CÁLCULO APLICADO A LA FÍSICA 1.

PREPARACIÓN EXAMEN PARCIAL

Prof. MSc. Ing. Alberto Pacci

A. Vectores
1 . D a d o s l o s ve c t o r e s = ( 2 , k ) y = ( 3, - 2) , c a l c u l a r k p ar a q u e l o s ve c t o r e s y
sean:
a) Perpendiculares.
b) Paralelos.
c ) F o r m e n u n á ng u l o de 6 0 ° .
  
2. Dados los siguientes vectores: a   2 iˆ  3 ˆj  kˆ ; b  4 iˆ  3 ˆj  3 kˆ y c   ˆj  4 kˆ .

Determinar:
 
a) a b
  
b) a  3 b  2 c
  
c) ( a  2 b )  3 c
  
d)  ( 4 b  3 c )  2 b

e) El ángulo que forma el vector a con cada uno de los ejes coordenados.
 
f) El ángulo entre los vectores: 3b y  2c

3. La suma de dos vectores a y b es un vector cuyo módulo es 24 y sus cosenos directores son (1/3; -2/3;
2/3). Se sabe además que 3a-2b = (9; 7; 3). Determinar ambos vectores.
4. Hallar el volumen del paralelepípedo formado por los vectores: (2; -3; 4), (1; 2; -1) y (3; -1; 2)
Rpta: 7 u3
5. Hallar el volumen del tetraedro formado por los vectores (1; 1; 1), (1, 1, 0) y (1; 0; 1)
Rpta: 1/6 u3

6. Encontrar el vector unitario perpendicular a los vectores A = (2, –6, –3) y B = (4, 3, –1)

7. En la siguiente figura se tiene un cubo de arista igual a 1, y en él dos vectores. Determine el producto
escalar de dichos vectores.

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 8. El resultado de efectuar el producto escalar de dos vectores da como resultado una cantidad igual al
módulo del producto vectorial de los mismos vectores. ¿Qué ángulo forman dichos vectores?
Rpta: 45°

B. Cinemática

1.- Dada la ecuación de la posición (en metros para un tiempo t en segundos), determinar las gráficas de
dicha posición desde t=0 hasta t=3 s:
a) X(t)= 4t3-2t2-1

b) X(t)= 6t2-t-1

c) X(t)= 2sen t – 4

2. La fórmula que da la posición de una partícula que se mueve en trayectoria recta, escrita en sistema
internacional es x = 7t3 -2t2 +3t -1 en metros. Calcular:
a) Ecuación de la velocidad.
b) Ecuación de la aceleración.
c) Espacio recorrido por la partícula en el tercer segundo.
Rptas: a) v = 21t2 -4t +3; b) a = 42t – 4 c) 126 metros.

3. El movimiento de un punto material en trayectoria recta viene dado por la ecuación si x está en cm y t en
segundos: x = e3t – 5. Calcular:
a) Las expresiones de la velocidad y la aceleración en función del tiempo y de la posición.
b) Valor de la aceleración inicial.
c) Valor de la velocidad inicial.

Rptas: a) v = 3e3t = 3·(x + 5) cm/s, a = 9e3t = 9·(x + 5) cm/s2; b) a0= 9 cm/s2; c) v0= 3 cm/s

4. En un movimiento rectilíneo la aceleración instantánea viene dada por: a(t) = 3t – 1 en m/s2, sabiendo
que v(0)= 2 m/s y x(0) = 1 m, determinar:
a) La velocidad v(t)
b) La posición x(t)
c) Los valores máximos y mínimos de x(t), v(t) y a(t)

5. Desde que se deja caer una piedra en un pozo hasta que se oye el sonido del choque con el agua
transcurren 2 s. Calcular la profundidad del pozo sabiendo que la velocidad del sonido es de 340 m/s.

6. Desde un puente se tira hacia arriba una piedra con una velocidad inicial vertical de 6 m/s. Calcular:
a) Hasta qué altura se eleva la piedra.
b) Cuánto tiempo tarda en volver a pasar al nivel del puente desde el que fue lanzada y cuál será
entonces su velocidad.
c) Si la piedra cae en el rio 1,94 s después de haber sido lanzada, ¿qué altura hay desde el puente hasta
el nivel del agua? ¿Con qué velocidad llega la piedra a la superficie del agua?

