PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DISTRITO EDUCATIVO : SORATA

UNIDAD EDUCATIVA : GERMAN RODRÍGUEZ
CAMPO DE CONOCIMIENTO : COSMOS Y PENSAMIENTO
ÁREA CURRICULAR : VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES
TIEMPO : UNA CLASE (DOS PERIODOS)
AÑO DE ESCOLARIDAD : 4° DE SECUNDARIA
DOCENTE AUXILIAR : FRANKLIN QUISPE MISME
SOLEDAD MAMANI ANGULO
MARCOS ISRAEL PAREDEZ HUANCA
CONTENIDO:
Reglas de juegos infantiles, identificando oraciones simples y compuestas: Lectura y escritura.

OBJETIVO HOLÍSTICO:
Asumimos la importancia de las oraciones simples y compuestas, a partir de la interpretación
de las reglas del juego, desde la práctica de la lectura y escritura, para lograr hábitos
comprensión de la producción de hortalizas en la unidad educativa.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

 Jugamos juegos infantiles  SER

 Identificamos oraciones simples y compuestas  Demuestra la
 Participamos junto con los estudiantes importancia dela
 verificamos cada oración encontrado con los temática abarcado.
estudiantes.
 Teorizamos mediante diapositivas las oraciones  SABER.
encontradas a través de lectura y escritura.  Analiza sobre las
 Analizamos la importancia de este contenido con la oraciones realizadas.
vivencia de nuestros pueblos en la actualidad.  HACER
 valoramos la relación de la madre tierra con los  Trabaja de manera
seres humanos. consiente en el aula.
 Valoramos la importancia de las oraciones simples y
compuestas.
 Elaboramos 10 oraciones simples y 10 oraciones  DECIDIR
compuestas.  Promueve una
comprensión
adecuada.
RECURSOS/MATERIALES:
 Data show, almohadillas, marcadores laptop.
PRODUCTO:
 Elaboramos 10 oraciones simples y 10 oraciones compuestas.