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Grado: 1° Grupo: S
INTRODUCCIÓN
redes sociales orilla a los alumnos a la reprobación de sus materias. ¿Será esto
verdadero? O se desmentirá.
hipótesis, está expondrá las posibles consecuencias que pueden ocurrir por causa de
la variable principal. Luego se dará una justificación del ¿por qué es importante
realizar esta investigación?, donde se incluirán puntos como, ¿en qué ayuda esta
estudio realizado.
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REDES SOCIALES ¿INCORRECTAS?
a. CAPÍTULO 1. EL PROBLEMA
Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán, plantel Santa Rosa, ciclo escolar
2017- 2018?
¿Por qué los alumnos se enfocan más en las redes sociales que en sus
estudios?
¿Las redes sociales son un factor detonante de que los alumnos reprueben sus
asignaturas?
¿Qué sucedería si las redes sociales no fuesen frecuentadas por los alumnos,
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los jóvenes de tercer semestre del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán,
plantel Santa Rosa ciclo escolar 2017-2018 ocasiona que estos reprueben las
asignaturas.
Objetivo particular: Corroborar si los alumnos del tercer semestre del Colegio
de Bachilleres del Estado de Yucatán, plantel Santa Rosa, ciclo escolar 2017-2018,
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v. JUSTIFICACIÓN
Durante la estadía en el plantel, podrán ser testigos de cómo gran parte del
tercer semestre del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán, plantel Santa
que esta situación es muy preocupante porque se podría ocasionar problemas más
alumnado.
proporcionando información útil a los docentes para saber cómo proceder ante esto y
poder orientar a los alumnos, tomando las medidas necesarias para mejorar el
rendimiento escolar.
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vi. LIMITACIONES
Las situaciones que impidieron que desarrollemos bien el proyecto son: que los
alumnos no sean sinceros al contestar los test que se les aplica, también el no saber
Otra situación que nos impide el desarrollo del tema es que no sabemos
asignaturas de los alumnos, ya que las redes sociales tienen ventajas y desventajas.
I. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
inmediato siempre una red social, hoy en día cualquier cantidad de discentes está
prescrito a una página social está a su vez se convierten en un distractor para sus
propios estudios , porque ocurre este fenómeno porque así lo podríamos llamar
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acontecimientos .
Este artículo hace mención a todos las redes sociales existentes (facebook, twiter,
skipe, wapsat, BB messenger.etc) estas opciones hacen que los estudiantes dejen
A causa de que los padres lo han dejado incrementar desde que salieron
nivel medio son conscientes de la participación de los jóvenes en las redes sociales,
pero pocos están preparados para tratar con ellos el tema. Expertos como Nancy
Willard analizan los riesgos y beneficios de tales sitios, así como el papel de las
escuelas para ofrecer un enfoque integral que responda a las necesidades de los
estudiantes en Internet.
Las redes sociales en línea son un nuevo fenómeno que consiste en un entorno
fotos...........................................................................................?
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Con ellos hacen conexiones o enlaces con otros miembros que comparten
intereses, a los que generalmente se les llama Amigos. Los miembros de la red
discusión.
problema. Basta examinar los sitios y ver los acuerdos de usuario o Términos, que
tienen como objetivo prohibir las actividades perjudiciales. Pero con los cientos de
protección para impedir que entren menores de edad, o personas que no tienen
Las preocupaciones
Las redes sociales son entornos muy atractivos para los adolescentes, así como
siglo XXI. Eso ocurre con muchos adolescentes que se conducen de forma segura y
están haciendo una buena elección. Muchos padres no están prestando atención a lo
sienten atraídos por los lugares donde los adolescentes no están haciendo una
incluyen:
de su vida.
con otros jóvenes o adultos en situación de riesgo, lo cual puede resultar en una
muy dañinas.
defendemos que sería mejor no hacerlo y en vez de eso enseñar a los alumnos a
Cuando la Internet llegó por primera vez a las escuelas, la principal preocupación
como una herramienta para hacer frente eficazmente a esa preocupación. Las
• ¿Las escuelas deberían estar preocupadas por las actividades de Internet fuera del
campus?