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7. Desde una ventana situada a 15 m del suelo, una niña deja caer una pelota. Su amiga que se encuentra
en la calle, debajo de la ventana, lanza hacia arriba, 1 segundo más tarde y con una velocidad de 12 m/s
otra pelota.
a) ¿A qué altura se cruzan?
b) ¿Qué velocidad tiene cada pelota en ese instante?
c) ¿Dónde se encuentra la segunda pelota cuando la primera llega al suelo?

8. Un hombre que está frente a una ventana de 2 m de altura ve pasar un objeto que cae desde arriba,
siendo 0,3 s el tiempo que tarda el objeto en recorrer la altura de la ventana.
a) ¿Desde qué altura dejó caer el objeto?
b) ¿Qué velocidad tendrá el objeto al caer al suelo?

9. Se quiere cruzar un río y la velocidad de la corriente es de 10 m/s y nuestra lancha que desarrolla una
velocidad de 15 m/s la colocamos en dirección perpendicular a las orillas, a la corriente. Calcular:
a) ¿Cómo se moverá la lancha con respecto a un observador que se encuentra en la orilla?
b) Tiempo que tarda en atravesar el rio si tiene una anchura de 200 m.
c) Distancia recorrida por la lancha.

10. Un río tiene una anchura de 100 m y un nadador quiere cruzarlo perpendicularmente a la corriente, pero
va a pasar 20 m. aguas abajo. Si la velocidad del nadador es de 2 m/s, ¿qué velocidad lleva el rio?

11. Un jugador de golf lanza una pelota desde el suelo con un ángulo de 60° respecto al horizonte y una
velocidad de 80 m/s. Calcular:
a) Tiempo que tarda en caer.
b) Velocidad de la pelota en el punto más alto de la trayectoria.
c) Alcance máximo.
d) Altura máxima alcanzada por la pelota.
e) Ecuación de la trayectoria seguida por la pelota.

12. En un salto, una rana salta la distancia horizontal de 40 cm. Si suponemos que la rana ha efectuado el
salto con una inclinación de 30°, ¿con qué velocidad se impulsa?

13. Un cañón antiaéreo dispara proyectiles con velocidad de 400 m/s. Si el ángulo de tiro es de 60°, calcular:
a) La altura máxima alcanzada.
b) Si podrá abatir (impactar) un avión que vuela hacia el antiaéreo a 4000 m. de altura y a 720 km/h.
c) La distancia recorrida por el avión desde que el proyectil es lanzado hasta que impacta.

14. Juanito lanza una pelota desde su terraza situada a 30 m de altura. La lanza con una velocidad
horizontal, con la intención de evitar la terraza de su vecino, que se encuentra 15 m por debajo de la
suya y sobresale 28 m.
a) ¿Con qué velocidad mínima debe lanzar la pelota para que salve la terraza de su vecino?
b) ¿A qué distancia horizontal, respecto del punto de partida, caerá la pelota?

15. En el último partido de baloncesto que enfrentó al equipo A y al equipo B, los dos equipos se
encontraban empatados cuando el partido estaba a punto de finalizar. Un jugador de B lanza el balón a
canasta con una velocidad de 8 m/s y una inclinación de 30°. La canasta se encuentra a 3,05 m de altura
y el jugador efectúa el lanzamiento a una distancia de 5 m. ¿Quién gana el partido? (Suponer que el
jugador, con los brazos extendidos, ha lanzado el balón desde una altura de 2,72 m)

3
16. En un instante dado, una de las ruedas posteriores de un camión proyecta una piedrecita hacia atrás. La
piedra sale disparada a 72 km/h, con un ángulo de 37° sobre la horizontal. Detrás del camión, en la misma
dirección y sentido, va una furgoneta a 14 m/s (velocidad constante). Calcular:
a) La altura máxima que alcanza la piedrecita.
b) A qué altura sobre el suelo y con qué velocidad choca la piedra con el cristal de la furgoneta si, en el
momento en el que la piedra sale lanzada, el cristal estaba a 4,5 m de la piedra (suponer que el
parabrisas de la furgoneta es perpendicular al suelo).

17. Un jugador de béisbol lanza con una velocidad de 50 m/s y un ángulo de elevación de 30°. En el mismo
instante, otro jugador situado a 150 m en la dirección que sigue la pelota corre para recogerla, cuando se
encuentra a 1 m por encima del suelo con una velocidad constante de 10 m/s. ¿Llegará a recoger la
pelota? En caso negativo, tiene dos soluciones: correr más deprisa o salir antes. Calcular:
a) En el primer caso, con qué velocidad debería correr.
b) En el segundo caso, cuanto tiempo antes de lanzar la pelota debe salir.

