Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria

Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar
PNF Informática
Unidad Curricular Introducción a los Proyectos y al PNF

INTERACCIÓN DEL PARTICIPANTE/

UNIVERSIDAD/COMUNIDAD

Profesora: Alumnas:
Reina Parra I Iriadnys Hernández
Delmari Guzmán

Ciudad Bolívar, 15 de Octubre del 2018

 Fundación del IUTEB y Resolución Presencial

El Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar (IUTEB) es

actualmente el primer Tecnológico Universitario Oficial del Estado, éste fue
creado el 26 de Enero de 2001, ésta es una institución que responde al
desarrollo local, regional e incluso nacional al fomentar técnicos superiores
universitarios, en las especialidades de: Mecánica, Geología y Minas,
Electricidad y Sistemas Industriales.
Para agregar éstas carreras como opción en ésta institución se tuvo que
realizar una investigación la cual debía concluir la factibilidad de oferta y
demanda en el ámbito laboral como de educación superior universitaria, luego
de finalmente haber concluido éstas primeras carreras se realizó un proceso de
preselección en el cual se tomaron se tomaron 2160 aspirantes al primer
ingreso de ésta institución, el día 27 de noviembre del año 2001 se iniciaron
oficialmente las actividades académicas comenzando así desde ese día una
nueva etapa en la cual se comenzaban a explorar habilidades y destrezas para
cumplir con la demanda de carreras de nivel superior. El 01 de abril del 2002,
con 487 alumnos, se dio inicio al primer semestre académico, que culminó el
23 de julio. El 02 de septiembre, con 180 nuevos estudiantes, asignados por la
OPSU, comenzó el segundo semestre del 2002, para una matrícula total de
651 bachilleres. En febrero del 2003, un total de 220 bachilleres se incorporan
al IUTEB, para dar inicio al primer semestre de ese año y el tercero en la
historia académica de esta noble institución.
A partir de éste entonces comenzó una historia llena de logros y éxitos, en
once fructíferos años ésta institución a graduado más de 2.369 profesionales,
cumpliendo así la visión que desde un principio tuvo ésta institución.
La solicitud de la creación de éste instituto universitario se basa en el decreto
N-1186, del presidente Hugo Rafael Chávez Frías, la cual fue la respuesta a la
necesidad de contar con una institución de educación superior que respondiera
a la elevada población flotante y creciente demanda estudiantil de la región,
incluyendo al déficit de egresados de algunas carreras impartidas hoy en día
en el, que se solicitaban en gran parte en el ámbito laboral.
La resolución presidencial fue aquella mediante la cual se establecieron los
Lineamientos de Evaluación del Desempeño Estudiantil en los Programas
Nacionales de Formación en el Marco de la Misión Sucre y la Misión Alma
Mater.
La justificación legal de todo proceso educativo, se amolda a la visión filosófica,
política y a las necesidades sociales que el país necesita construir.
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), que
establece en su articulado los Derechos Culturales y Educativos:
1.- El derecho de la educación como servicio público.
2.- El rescate de los valores culturales, ética del trabajo, identidad nacional y
visión global de nuestro entorno ambiental.
La Ley Orgánica de Educación (1980) en cuanto a:
1.- La responsabilidad del Estado en el respeto al derecho de la educación y la
visión axiológica del hombre en el desarrollo de una conciencia ciudadana
particular en pro del hombre colectivo.
2.- Finalidad académica de la Educación Superior, en el proceso de formación
integral del hombre al servicio de la sociedad.
Por otro lado la Visión y Misión de la Misión Alma Mater fueron las siguientes.
Visión: Ser referencia nacional e internacional, promotor de pensamientos
generadores de conocimientos innovadores para el desarrollo endógeno y
sostenible del país, fundamentado en los valores y principios de una sociedad
socialista.
Misión: Contribuir a la formación de un profesional de carácter humanista, en
las diferentes áreas del conocimiento, atendiendo la vocación centrándose en
la sensibilidad social, principios y valores ambiental-ecológicos e identidad
regional, nacional, latinoamericana y caribeña, integrándose así a un mundo
pluripolar y multicultural, prestando servicios educativos de calidad que
conlleve a una vinculación con la comunidad y a la creación intelectual de
espacios de reflexión e intercambio de saberes en función del desarrollo y
transformación de la calidad de vida del ciudadano/na.

