ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES – ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA – ARQUITECTURA Y URBANISMO – BIOLOGÍA – CONTABILIDAD Y

FINANZAS – ECONOMÍA – INGENIERÍA CIVIL – INGENIERÍA ELECTRÓNICA – INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGENIERÍA INFORMÁTICA – MEDICINA HUMANA
– PSICOLOGÍA – TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN – TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

RECTORADO
PROGRAMA DE ESTUDIOS BÁSICOS

SÍLABO

I. DATOS ADMINISTRATIVOS

Asignatura : FILOSOFÍA
Código : EB 0203
Área Académica : Humanidades
Condición : Obligatorio
Nivel : Ciclo II
Créditos :3
Número de horas por semana : 3 Teóricas
Requisito : Lógica
Docente : Alvarado de Piérola, Carlos Alberto; Arteaga Ramirez, Leopoldo; Chavez
Lozano, Orestes Antonio; Carrasco Gutierrez, Jinés,; Huaita Condorchua,
Elizabeth; Jaguande D anjoy, Alfonso; Katayama Omura, Roberto Juan; Lazarte
Oyague, Saby; Mejia Huamán, Mario; Orna Sánchez, Oswaldo; Oscco López,
Rómulo; Ponce Boggino, Héctor Alberto; Romero Huamaní, Ruth; Sobrevilla
Alcazar, David; Zegarra Valdivia, Julio César; Zolezzi de Casanova, Martha.

II. SUMILLA.

El curso corresponde al Programa de Estudios Básicos y responde a la necesidad de reflexionar en torno a los
importantes e ineludibles problemas que el ser humano tiene que enfrentar a lo largo de su existencia, considerando
que la filosofía es la brújula que orienta los pasos de la humanidad. Se exponen de manera sistemática las categorías
filosóficas y su decisiva influencia en el desarrollo de nuestra civilización y de nuestra concepción del mundo. Asimismo,
se estimula el surgimiento de una conciencia eminentemente problemática y crítica, infaltable en una formación
integral y auténticamente humanista. El contenido de la asignatura está organizado en cuatro unidades temáticas: I
Naturaleza de la filosofía. II. El Problema del Conocimiento, la Ciencia y la Técnica; y III. El Problema de la Ética y la
Axiología, y IV. El Problema del Hombre, la Sociedad y el Estado.

III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA

La asignatura propicia el:

1. Comprender y aplicar los principios del conocimiento filosófico, que permitan una aproximación a
los problemas fundamentales del ser humano.
2. Definir una actitud responsable para consigo mismo, con la universidad y con el país, cultivando
valores y tratando de participar en el desarrollo de la sociedad.
3. Asumir una actitud de diálogo con los demás y de respeto y tolerancia hacia la diversidad.
4. Mejorar la capacidad reflexiva, conceptual, argumentativa, interpretativa y comunicativa del
estudiante.

IV. COMPETENCIAS A LOGRARSE

Al término del curso, el alumno:

1. Comprende la naturaleza del conocimiento filosófico, sus rasgos esenciales, la diversidad temática y las
disciplinas filosóficas que existen, así como, las estrategias metodológicas que se aplican en la investigación
racional y la distingue de otras formas de conocimiento.
2. Conoce y analiza los fundamentos y límites del conocimiento humano, así como, su aporte al desarrollo
extraordinario de las ciencias, la técnica y las humanidades y reconocer la importancia de la investigación
científica- humanística y de innovación tecnológica para el progreso de la humanidad.
3. Interpreta en el contexto de la sociedad contemporánea los fundamentos, los problemas y las teorías acerca
del valor en general y de la ética en particular, para el desarrollo de su ser personal, social y profesional
4. Reflexiona sobre el desarrollo y sentido de los problemas fundamentales del ser humano, la sociedad y el
Estado para el mejor ejercicio de su ciudadanía y la democracia.
V. PROGRAMACIÓN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

PROGRAMA DE ESTUDIOS BÁSICOS

 ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES – ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA – ARQUITECTURA Y URBANISMO – BIOLOGÍA – CONTABILIDAD Y
FINANZAS – ECONOMÍA – INGENIERÍA CIVIL – INGENIERÍA ELECTRÓNICA – INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGENIERÍA INFORMÁTICA – MEDICINA HUMANA
– PSICOLOGÍA – TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN – TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA

UNIDAD TEMÁTICA Nº 1.
NATURALEZA DE LA FILOSOFÍA.

Logros de aprendizaje:
Comprender la naturaleza del conocimiento filosófico, sus rasgos esenciales, la diversidad temática y las
disciplinas filosóficas que existen, así como, las estrategias metodológicas que se aplican en la investigación racional y la
distingue de otras formas de conocimiento.