18. Un día de viento jugamos a lanzar verticalmente una pelota tratando de observar cómo afecta al
movimiento de ésta el viento que sobre ella actúa. Si lanzamos hacia arriba una pelota a 25 m/s cuando
la fuerza del viento le comunica una aceleración horizontal de 2 m/s2. Deducir:
a) Las ecuaciones de la posición, la velocidad y la trayectoria seguidas por la pelota.
b) A qué distancia del punto de lanzamiento cae la pelota.
c) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada por la pelota?

19. Un móvil acelera desde el reposo a razón de 2 m/s durante 10 segundos, continúa con la misma
velocidad durante 15 segundos, luego desacelera a razón de 4 m/s hasta detenerse. Permanece
detenido 10 segundos y luego acelera hasta alcanzar 30 m/s en 15 segundos con sentido contrario al
movimiento anterior, continúa con ésta velocidad por 10 segundos más, para luego detenerse a los 20
segundos.
Dibujar el GRAFICO que represente la situación descrita anterior.

20. La posición de una partícula está dada por la ecuación:

Calcular:
a) El intervalo de tiempo que transcurre para que su velocidad se anule y la longitud recorrida en ese
tiempo.
b) La posición máxima/mínima y el instante que se produce
c) La velocidad máxima/mínima y el instante cuando se produce
d) La aceleración máxima/mínima y el instante cuando se produce
e) e) La aceleración media en ese intervalo de tiempo y la instantánea cuando la velocidad sea nula.
f) Representar las gráficas x-t, v-t; y a-t

C. Fuerza, Momento y la Primera y Segunda Condición de Equilibrio

1. Determinar el ángulo Ω para conectar el elemento a la placa tal que la resultante de las fuerzas F1 y F2
esté dirigida horizontalmente a la derecha, si F1=9 kN F2=6 kN. Determinar además la magnitud de la
fuerza resultante.

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2. En el sistema de fuerzas mostrado en la figura determine la magnitud y la dirección de la fuerza
resultante.

3. Hallar el momento de la fuerza F de 450 N respecto al punto A de la siguiente tubería que se

encuentra empotrada en A

7. Una viga uniforme tiene 4 m de larga y pesa 100 Kg. Un hombre de 75 kg está situado a 1 m del apoyo
A. Calcular las reacciones en los apoyos A y B.

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 8. En el esquema de la figura, el bloque de peso P se mantiene en equilibrio cuando se aplica una
fuerza F = 800 N en el punto B del sistema de cables. Determinar el peso P.

9. Calcular la reacción de la pared y la tensión en la cuerda en el siguiente sistema en equilibrio, donde el

peso de la esfera apoyada en la pared lisa es de 800 N

β = 20°

10. Calcular las reacciones en los apoyos de la siguiente estructura en equilibrio:

6
11. Si la masa de la barra mostrada es de 3 Kg
determinar el módulo de la tensión de la cuerda
horizontal y de la reacción en el pasador.

12. Una barra homogénea de longitud 2 m cuyo peso es de 100 N (suponer que el peso está aplicado en
el centro geométrico de la barrera) se encuentra articulada mediante una bisagra en el punto A; en el
extremo C se aplica una fuerza F con el objetivo de mantener la barra en equilibrio, horizontalmente.
Calcular:
a. El módulo de la fuerza F sabiendo que φ = 30°.
b. El módulo y dirección (ángulo que forma con la horizontal) de la fuerza que la bisagra ejerce sobre la
barrera

13. En la figura la viga horizontal es uniforme y pesa 150 N y deben calcular:

a) La tensión en el cable; y, (Rpta: 625 N)

b) Las componentes horizontal y vertical de la fuerza ejercida por la pared

sobre la viga.
(Rpta: Horiz.: 500 N, Vert.: 75 N)

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16. Se tiene una barra uniforme de 60.0 cm y 50.0 N de peso que la sostienes mediante dos alambre verticales
unidos al techo en pendiente, uno de los alambres está separado del extremo de la repisa por 20 cm. En medio
de los puntos donde se unen los alambres colocas un objeto de 25.0 N.
a) Representar todas las fuerzas y distancias involucradas.
b) Calcular la tensión en cada alambre. (Rpta: 25 N y 50 N)

