FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

INGENIERÍA
LABORATORIO DE FÍSICA

UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

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PRACTICA N° 9

1. TEMA: COMPOSICIÓN DE DOS FUERZAS

CONCURRENTES

1.1.OBJETIVOS:

• Hallar la resultante de dos fuerzas concurrentes (regla de paralelogramo)

1.2.MARCO TEORICO:

UN sistema de fuerzas es concurrente cuando sus respectivas directrices o rectas de acción

pasan todas por un mismo punto. La determinación de la resultante en este caso puede
efectuarse situando todas las fuerzas del sistema sobre un mismo punto de origen, que será el
punto común a todas ellas.

Método del Paralelogramo

Se llama así al proceso o mecanismo para obtener la resultante entre 2 o más fuerzas aplicadas
a un cuerpo de modo que tengan un punto en común. Forman un sistema de 2
fuerzas concurrentes, en un sistema de Fuerzas Concurrentes pueden ofrecer 2 circunstancias:

a) Que las 2 fuerzas pertenezcan a la misma recta, es decir, que tengan igual dirección.

b) Que cada una de las 2 fuerzas pertenezcan a distintas rectas.

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Cuando cada una de las 2 fuerzas pertenecen a la misma pueden darse estos casos:

• Que tengan distinto sentido pero igual intensidad, de aquí deducimos que la resultante
de dos fuerzas de igual intensidad que pertenecen a una misma recta es Nula, esto
es: R = F1 - F2 = 0

• Que las 2 fuerzas tengan igual sentido, esto nos indica que la resultante de 2 fuerzas
de igual dirección y sentido es otra fuerza de igual dirección y sentido que aquellas,
cuya intensidad equivale a la suma de ambas.

• Que las 2 fuerzas tengan igual dirección, pero sentido e intensidad distintos,
deducimos que la resultante de 2 fuerzas de igual dirección, pero con sentido e
intensidad distintos es otra, cuyo sentido está determinado por el de la fuerza mayor
y cuya intensidad es igual a la diferencia de intensidad de ambas fuerzas.

Regla del paralelogramo

En el caso en que las 2 fuerzas no pertenezcan a una misma recta, se aplica la llamada regla
del paralelogramo:

Por el extremo de cada una de las fuerzas se traza una paralela a la otra, así se forma un
paralelo. La Diagonal que parte del origen de las fuerzas es la Resultante del Sistema.
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Donde de forma vectorial se puede obtener el vector resultante:

⃗⃗⃗
𝐹1 + 𝐹⃗⃗⃗2 = 𝑅⃗

Aplicando la ley de senos se puede obtener la magnitud del vector resultante, y

posteriormente se determina sus componentes:

𝑠𝑒𝑛(𝐶) 𝑆𝑒𝑛 (𝐴)

=
𝑅 𝐹2

Aplicando la ley de coseos se puede obtener la magnitud del vector resultante, y

posteriormente se determina sus componentes:

𝑅 = √𝐹1 2 + 𝐹2 2 − 2 ∙ 𝐹1 ∙ 𝐹2 ∙ cos(𝐶)

1.3.MATERIALES REQUERIDOS:

• 2 dinamómetros de 3 N
• Juego de pesas
• 2 nueces dobles
• Palanca didáctica
• Perfil multiuso
• 2 soportes desplazables para perfiles
• 2 soportes para plano inclinado
• 2 varillas largas
• Varilla mediana
• Varilla de nuez con topes

1.4. DESCRIPCION DE LA PRACTICA

• Con la ayuda de una hoja de papel dibujar el ángulo formado entre los dos
dinamómetros. Medir el ángulo y registrarlo.
• Tomar sobre las rectas dibujadas longitudes proporcionales a las tres fuerzas que
concurren en A, por ejemplo, 1cm por cada 0.1N. Con las fuerzas F1 y F2, construir
un paralelogramo y trazar la diagonal que parte de A. Medir la diagonal trazada, y así
escribir el vector resultante.
• Determinar el vector fuerza resultante de las fuerzas aplicando: la suma de vectores,
la ley de senos, y la ley de cosenos. Registrar los valores en la tabla correspondiente.

• Variar el ángulo y repetir el proceso, registrar los datos en la tabla correspondiente.

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Tabla 1. Mediciones realizadas
F1 F2 F3
Angulo=
Angulo=
Angulo=

Tabla 2. Magnitud del vector resultante.

Rm Rv Rc Rs
Angulo=
Angulo=
Angulo=

1.5. INFORME

1. Tema
2. Objetivos.
3. Marco Teórico
4. Tablas de datos tomados y calculados.
5. Trabajos y Consultas Especiales

Realizar los gráficos del paralelogramo formado por los vectores fuerza e indicar el vector
resultante.
Calcular el vector resultante aplicando la suma de vectores.
Calcular el vector resultante aplicando la ley de cosenos.
Calcular el vector resultante aplicando la ley de senos.
Comparar los vectores resultantes, indicando el porcentaje de error relativo entre ellos.

6. Conclusiones
7. Recomendaciones
8. Bibliografía
9. anexos