Semana Horas TEMAS Actividades

Clase Inaugural y sustentación de los Explicación del sílabo, la metodología de trabajo,
objetivos y lineamientos metodológicos de la Instrucciones sobre las practicas, los criterios de
01 03 asignatura. evaluación y las fuentes de información
Prueba de entrada.

El Origen de la Filosofía: Lectura en casa

02 03 Qué es filosofía? SAVATER, Fernando: 1999 Las preguntas de la
Rasgos generales y características especificas vida.
Grandes temas de la filosofía Comentarios, solución de cuestionarios,
03 Disciplinas filosóficas. Presentación y exposición de resultados.
03 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA

Lecturas obligatorias:
SAVATER, Fernando: 1999 Las preguntas de la vida. Editorial Ariel, S. A. 3ra Edición. Barcelona – España
Técnicas didácticas:
Exposición, ejemplificación e interrogación didáctica.
Equipos y Materiales: Multimedia, y pizarrón.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA:
1. ABBAGNANO, Nicola. (2004). Diccionario de Filosofía, Actualizado y aumentado por Giovanni Fornero.
Editado por el Fondo de Cultura Económica – México. Cuarta Edición en Español.
2. ARISTOTELES. (1988) Metafísica. Primer Libro. Grandes Pensadores.
3. CICERON. “Sobre el origen del nombre de filósofo” (En Augusto Salazar Bondy, Lecturas filosóficas.).
4. GARDER, J. (2008) ¿Qué es filosofía? (De El mundo de Sofía.) Ediciones Siruela. Madrid
5. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan, (2003) Introducción a la Filosofía. Lima, URP.
6. MIRÓ QUESADA, Francisco. (1981) Para Iniciarse en la Filosofía. Universidad de Lima.
7. MEJIA HUAMAN, Mario. (2006) Introducción a la Filosofía Andina. Universidad Ricardo Palma. Facultad de
Psicología. Año Académico 2006.
8. SALAZAR BONDY (1964) Iniciación filosófica. Ediciones Educación Renovada. Lima - Perú
9. SAVATER, Fernando: 1999 Las preguntas de la vida. Editorial Ariel, S. A. 3ra Edición. Barcelona - España
10. ZOLEZZI DE ROJAS MARTHA (1996) Concepciones de la Filosofía. Ed. J.B., Lima - Perú.

http://www.filosofia.net/
http://www.filosofia.org/
http://www.filosofia.com/
www.filosofiaparatodos.com.ar/contiene/paratodos.htm - 20k
www.bu.edu/wcp/Papers/Chil/ChilMori.htm - 31k

UNIDAD TEMÁTICA Nº 2

EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Logros de aprendizaje: Conoce los fundamentos y límites del conocimiento humano, así como, su aporte al
desarrollo extraordinario de las ciencias, la técnica y las humanidades y reconoce la importancia de la investigación
científica- humanística y de la innovación tecnológica para el progreso de la humanidad.

Semana Horas Temas Actividades

El Problema del Conocimiento: Teorías Lectura en casa
gnoseológicas Ciencia, técnica y epistemología. En:
04
03 El racionalismo, el empirismo y el criticismo. Vigencia de la filosofía. Mario Bunge.

El problema de la Verdad. Comentario y debate en clase.

05 03 Teorías: Correspondentista, Coherentista,
Pragmatista.

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FINANZAS – ECONOMÍA – INGENIERÍA CIVIL – INGENIERÍA ELECTRÓNICA – INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGENIERÍA INFORMÁTICA – MEDICINA HUMANA
– PSICOLOGÍA – TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN – TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA

QUINTANILLA, M. A. (2005). Filosofía de

El problema de la Ciencia. Definición estructural
03 la Tecnología. Lima. Fondo Editorial
06 de la ciencia. La Epistemología.
UIGV.

Filosofía de la tecnología SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA

07
03
EXAMEN PARCIAL
08

Lectura obligatoria:
Bunge Mario (2009) Ciencia, técnica y epistemología. En Vigencia de la filosofía. Pág. 27 – 97
Quintanilla, M. A. (2005). Filosofía de la Tecnología. Lima. Fondo Editorial UIGV.

Técnicas didácticas:
Exposición, diálogo y lectura reflexiva.

Equipos y Materiales:
Computadora y multimedia; pizarrón y plumones.