17. Una grúa fija tiene una masa de 1 000 kg y se usa para levantar una caja de 2 400 kg. La grúa se
mantiene en su lugar por medio de un perno en A y un balancín en B. El centro de gravedad de la grúa está
ubicado en G.
a) Hacer el D.C.L de la grúa
b) Calcular las componentes de las reacciones en A y B

18. Calcular la fuerza F y la tensión en la cuerda oblicua

8
 D. Impulso y cantidad de movimiento

1. Una pelota de béisbol de 0,15 kg de masa se está moviendo con una velocidad de 40 m/s cuando es
golpeada por un bate que invierte su dirección adquiriendo una velocidad de 60 m/s, ¿qué fuerza promedio
ejerció el bate sobre la pelota sí estuvo en contacto con ella 5 ms?

2. Una fuerza actúa sobre un objeto de 10 kg aumentando uniformemente desde 0 hasta 50 N en 4 s. ¿Cuál
es la velocidad final del objeto si partió del reposo?

3. Un hombre colocado sobre patines arroja una piedra que pesa 80 N mediante una fuerza de 15 N que
actúa durante 0,8 s, ¿con qué velocidad sale la piedra y cuál es la velocidad de retroceso del hombre si su
masa es de 90 kg?.

4. En un juego de béisbol se lanza una pelota de masa 150 gramos hacia uno de los jugadores con una
velocidad 25 m/s. Después de ser golpeada por el bate, sale proyectada con una velocidad 45 m/s en el
mismo plano y como se indica en la figura. El tiempo de contacto es de 12 centésimas de segundo.
Determinar:
a) La fuerza media que se ejerce sobre la pelota en el golpe.
b) El ángulo que forma dicha fuerza con el eje x.

5. Mediante un palo de golf se aplica a una pelota una fuerza de 242,2 N y adquiere una velocidad de 95 m/s.
Si la masa de la pelota es de 0,05 kg, ¿durante cuánto tiempo actuó el palo sobre la pelota

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6. Un taco golpea a una bola de billar ejerciendo una fuerza promedio de 50 N durante un tiempo de 0,01 s, si
la bola tiene una masa de 0,2 kg, ¿qué velocidad adquirió la bola luego del impacto?

7. Un niño de 45 kg y una niña de 35 kg están patinando en la pista de hielo. La niña está inicialmente parada
y el niño se mueve con una velocidad v. El niño choca accidentalmente con la niña, que recorre 10 m hasta
pararse. Si el niño recorre 5 m hasta que se para, en el mismo sentido, y ambos tardan 10 s en hacerlo,
¿cuál es la velocidad v del niño cuando choca con la niña?

8. Sobre el tapete verde de la mesa de billar se encuentran dos bolas de la misma masa. Una de ellas se
mueve con una velocidad de 4i m/s y la segunda se encuentra en reposo. Después del choque la primera
bola se mueve con una velocidad de 2i + 3j m/s. ¿Cuál es la velocidad de la segunda bola después del
choque?

9. Una patinadora de 65 kg que se desliza sobre el hielo hacia el norte, choca con un joven de 30 kg que
patina hacia el este. Después del choque ambos se mueven juntos con una velocidad de 2,0 m/s en una
dirección que forma 37° con el este. ¿Cuáles eran las velocidades del joven y de la patinadora antes de la
colisión?

10. Una pelota de tenis de 59 g llega a la pared de un frontón con una velocidad de 30 m/s, perpendicular a la
pared, y rebota con una velocidad de 25 m/s en la misma dirección. ¿Qué fuerza media ejerce la pared
sobre la pelota, si el tiempo de contacto entre la pelota y la pared es de 0,2 s?

E. Dinámica y rozamiento

1. Un automóvil de 1400 kg se conduce hacia abajo por una pendiente de 4° a una velocidad de 88 Km/h
cuando se aplican los frenos, lo que ocasiona una fuerza de frenado total de 7500 N aplicada sobre el
automóvil. Determinar la distancia recorrida por el auto antes de detenerse por completo.