bienestar de los estudiantes y la calidad del entorno escolar. Los estudiantes pueden
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fenómeno ya existía desde la edad de piedra, cuando los hombres de las cavernas
compartían entre sí el conocimiento que tenían de los alimentos, o cuando los reyes
la comunicación –escrita u oral– que los avances del grupo o individuo establecen el
Una red social es una estructura social hecha de nodos (que generalmente son
individuos u organizaciones) que están vinculados por uno o más tipos específicos
nudos y lazos, como en el ejemplo que se muestra en el cuadro anterior. Los puntos
de la figura representan a cada uno de los individuos en la red, mientras que las
Este diagrama ilustra cómo cada miembro está conectado a todos los demás
miembros. La interacción dentro del grupo mantiene la red social con vida y en
constante evolución. Los nodos son los actores individuales dentro de las redes y los
redes sociales con la oferta tecnológica de las comunidades virtuales que unen a la
comunicación y servicios.
los más populares, como Facebook, MySpace o LinkedIn. Sin embargo, hay otros
ejemplos de sitios de redes sociales como los wikis (ver el ejemplo más popular
línea (el más conocido y citado es Second Life, pero hay otros que están disponibles
y gratuitos, así como RuneScape). Wikipedia tiene una fantástica lista de sitios de
redes sociales.
Las redes sociales deben examinarse en relación con los factores sociales y
culturales, las tecnologías digitales, así como las oportunidades y desafíos que
Una política clara con un fuerte enfoque al valioso uso educativo de la Internet.
La política debe ser apoyada por programas de estudios y desarrollo profesional, así
como una clara expectativa de que todos los estudios con Internet deben ser de alta
Las escuelas deben considerar una revisión completa de las políticas de gestión
La escuela es una parte de la sociedad y la sociedad cada vez emplea más las
redes sociales. Por lo tanto, debemos seguir esta inercia y no sólo emplearlas sino
Para ello vamos a tratar de entender las potencialidades de las redes sociales
propone que los estudiantes sigan participando mediante la identificación de las rutas
de las clases, por un lado nos permite continuar trabajando con ellos durante toda la
sus intereses y actividades ocurridas en otros lugares para retratar de manera más
los recursos tecnológicos que nunca, otro reto es desarrollar nuevas prácticas y
aprendizaje.
cita(http://mexicanadecomunicacion.com.mx/rmc/2011/11/28/las-redes-sociales-en-
la-educacion/)
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Se comprende que estas redes sociales en algún modo hacen la vida fácil o en el
otro aspecto deterioran la forma de pensar de los discentes es por eso que la
mayoría de docentes debería de estar empapado de que son las redes sociales sus
ventajas y desventajas.
Que cree que podremos hacer poner en práctica todas esas habilidades que se
educativo.
Entonces porque se crearon creen que por distractores o porque a los individuos
bien común.
Pero no dejamos y no omitamos que tienen sus beneficios pero porque siempre
blogguer,http://hubiesemostrasplantadolarealidad.blogspot.com/2014/07/los-
distracores-las-redes-sociales-en.html
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El objetivo del presente trabajo de investigación es dar a conocer como las redes
llegar al grado de reprobar sus asignaturas. A pesar que las redes sociales son un
halló información útil que ha servido como instrumento de guía para realizar esta
investigación.
en jóvenes como nosotros sino porque puede ayudar a la escuela, ya que no solo es
una herramienta que ayuda a comunicarse y entretenerse, sino que también es una
trabajo escolar.
Existen numerosos tipos de redes sociales que los jóvenes utilizan con una
finalidad definida, cada una de estas redes tiene una característica específica.
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Las redes sociales, como todo fenómeno actual, tiene riesgos pero también
tiene beneficios, ha sido una herramienta muy útil para la educación ya que ayudan a
Se puede definir una red social como un conjunto de personas que estén
Se considera que algunos maestros son los que solicitan el uso o manejo de
estas redes sociales en los alumnos ya que para ellos son medios que fomentan el
instante, se crea una red de contactos docentes y profesionales que a la vez acerca
entre otras.
Sin embargo, no todos los estudiantes las usan con ese propósito lo que
proyecto, etc.
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Según Zamora los usuarios son los protagonistas de una red social, es decir
esta.
apuntó que el 46% de las alumnas no cumplió con sus deberes por priorizar su
tiempo y actividades hacia las TIC. Esto demuestra como el uso constante de las
causante principal para que las alumnas presenten un bajo rendimiento escolar.