Bibliografía de consulta:

1. Abbagnado, Nicola. (2004). Diccionario de Filosofía, Actualizado y aumentado por Giovanni Fornero.
Editado por el Fondo de Cultura Económica – México. Cuarta Edición en Español.
2. Alvarado de Piérola Carlos (2005). Epistemología. Lima, Editorial Mantaro.
3. Bunge Mario. (1999). Vigencia de la filosofía. Fondo editorial de la Universidad Garcilaso de la Vega.
Lima.
4. Bunge Mario (1982) Epistemología: curso de actualización. Ariel. Buenos Aires.
5. Hessem Johan. (1989) Teoría del conocimiento – Origen del conocimiento - Editorial Ateneo, Lima.
Katayama Omura, Roberto Juan, Introducción a la Filosofía. Lima, URP.
6. Mejía Huamán Mario. (2002) Introducción a la Historia de la Filosofía. Editorial Universitaria Ricardo
Palma.
7. Mosterín Jesús. (1999). Epistemología y racionalidad. Fondo editorial de la Universidad Garcilaso de la
Vega. Lima.
8. Miró Quesada Francisco. (1981) Para Iniciarse en la Filosofía. Universidad de Lima.
9. Quintanilla Miguel Angel. (1999). Tecnología y Sociedad. Lima. Fondo Editorial UIGV.
http://www.filosofia.net/
http://grupobunge.wordpress.com/category/tecnica-y-tecnologia/
www.oei.es/salactsi/acevedo12.htm - 79k
www.filosofia.org/aut/gbm/1995qc.htm - 317k
www.horizon.nmsu.edu/kids/explore/ ciencia.html - 13k

UNIDAD TEMÁTICA Nº 3
EL PROBLEMA DEL VALOR Y LA ETICA

Interpreta en el contexto de la sociedad contemporánea los fundamentos, los problemas y las teoría 1as a cerca
del valor en general y de la ética en particular, para el desarrollo de su ser personal, social y profesional.

Semana Horas TEMAS Actividades

El problema del valor y la axiología
9 02 El acto valorativo: características; valor y
valoración. Tabla de valores. Teorías
axiológicas: Subjetivismo, Objetivismo;
superación de la antítesis.
10 03 El problema ético. La persona, la persona
moral y la acción moral. Teorías a cerca de
la ética.
11 03 Ética aplicada: Ética Profesional.- La bioética.
Lectura en casa:
Frondizi Risieri: ¿Que son los valores? P.9 – 41.
Adolfo Sánchez Vásquez: Responsabilidad moral,
determinismo y libertad.
Exposición y debate.
TERCERA PRACTICA CALIFICADA

Lecturas selectas:
Frondizi Risieri. (1968) ¿Qué son los valores? Fondo de Cultura Económica. Breviarios. México.
Sánchez, Adolfo. (1992) Ética. Editorial Crítica – Grupo Editorial Grijalbo. Barcelona, España.

PROGRAMA DE ESTUDIOS BÁSICOS

 ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES – ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA – ARQUITECTURA Y URBANISMO – BIOLOGÍA – CONTABILIDAD Y
FINANZAS – ECONOMÍA – INGENIERÍA CIVIL – INGENIERÍA ELECTRÓNICA – INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGENIERÍA INFORMÁTICA – MEDICINA HUMANA
– PSICOLOGÍA – TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN – TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA

Técnicas didácticas:
Técnica expositiva, de modelamiento, de ejemplificación, dialogo y lectura reflexiva

Equipos y materiales:
Computadora y multimedia; pizarra y plumones.

Bibliografía de consulta:
1. Abbagnano, Nicola. (2004). Diccionario de Filosofía, Actualizado y aumentado por Giovanni Fornero.
Editado por el Fondo de Cultura Económica – México. Cuarta Edición en Español.
2. Aristóteles (2006) Ética a Nicómaco. Madrid, Mestas.
3. Blackburn, P. (2006). La ética. Fundamentos y problemáticas contemporáneas. México. FCE.
4. Camps, Victoria. (1996) La libertad y sus limites. En: los valores de la educación. Madrid. Edición grupo
Anaya
5. Elliot, Robert. (1995) Ética ambiental. Meter Singer Ediciones, Compendio de Ética. Alianza Editorial.
Madrid.
6. Kant, Enmanuel. (2004) Fundamentación de la metafísica de las costumbres. Madrid: Espasa-Calpe.
7. Miró Quesada, Francisco. (1981). Para Iniciarse en la Filosofía. Universidad de Lima, Lima.
8. Orna Sánchez Oswaldo. (2006) Etica y deontología del docente universitario. URP. Editorial Universitaria.
Lima, Perú.
9. Savater, Fernando. (2000) Etica para amador. Editorial Ariel – Barcelona, Madrid.
http://www.monografias.com/trabajos5/etica/etica.shtml
http://www.monografias.com/trabajos5/eticon/eticon.shtml
http://www.aceb.org/bioet.htm

UNIDAD TEMÁTICA Nº 4:
EL PROBLEMA DEL HOMBRE, LA SOCIEDAD Y EL ESTADO

Reflexiona sobre el desarrollo y sentido de los problemas fundamentales del ser humano, la sociedad y el Estado
para el mejor ejercicio de su ciudadanía y la democracia.

