Trabajo de aplicación dirigido a las alumnas de 5° secundaria

SERIE: The Big Bang Theory

Es una serie de televisión de estilo comedia estadounidense producida por la Warner Bros. Y Chuck Lorre.
Fue emitida por la CBS en setiembre del 2007 y sigue emitiéndose en la actualidad llegando a su novena
temporada, la primera solo tuvo 17 episodios, y cada capítulo tiene ingredientes de sarcasmo y frases en
doble sentido que es la esencia del programa.

CONTENIDO:

El núcleo de la serie son los dos amigos físicos teóricos (Sheldon y Leonard) que viven juntos en un
departamento y conjuntamente con otros dos amigos amantes de la tecnología e informática (Howard y Raj)
demuestran la dificultad que tienen para relacionarse con chicas, y esto se complica porque la vecina de
ellos (Penny) enamora a Leonard, que al inicio no sabe cómo declararse pero luego consigue estar con ella
con oposición de su amigo Sheldon. Posteriormente la aparición de las novias de Howard y Sheldon,
provocan situaciones de hilaridad en cada uno de los episodios.

CAPÍTULO ELEGIDO: “La corrosión. Despedida de soltero” novena temporada, capítulo 3

ARGUMENTO:

Todo comenzó en el departamento de los donde viven Leonard y Sheldon. Como Raj y Howard no tuvieron
la oportunidad de hacer una despedida de soltero para Leonard, deciden “secuestrar” a Leonard y llevarlo
a algún lugar. Tienen una furgoneta para llevarlo a México. Leonard decide ir por voluntad propia, pero
cuando los chicos le dicen a Sheldon que el también ira, él se niega rotundamente, así que los chicos
deciden llevarlo a la fuerza.

Ya en la furgoneta Sheldon se queja hasta que Howard y Raj revelan que la furgoneta era propiedad y fue
conducida Richard Feynman, un físico ganador del nobel que Sheldon admira después de escuchar esto, le
encanta donde se encuentra, entonces Howard revela su destino,. México. Una vez más, Sheldon no está
contento con esto, pero el estar en la furgoneta de Feynman lo tranquiliza y anima a seguir en el viaje.

Cuando todo parecía concertado, un neumático desinflado los deja varados a un lado de la carretera, y
Howard no sabe cómo cambiar un neumático, solamente es capaz de sacar tres de las cuatro tuercas.
Después de una lluvia de ideas los planes se deciden por la ciencia para resolver el problema, pero lo que
consiguen es incendiar la furgoneta, después de varios intentos por quitar esa tuerca del neumático.

PERSONAJES:

Personaje Rol Personalidad

Sheldon Físico teórico, amigo de Leonard
vive con él, también tiene amistad
con Raj y Howard y tiene una
relación con Amy
Su personalidad es difícil y está fuertemente
caracterizada por la egolatría que le hace
considerarse intelectualmente superior a todo ser que
le rodea, de ese modo subestima a los ingenieros, se
considera que tiene el síndrome de Asperger,
dificultad para socializar y aparente indiferencia
emocional por los demás, no entiende el doble sentido
o sarcasmo. Tiene memoria eidética.
 Leonard Leonard es amigo de Sheldon,
también es físico teórico y es novio
de Penny
Howard Es ingeniero del MIT es amigo de
Raj y está casado con
Bernardette. De origen judío
Raj Amigo de Howard, astrofísico no
tiene relación permanente. De
origen Hindú
Penny Ella trabajaba como camarera en
un restaurante, es esposa de
Leonard. Aspirante a actriz.
Amy Es doctora en neurobiología y
enamorada de Sheldon lo conoció
por una página de internet
Bernardette Es esposa de Howard, católica
(no practicante) doctora en
Microbiología
Ideas de fondo:
- Relaciones entre amigos y novios.
- Sinceridad hacia los padres.
- Cómo actuar ante las dificultades.
Es algo tímido y amable. Discute con Sheldon
frecuentemente, pero lo estima. Le gusta el carácter
de Penny, de quien afirma estar enamorado. Es muy
inocente y no se da cuenta de algunas situaciones
que le suceden, sobre todo con las mujeres, es
amante de los cómics al igual que sus compañeros.
Es judío, ingeniero, alérgico al maní; bastante
libidinoso y torpe para contactarse con mujeres. Se
avergüenza de su mamá porque ella es muy
posesiva. Como ingeniero tuvo la posibilidad de
trabajar para la NASA. Es una versión moderna de los
Beatles: siempre viste ropa ajustada y psicodélica
Es quien representa el típico estereotipo de un Hindú
en Estados Unidos. Su familia es muy rica, y es
quien menos problemas del grupo tendría si no fuera
porque padece un raro trastorno (mutismo selectivo)
que le impide hablar con las mujeres; sólo se
comunica con ellas si está ebrio (o cree estarlo) o ha
tomado una droga experimental, que
lamentablemente le ocasiona graves efectos
secundarios. Su mejor amigo es Howard, pese a que
éste lo acostumbra abandonar para seguir a
cualquier chica linda.
Tiene un coeficiente intelectual normal, fue el amor
platónico de Leonard durante las primeras
temporadas, hasta que en la actualidad han
comenzado una sorpresiva relación amorosa. Sabe
salir de apuros cuando es necesario. Sus relaciones
sentimentales siempre han sido malas. En un primer
momento, intentó salir con Leonard pero ella misma
se sentía menospreciada por éste y su mayor
inteligencia
Ella se parece más a Sheldon que cualquier otra
persona. Al igual que Sheldon, había evitado tener
anteriormente relaciones, y sólo participa en citas
una vez al año cumpliendo con un acuerdo con su
madre. Su personalidad también destaca en que a
veces es un poco engreída aunque de forma
inocente
La personalidad de Bernadette parece ser la de una
persona tímida y afable, que por solo ver contento a
Howard sonríe ante los constantes chistes y bromas
que él hace, habitualmente sin entenderlos (por lo
general son chistes malos y ahí está la gracia). Ella
le dice a Penny que es más lista que Howard, pero
actúa como una tonta para proteger la hombría de
éste. Se considera a sí misma una persona muy
vengativa
Diálogos:

Escena: Leonard y Sheldon desayunando

- Sheldon: Me pasas la mostaza.

- Leonard: Oye, ¿quieres oir un dato curioso sobre la mostaza?.
- Sheldon: ¿Es qué los glucosinolatos que le dan a la mostaza su sabor, fueron desarrollados por la familia de
repollos, como una defensa química contra las orugas?.
- Leonard: Sí.
- Sheldon: Bueno, era un dato curioso. Muy bien hecho Leonard.

Escena: Los cuatro amigos en la furgoneta:

- Sheldon: Si ya es suficientemente malo que me lleven contra mi voluntad, no veo el motivo para que tenga que
ser en la mazmorra sexual móvil de algún hippie
- Howard: Bueno, Sheldon hay algo sobre esta furgoneta que te va a resultar muy interesante.
- Sheldon: ¿Funciona a base de sífilis?
- Raj: Esta furgoneta era propiedad y fue conducida por tu héroe personal de la física Richard Feynman.
- Sheldon: No
- Howard: Si, un colega mío me la dejó prestada.
- Leonard: ¿Esta es la furgoneta de Feynman? Qué bien
- Raj: Si, nada ha cambiado desde que la condujo.
- Howard: Apuesto que recogió a un montón de estudiantes monas de pregrado, en ella
- Sheldon: ¡Si, y que les hablara de física¡ ohhh.

Escena: Los cuatro amigos en la furgoneta hablando hacia donde se dirigen:

- Leonard: Oye, baja la velocidad. He escuchado que la policía mexicana acosa a los turistas
- Howard: No hay problema, si algo sale mal, solo tenemos que poner a Raj en el asiento del conductor y
colocarle un sombrero.
- Raj: Colega, ¿a cuántas razas puedes ofender en una sola exhalación?.
- Howard: No lo sé ¿Has visto conmigo las olimpiadas?

Escena: Amy y Bernardette con Penny en su departamento:

- Bernardette: Amy, he visto que tu estado en Facebook todavía es: “en una relación”
- Amy: Tienes razón. Probablemente debería dejar que todos mis amigos de Facebook lo supieran. Penny ya no
estoy en una relación.
- Bernardette: Penny ¿ya has cambiado el tuyo a casada?
- Penny: No todavía no. Todavía hay personas que no se lo he dicho personalmente
- Amy: ¿Quién?.
- Penny: Solo a mis padres y a toda mi familia.
- Amy y Bernardette: ¡¿Por qué?¡.
- Penny: Bueno, no quiero hacerle daño a mi padre, él siempre quiso, bailar con su hija en su boda.

Escena: Penny haciendo orificios en las orejas de Amy y colocándoles un par de aretes:

- Penny: Ahí los tienes ¡Ya estás lista¡

- Amy: No fue tan malo. ¡Qué bonito¡ si mamá me pudiera ver hoy me encerraría en el armario del pecado.
- Bernardette: Ese es un chiste ¿no?
 - Amy: En realidad el chiste era ella. Todavía podía ver la televisión entre los listones de la puerta del armario.
- Penny: Empiezo a comprender porque tú y tu madre no están muy unidas.
- Bernardette: Apuesto que aun así le contaría, si se casara.
- Penny: ¿No me vas a dejar pasar esto verdad?
- Amy: Bueno, es un poco triste que no lo sepan, quiero decir, les encantan Leonard.
- Penny: Vale. ¿Quieres que llame? Llamaré, ¿por qué estoy tan nerviosa?
- Bernardette: Es comprensible. Amy tenía miedo decirle a su madre que había roto con Sheldon.
- Penny: ¿sí? ¿y cómo fue? ¿te hizo arrastrarte al cajón de las rupturas?
- Amy: Bueno en realidad para ser sincera aún no se lo he dicho.

Escena: Los cuatro amigos cerca de la furgoneta, varados en el desierto, tratando de sacar una tuerca de la llanta
del auto, para cambiarla, Raj respira profusamente:

- Howard: ¿Qué estás haciendo?