Aunque el estudio también apunta que las alumnas no hacen ciertas actividades
como estudiar por usar las TIC, lo que podría derivar en la reprobación de sus
asignaturas.
individuo que utiliza internet gran parte del día, no podrá realizar óptimamente con
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vez puede causar que el alumnado repruebe sus asignaturas, presentando altos
índices de reprobación.
a. CAPÍTULO 3. METODOLOGÍA
“Y”, las cuales servirán para la comprobación del mal uso de las redes sociales por
parte de los estudiantes. Estas variable se definen como: variable X son las redes
a los alumnos del tercer semestre del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán.
b. CAPÍTULO 4. RESULTADOS
i. ANÁLISIS DE RESULTADOS
Durante la recopilación de datos se encontró que ocho personas opinan que las
redes sociales sirven para entretener, cinco personas respondieron que nunca
reprueban sus asignaturas, al igual que cinco personas contestaron que casi nunca
reprueban; seis personas respondieron que casi siempre utilizan las redes sociales,
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todas las tareas marcadas durante el parcial, siendo el otro cincuenta por ciento
haciéndoles falta dos o tres tareas; un total de cinco personas contestaron que su
tiempo en las redes sociales es de tres horas, siete personas dieron a conocer que
cincuenta; ocho personas respondieron que casi siempre utilizan este tipo de redes
para fines educativos, el cincuenta por ciento de los encuestados casi siempre utiliza
las redes sociales para entretenimiento, al igual que otro cincuenta por ciento de
ellos estudia dos horas antes del examen, seis estudiantes le dedican más de tres
horas al estudio; cinco personas nunca ha sido perjudicadas por su uso de las redes
sociales para la entrega de alguna tarea, para finalizar los resultados que se
estuvieron entre una y tres asignaturas, esta opción fue elegida por un cien por
Los alumnos del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán, plantel Santa
Rosa, siempre utilizan las redes sociales entre dos o más horas para fines
sociales son buenas una pequeña parte piensa que es mala. Por lo tanto se concluye
que las redes sociales no son causas que afectan el bajo rendimiento escolar.
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blogguer,http://hubiesemostrasplantadolarealidad.blogspot.com/2014/07/los-
distracores-las-redes-sociales-en.html
cita(http://mexicanadecomunicacion.com.mx/rmc/2011/11/28/las-redes-sociales-en-
la-educacion/)
CUESTIONARIO:
REDES SOCIALES
Este cuestionario tiene como propósito obtener resultados sobre el
desempeño escolar que tuviste durante tu semestre.
Marca con una X tu respuesta.
1. ¿Qué opinas sobre las redes sociales?
( ) Son buenas. ( ) No ayudan ( ) Solo ( ) Sirven para
en nada. distraen. entretener.
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distractores?
( )1-3 ( )3-5 ( )5-7 ( )Todas
MEDIA
3.0625
MEDIANA
2.5
MODA
0
RANGO
12
VARIANZA
7.80859375
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DESVIACIÓN
ESTÁNDAR
2.794386113
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RESULTADOS
Todas 0
entre 5 y 7 0
entre 3 y 5 0
entre 1 y 3 12
Siempre 0
Casi siempre 2
Casi nunca 5
Nunca 5
Menos de una hora 0
Dos horas 4
Tres horas 2
Más de tres horas 6
Siempre 5
Casi siempre 6
Casi nunca 0
Nunca 1
No estudio 1
Dos horas 6
Menos de una hora 3
Más de dos horas 2
Siempre 1
Casi siempre 8
Nunca 1
Casi nunca 3
39-10 1
10-0 2
40-30 3
69-50 7
Menos de una hora 1
Más de tres horas 3
Dos horas 3
Tres horas 5
Ninguna 0
La mitad de ellas 0
Me faltaron dos o tres 6
Todas 6
Casi nunca 0
Nunca 1
Siempre 5
Casi siempre 6
Siempre 0
Casi siempre 2
Casi nunca 5
Nunca 5
no ayudan en nada 0
solo distraen 1
son buenas 4
sirven para entretener 8
0 2 4 6 8 10 12 14
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