La universidad politécnica como nuevo legado institucional de la

educación superior

La transformación del Sistema Educativo es una necesidad para la sociedad

venezolana, debido a los cambios que se han generado en los últimos años en
el ámbito político, cultural, social, económico y en el educativo. Por lo tanto es
de suma importancia que la educación superior comience adecuarse a los
nuevos tiempos, de tal manera que minimice los obstáculos que pueden
impedir el adecuado desarrollo integral del país. En este sentido, se plantea la
universalización de la Educación Superior, es decir, convertirla en una
educación masiva y de calidad, aspectos que también se evidencian en el
artículo 6 de la Declaración de los Derechos Humanos, el cual recoge: “que la
educación es un derecho humano de todos” aun cuando no es un secreto que
hasta ahora en las declaraciones y acuerdos de muchos encuentros
internacionales, nacionales y regionales, se haya declarado que con la llegada
del nuevo milenio también están presentes más de 800 millones de personas
analfabetas; lo que sin duda alguna nos indica que no se puede seguir
posponiendo este derecho universal, al cual se le debe anexar como
imprescindible y de calidad para todos.

El rol del nuevo participante universitario

Procesos en los que participa el estudiante universitario:

 Inscripción: Es la acción y efecto de inscribir (grabar letreros o una

imagen, apuntar el nombre de una persona para un objeto determinado).
El término se utiliza para nombrar a la anotación o registro de alguien o
algo.
 Orientación: Articular acciones conjuntas con el sistema educativo
diversificado y profesional, con el fin de proporcionar orientación
vocacional e información detallada de los programas de formación
ofertadas por la Universidad.
 Asesorías: Es un proceso de orientación que ofrece a los estudiantes
de comprender mejor quiénes son y las decisiones que tomarán a futuro.
La asesoría es una valiosa herramienta para que los alumnos descubran
el mejor modo de cumplir con sus metas personales y académicas;
puedan conocer sus habilidades y fortalezas, y buscar el modo más
adecuado de alcanzar la realización a nivel personal y académico.
Otros procesos en los que participa: Movilidad estudiantil y Evaluación de
los aprendizajes.

 Movilidad estudiantil: La movilidad es la posibilidad de cursar un

periodo de estudios en una institución nacional o extranjera, con la cual
exista un convenio establecido.
 Evaluación de los aprendizajes: Proceso mediante el cual se revisa el
progreso educativo del estudiante mediante test o interrogatorios hechos
en clase con el objetivo de solventar las debilidades en materia de
aprendizaje o educación en los estudiantes universitarios de la
República Bolivariana de Venezuela.

Medios y recursos tecnológicos para el uso de los participantes:

Son los medios que tienen tanto el docente como el estudiante, para
realizar una mejor exposición de un tema dentro de clases. Algunos
recursos tecnológicos para el aprendizaje que hoy en día podemos
encontrar son: vídeos proyectores, pizarras digitales, iPad, las laptop o
computadoras portátiles, etc. Los profesores con la ayuda de estas
herramientas, buscan como aprovechar mejor la utilización de las
mismas; para que haya una mejor comunicación y así se puedan cumplir
 los objetivos planteados. Con los vídeo-proyectores a una computadora,
el usuario puede seleccionar una serie de información e imágenes que le
pueden servir para trabajar un tema específico y así mejorar su
participación. Las computadoras portátiles o las famosas laptop, por otro
lado son muy utilizadas por las personas porque pueden desplazarlas
muy fácilmente de un lugar a otro y así poder brindar información a otros
que la necesiten, ya sea por medio de correos electrónicos, chats,
páginas de internet, entre otras.

