92÷4
b) 245÷7
c) 74÷2
d) 18÷3
e) 96÷32
f) 85÷5
g) 24÷4
h) 56÷8
i) 21÷7
j) 147÷28
k) 285÷8
l) 475÷5
m) 128÷64
n) 260÷5
o) 154÷11