Semana Horas TEMAS Actividades

La Antropología Filosófica. Tejedor Campomanes, César. (1997)
03 Teorías acerca del origen del hombre: Introducción a la filosofía. Madrid –
12
creacionistas, científica. Los trabajos de Mendel y España. Ediciones S. M.
la teoría cromosomática.

Temas fundamentales de la antropología Nietzsche Federico. (1995) Así habló

filosófica: Hominización y Humanización. Zaratrusta. Alianza Editorial. Madrid.
13 03
Reflexiones filosóficas sobre el hombre moderno y Comentario y debate.
contemporáneo.
El Estado y la filosofía Política: Rawls John, (2002) Teoría de la Justicia cap.
- Definiciones. Rasgos esenciales de la naturaleza II (Dos principios de la justicia). FCE.
03 del Estado. México.
14
- Elementos constitutivos del Estado y su
problemática.

Tipos de Sistemas Políticos.- Ciudadanía y Arendt Hannah, (2002) Los Orígenes del
15 03 Democracia. totalitarismo. Madrid: Alianza Editorial.

16
EXAMEN FINAL
17 EXAMENES SUSTITUTORIOS
Lectura obligatoria:
Arendt Hannah, (2002) Los Orígenes del totalitarismo. Madrid: Alianza Editorial.
Nietzsche Federico. (1995) Así hablo Zaratrusta. Alianza Editorial. Madrid.
Rawls John, (1997) Teoría de la Justicia cap. II (Dos principios de la justicia). FCE. México.
Tejedor Campomanes, César. (1997) Introducción a la filosofía. Madrid – España. Ediciones S. M.

Técnicas didácticas:
Exposición, de diálogo y de lectura reflexiva.

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FINANZAS – ECONOMÍA – INGENIERÍA CIVIL – INGENIERÍA ELECTRÓNICA – INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGENIERÍA INFORMÁTICA – MEDICINA HUMANA
– PSICOLOGÍA – TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN – TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA

Equipos y Materiales:
Multimedia; pizarrón y plumones.

Bibliografía de consulta:

1. ABBAGNANO, Nicola. (2004). Diccionario de Filosofía, Actualizado y aumentado por Giovanni Fornero.
Editado por el Fondo de Cultura Económica – México. Cuarta Edición en Español.
2. ARISTÓTELES. (1983). Obras filosóficas. La Política. Ed. Cumbre, S.A. México
3. HOBBES, THOMAS. (1983)Leviatán I y II. Los Grandes Pensadores. Sarpe. Madrid.
4. MIRO QUESADA CANTUARIAS, Francisco. (1981). En Para Iniciarse en la filosofía. Editado por la Universidad
de Lima
5. NIETZSCHE, Federico. (2001) Así habló Zaratrusta. Alianza Editorial. Madrid.
6. RAWLS, JOHN. (1997).Una teoría de la Justicia. México: FCE.
7. RUBIO CARRACEDO, J. (1990). Paradigmas de la Política. Barcelona. Anthropos, Editorial del Hombre.
8. SARTRE, Jean Paúl. El Existencialismo es un Humanismo.

www.leonardopolo.net/textos/sigloxxi.htm - 21k24 -http://www.liceodigital.com/filosofia/antropo.htm

http://www.monografias.com/trabajos12/antrofil/antrofil.shtml
http://www.alipso.com/monografias/antropologia_filosofica/
http://www.es.wikipedia.org/Creacionismo
http://www.buenanueva.net/Teologia
http://www.scribd.com/doc/310970

VI. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE

1. Un Examen Parcial
2. Un Examen Final
3. Tres Prácticas Calificadas (En el curso no se elimina ninguna nota)
4. Asistencia a clases (Mínimo para presentarse al examen final: % 70 de las clases dictadas)
5. Participación activa en clases y en las actividades programadas.
6. Los trabajos asignados, los informes de lectura y/o sustentación de trabajos, tienen fecha única de
presentación y/o sustentación.

PROMEDIO FINAL:

El Promedio Final se obtendrá con la siguiente formula:

(PAR1 + FIN1 + ((PRA1 + PRA2 + PRA3) / 3)) / 3

EXAMEN SUSTITUTORIO.

El examen sustitutorio se tomará después del Examen Final. La nota obtenida reemplazará a la nota más baja del
parcial o final, no a las notas de prácticas.

Para presentarse al examen sustitutorio es necesario haber obtenido el promedio final de 07 en las prácticas.

Todas las evaluaciones tienen fecha y hora únicas. No hay examen de rezagados.

NOTA: Queda terminantemente prohibido el uso de celulares y otros medios de comunicación en clase. En las
sesiones de examen será causal de nulidad, de la prueba del alumno infractor.

Durante los exámenes: Los borradores, liquit paper, resaltadotes, son de uso personal queda absolutamente
prohibido prestarse.

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