ADOLESCENCIA

Carlos Garita Arce

ADOLESCENCIA: aspectos
para comprender
 Primer nacimiento  Segundo nacimiento

 Lenguaje no verbal  Lenguaje de acción

 Principio de placer  Principio de placer
vs. Principio de predomina,
realidad omnipotencia
 Necesidades las  Egocentrismo
satisface el otro
ADOLESCENCIA
TEMPRANA
 Grupos del mismo  Se da un proceso de
sexo: lo que buscan es autoexploración física
diferenciarse de los (vouyerismo)
padres y las madres
(qué es ser hombre o El mundo juvenil
mujer) 
ejerce un poder
importante
 Se dan los cambios (construcción de la
corporales, los cuales masculinidad o
son sentidos como el feminidad)
dejar la niñez
¿pérdidas o ganancias?
(Obesidad/ anorexia)
ADOLESCENCIA
TEMPRANA

 Necesidad de explorar  Exploración a través

el entorno sin de medios de
acompañamiento comunicación (radio y
televisión), donde
Se da imposibilidad de creen que es cierto lo

juzgar el peligro, que estos presentan/
anticipar las mundo mágico
consecuencias
(operaciones  Relaciones coitales
concretas) sexuales dificultan
desarrollo (dinámica
del abuso)
ADOLESCENCIA MEDIA
 Grupos de hombres y  El cuerpo lo constituye
mujeres: aprendizaje todo (anorexia/bulimia/
cómo es relacionarse adicción al ejercicio o
entre ellas y ellos dietas

 Noviazgo adolescente:  Creencia en que todo lo

relaciones cortas e pueden controlar
intensas vs. Noviazgo (omnipotencia)
preparación al matrimonio
 Tocamientos: posibilidad
de aprender sobre su
nuevo cuerpo
(autoerotismo)
ADOLESCENCIA MEDIA
 Imitativos de la cultura  El afecto es expresado a
juvenil través del cuerpo

 Crítica y distanciamiento  Omnipotencia juvenil (todo

del mundo materno y lo pueden, todo lo saben,
paterno nada les va a pasar)

 Búsqueda de conocer sobre  Revisión de orientación

sexualidad según educación sexual
masculina o femenina
(construcción de valores)  Relaciones sexuales podrían
aportar patologías
(eyaculación precoz,
impotencia y anorgasmia)
ADOLESCENCIA TARDIA
 Búsqueda de la  Búsqueda de las
relación de pareja relaciones sexuales
según valores
 Los sentimientos y aprendidos
los pensamientos
adquieren mayor  Baja crítica al
importancia mundo materno y
paterno y se asume
crítica a mundo
juvenil
ADOLESCENCIA TARDIA
 Orientación sexual  Revisión de lo
definida aprendido acerca
de la masculinidad y
 Posibilidad de la feminidad
tener hijos(as)
según costumbres  Búsqueda de
aprendidas intimidad personal