 Servicios Económicos de Bienestar Estudiantil: una beca es un

aporte económico que se concede a aquellos estudiantes o
investigadores con el fin de llevar a cabo sus estudios o investigaciones.
Las aportaciones económicas pueden provenir de organismos oficiales u
organismos privados, ya sean bancos y cajas de ahorro, fundaciones,
empresas, etc.

 Servicios Sociales de Bienestar Estudiantil: La misión de estos es

organizar una acción coordinada e integral de atención de necesidades
académicas, vocacionales, personales, psicológicas, socioeconómicas,
de salud, recreación y buen uso del tiempo libre basado en el concepto
pluridireccional del ser humano, que combine armónicamente los
esquemas preventivos y desarrollo a fin de llevar al máximo las
potencialidades y demás recursos implícitos en la personalidad del
alumno.

 Servicios Recreativos de Bienestar Estudiantil: Estos buscan

desarrollar las tres áreas derivadas del amplio concepto de Educación
Física, tales como. Actividades competitivas, actividades recreacionales
y actividades deportivas para mejorar integralmente la calidad de vida
del estudiante universitario, preparándolo para su desarrollo bio-psico-
social y su inserción en el entorno donde se desenvuelve.

 Servicios de Salud de Bienestar Estudiantil: Su misión sería

contribuir con la recreación, fortalecimiento y mantenimiento de los tres
niveles de atención médica, de igual manera con una cultura que
incorpora la salud como “ la primera nuestras libertades”, aunado a un
enfoque preventivo de las enfermedades en los estudiantes
universitarios, en consonancia con las directrices políticas que, en el
tema, dicte el estado.

Servicios de bienestar estudiantil

1. Beca Estudio: Consta de un beneficio económico que se le otorga a al
estudiante activo cuyas condiciones socioeconómicas obstaculizan su
rendimiento académico.
 2. Beca Excelencia: Es el beneficio económico otorgado al estudiante e activo
de nivel académico altamente satisfactorio.
3. Beca Trabajo: Aporte que se otorgara al estudiante activo que no reúna las
condiciones académicas requeridas y que permitan fortalecer la formación
integral del estudiante y que sea de interés institucional: Cultural, deportiva o
de apoyo docente.
4. Beca Preparaduria: Beneficio económico otorgado al estudiante a activo que
gane el curso de oposición en la asignatura a que así lo requiera, organizado
por el departamento académico respectivo.
SERVICIO SOCIAL: Es uno de los servicios de apoyo y atención para los
estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología Valencia (I.U.T.Val) el cual
tiene como objetivo diagnosticar las necesidades socioeconómicas de los
estudiantes mediante la elaboración de estudios socioeconómicos a los
mismos para el otorgamiento de becas estudiantiles y ayudas económicas.
MEDICO – FAMES Modalidades de atención:
1.-Emergencias: Son los casos que requieren atención médica y/o quirúrgica
inmediata, ejemplo: hemorragias, fracturas, apendicitis, quemaduras,
convulsiones y crisis asmática o hipertensivas.
2.-Maternidad: Se brindará atención médica por maternidad a las beneficiarias
desde el primer semestre de su carrera universitaria. Nota: Las beneficiarias
tendrían derecho a una atención por vida académica a menos que el embarazo
no llegue a un feliz término.
3.-Electivas: Son aquellas atenciones que pueden planificadas. Lo os casos de
septoplastia, mastectomía y queratomileusis; requieren aprobación previa de la
fundación.
4.-Reembolso: Son aquellos casos atendidos por emergencia o en r regiones
donde no existen centro de salud (convenio). La tramitación debe realizarse
durante 30 días s siguientes a la fecha de la facturación. El monto a reembolsar
es el estipulado en el baremo de fames, solo se dará un reembolso por año.
5.-Especiales: Son los casos que por su complejidad médica a su elevado
costo. No se pueden tratar por el baremo. Todos estos beneficios del
departamento de desarrollo y bienestar estudiantil los estudiantes son solo
disfrutados por los estudiantes regulares de una primera carrera de pre-grado,
de las instituciones universitarias que no o estén amparados por un seguro
privado (H.C.M).
SERVICIOS ODONTOLÓGICO
Encargada de brindar programas que atienda los problemas de salud de la
población estudiantil, combinando acciones de carácter educativo, preventivo y
remediativo en cuanto a primeros auxilios, Medicina General y Odontología.
El Instituto Universitario de Tecnología Valencia, a través del departamento de
Desarrollo y Bienestar Estudiantil; ofrece a lo os estudiantes atención gratuita
en el s servicio odontológico, en la prevención, diagnóstico y tratamiento de la
Salud. La salud bucal de los estudiantes es una de nuestras prioridades. Para
ser atendido solo se debe llevar el carnet estudiantil vigente o Planilla de
inscripción. Servicios odontológicos que se brindan:
 •Exámenes bucales.
•Exámenes simples.
•Tratamientos periodontales s simples.
•Tartrectomias.
•Profilaxis.
• Prevención (Técnica de cepillado tonificación con flúor).
• Rx simples.
• Medicaciones.
• Odontología general, (Restauraciones definitivas de amalgamas y resinas).