- Raj: Se llama respiración Lamaze, ayuda a empujar.
- Howard: Genial, está empujando con su útero.
- Sheldon: Debe haber una manera más inteligente de sacarla
- Leonard: Si, esto no es más que un problema de física.
- Sheldon: Claro, Arquímedes dijo una vez dadme una palanca suficientemente larga y un punto de apoyo y
moveré el mundo
- Raj: Por supuesto, solo hay que buscar el material para construir una palanca que sea tan grande para arreglar
esto.
- Leonard: Exacto.
- Howard: Apuesto que hay algo por aquí que pueda servir de palanca.
- Sheldon: ¡Si, y que les hablara de física¡ ohhh.

Escena: Los cuatro amigos en el desierto viendo cómo se incendia la camioneta, luego de intentar varios métodos
científicos para solucionar el problema de la tuerca:

- Raj: Oye mirad la tuerca salió

Actividad a programar que pueda originar en las estudiantes de quinto año un discernimiento entre lo
correcto e incorrecto de ciertas actitudes y acciones de los personajes de este capítulo:

ACTIVIDAD 1:

Video fórum: Proyección de fragmentos del capítulo: “La corrosión. Despedida de soltero” de la
serie de “The big bang Theory”

Tema: Relaciones de amistad, familiares y sentimentales.

Objetivo: Reflexionar sobre cada una de las escenas determinando cuál es la actitud correcta y cuál
fue el resultado de las decisiones que los personajes tomaron.
 Desarrollo:
- Introducción: Dar un breve argumento, contar la historia y señalar que las escenas que verán son las
que deben analizar.
- Proyección: Escenas seleccionadas.
- Opiniones individuales y mediar cuando haya un debate inesperado, tratando en lo posible de ser
imparcial.
- Foro: Dialogar con las alumnas sobre las características de cada uno de los personajes y sus
personalidades.
- Conclusión: ¿Qué enseñanza buena, obtienes de estas escenas?
- Rellenar breve cuestionario:

MODELO DEL CUESTIONARIO

Cuestionario del Video fórum

Nombre__________________________________________ FECHA________
1. ¿Cómo es la relación con tus padres? Menciona lo positivo y lo que crees que
puede mejorar.
2. ¿Has ocultado algo importante, alguna vez, a tus padres?
3. ¿Tienes mejor(es) amiga(s)?
4. ¿Qué características resaltas de ella(s)?
5. ¿Cuándo hay un desacuerdo con tus padres, cómo reaccionas?
6. ¿Cuándo hay un desacuerdo con tus amigas, cómo los solucionas?
7. ¿Has sido traicionada alguna vez por tu mejor amiga?
8. ¿Tienes enamorado?
9. ¿Cuánto tiempo lo conoces?
10. ¿Has tenido discusiones con él y cómo lo han solucionado?

ACTIVIDAD 2:
11. ¿Cómo reaccionaste?
12.con
Preceptoría Después de lo
cada una deobservado ¿Qué
las alumnas, medidas tomarás
considerando lo que para hacer un buen
han respondido uso de las
del cuestionario.
redes sociales? (Entrevista personal)
Objetivo: Ayudar y orientar en las relaciones con los padres, amistades y sentimentales.

Análisis: Cómo actúan antes las controversias con los padres, amigas y enamorados.

EN LA SIGUIENTE PÁGINA: CUADRO DAIP

 Cuadro DAIP en función al capítulo de la serie elegida. Dirigido a alumnas de Quinto año de secundaria:
Plantear metas para mejorar
Dimensión
la comunicación con las
volitiva
personas más allegadas y
cercanas.
Aprender a pensar, antes de
Dimensión intelectiva
confiar a otras personas,
sus sentimientos y puedan
darse cuenta de las
consecuencias de sus
acciones.
Valorar el afecto y confianza
Dimensión
afectiva
de los padres, conociendo la
verdadera amistad.
Promover deportes en
Dimensión física
equipo para acentuar más la
cooperación. Y también con
el concurso de los padres.
Singularidad
Fomentar actividades Que sepan estar Tener un pequeño plan de
artísticas, manuales e atentos de las vida diario.
intelectuales de trabajo necesidades de sus
en equipo. amigas y compañeras. Hacer obras de caridad.
Proporcionarles, links y Dialogar sobre lo leído Conocer la doctrina
bibliografía que pueda con su tutor y pedir
acrecentar su orientación en lo que
personal
conocimiento sobre las no sabe o comprenden.
relaciones
interpersonales con
sus padres, amigos y
muchachos.
Fomentar el verdadero Mejorar la Tratar a Jesús como el mejor
Identidad
valor de la amistad y comunicación con amigo.
del compartir con otras padres, profesores y
personas su intimidad. compañeras.
Trabajar en equipo Dialogar y concertar Acudir a rezar en todo
estratégica y antes de participar. momento y no solo para
coordinadamente, para Respetando las obtener el triunfo sino para
alcanzar las metas limitaciones de cada que todo salga bien.
propuestas. uno
Trabajo comunicación
Originación
Apertura