2. Dos cuerpos de 3 y 4 kg de masa, respectivamente, se deslizan sobre una superficie horizontal pulida
bajo la acción de una fuerza de 15 N sobre el primero y de 8 N sobre el segundo. Los dos parten del
reposo en el mismo instante ¿Cuánto tiempo transcurre hasta que la distancia entre ellos sea de 100
m? ¿Qué velocidad llevará cada uno en dicho instante? La trayectoria seguida por los dos cuerpos es
una línea recta.

3. Cada uno de los sistemas que muestra la figura está inicialmente en reposo. Ignore la fricción del eje y
las masas de las poleas, y determinar para cada sistema:

a) La aceleración del bloque A,

2 2
4 4
5 5
b) La velocidad del bloque A después
de haberse movido 150 cm,
c) El tiempo necesario para que el
bloque A alcance una velocidad de 3
1 m/s. 1 Kgf ~ 10 N
1
0

10
4. Un bloque M1 de 300 N de peso es arrastrado a velocidad constante sobre la superficie lisa de un plano
inclinado, por la acción de un peso M2 de 100 N pendiente de una cuerda atada al bloque y que pasa
por una polea sin rozamiento como muestra la figura. Calcular:
a) El ángulo de inclinación del plano;
b) La tensión de la cuerda.

M
2

α
5. Sobre un plano inclinado 30º sobre el horizonte hay un cuerpo de 40 kg. Paralela al plano y hacia abajo,
se le aplica una fuerza de 40 N. Si el coeficiente de rozamiento dinámico es 0,2, determinar:
a) Valor de la fuerza de rozamiento.
b) Aceleración con que se mueve el cuerpo.
c) Velocidad del cuerpo a los 10 s de iniciarse el movimiento.

6. Un bloque se encuentra en reposo sobre un plano inclinado, siendo 0,3 y 0,5 los coeficientes de
rozamiento cinético y estático, respectivamente. Calcular:
a) El ángulo mínimo de inclinación que se debe dar al plano para que el cuerpo empiece a deslizar.
b) Para este ángulo, hallar la aceleración del bloque cuando ha empezado a moverse.

7. En el siguiente sistema con una polea ideal, calcular la aceleración si µk = 0,11

Datos:
mA= 4 Kg, mB=6 Kg

8. Si se aplica una fuerza F=340 N al sistema que se desliza sobre una superficie liza, calcular la tensión
de la cuerda T.

11
9. En el siguiente sistema calcular la fuerza de interacción entre los bloques A y B, si µ = 0,10

60N
2kg 4kg 30N

10. En el sistema mostrado con una polea ideal, calcular:

a) La aceleración
b) La tensión en la cuerda
Datos:
mA=10 Kg, mB=5Kg, µk=0,2

11. Dos bloques A y B de masas mA = 5 Kg y mB = 6 Kg están unidos mediante un cable que pasa a través
de una polea tal como se muestra en la figura adjunta. El coeficiente de rozamiento entre el bloque A y
el bloque B es µ. Determinar el sentido de movimiento cuando se dejan en libertad a partir del reposo y
el valor de la aceleración. El cable es inextensible y las masas del cable y la polea despreciables.

12. Un bloque de masa m1 se sitúa sobre un plano inclinado de ángulo θ. El bloque está conectado a otro
bloque de masa m2 que cuelga de su otro extremo mediante una cuerda inextensible que pasa por una
polea ideal (de rozamiento y momento de inercia despreciables). Sabiendo que el coeficiente de
rozamiento entre el bloque de masa m1 y el plano inclinado es μ, hallar:
a) La aceleración del sistema y la tensión de la cuerda sin considerar el rozamiento
b) La aceleración del sistema y la tensión de la cuerda considerando el rozamiento

12
13. Determinar la fuerza F necesaria para mover el sistema de la figura y la fuerza de tensión de la
cuerda que jala el bloque de 5 kg., considerando nulos los rozamientos, si la aceleración adquirida por
el sistema es de 5 m/s ².

14. Un cuerpo de masa 3 kg está sometido a la acción de dos fuerzas de 6 N y 4 N dispuestas

perpendicularmente, como indica la figura, determinar la aceleración y su dirección

15. Un pasajero que viaja en un barco en un mar tranquilo, cuelga con un hilo una pelota del techo de su camarote.
Observa que, al acelerar la nave, la pelota se encuentra detrás del punto de suspensión y el péndulo ya no cuelga
verticalmente. ¿Cuál será la aceleración del barco cuando el péndulo se halla en un ángulo de 50 con la vertical?

Sin acelerar acelerando

El Profesor

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