Comunidad estudiantil

Este término se refiere a todos los actores sociales que intervienen en el

proceso de enseñanza-aprendizaje como es la familia, del alumno, los
profesores y directivos de la institución, el consejo escolar, entre otros.
La tarea de la comunidad estudiantil es impulsar el desarrollo psicológico y
social del estudiante si se detectó un comportamiento que obstaculiza el
proceso educativo se debe actuar de inmediato. La comunidad estudiantil no
sólo se preocupa de que el alumno tengo una formación integral.

Proyecto Socio-tecnológico

Es una herramienta pedagógica para adquirir y desarrollar habilidades y

conocimientos mediante la investigación para la resolución de problemas,
enmarcado dentro de los propósitos de los programas de formación, los
lineamientos de plan de la nació, las necesidades y requerimientos.
 Introducción

Las universidades territoriales se conciben como instituciones vinculadas a la

vocación y necesidades productivas sociales y culturales de espacios
territoriales determinados (ciudades, estados, distritos funcionales, provincias
federales) destinada a democratizar el acceso a la educación superior y
dinamizar el desarrollo endógeno. Su programa de formación abarcan distintos
campos de conocimiento, estructurado una oferta académica flexible capaz de
ajustarse a las variaciones y la demanda de formación.

El Instituto universitario Tecnológico del Estado Bolívar cuenta con la misión

Alma Mater la cual es un programa gubernamental venezolano orientado a la
educación que contempla la creación de universidades territoriales así como
las transformaciones de los institutos universitarios de tecnología y colegios
universitarios en universidad experimentales politécnicas. Más allá de esto se
debe conocer el rol del nuevo participante universitario en el cual incluye su
proceso de inscripción, recibe orientación y asesoría, más allá de las becas que
se le otorgan cada año a varios estudiantes. A continuación se estará
conociendo más acerca de la historia del tecnológico y su resolución
presidencial.
 Conclusión

El Instituto Tecnológico del Estado Bolívar tiene como misión graduar a

técnicos superiores que se adapten a las nuevas tecnologías y a los nuevos
acontecimientos que han venido ocurriendo en el país contando así este
instituto con las becas ya mencionadas y con servicios de los cuales pueden
disfrutar los estudiantes de este instituto. Una vez desglosado cada uno de los
puntos se espera haber alcanzado el nivel de conocimiento necesario para
saber los beneficios y las carreras que se pueden cursar en dicho tecnológico.