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TECNOLOGÍA SUPERIOR EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ

CÓDIGO MATERIA: MAU-105 ELECTROTÉCNIA
PERIODO LECTIVO MAYO 2018 - OCTUBRE 2018
INFORMACIÓN GENERAL
PERÍODO ACADÉMICO Primero NÚMERO DE HORAS
PARALELO/JORNADA A-B-C/ Matutina A /Vespertina POR SEMANA 6
MODALIDAD Presencial TOTALES 144
CAMPO DE FORMACIÓN Profesional DOCENCIA 54
TIPO DE ASIGNATURA Articuladora de saberes PRÁCTICO 54
ÁREA RESPONSABLE Mecánica Automotriz AUTÓNOMO 36
DOCENTE Ing. Paúl Toaquiza
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
CÓDIGO ASIGNATURA CÓDIGO ASIGNATURA

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Electrotecnia inicia con el tratamiento elemental del magnetismo, campo magnético y de la inducción electromagnética, de tal forma que el estudiante
se familiarice rápidamente con los principios de funcionamiento de las máquinas eléctricas, como: transformadores, motores y generadores de
corriente continua, motores y generadores de corriente alterna, que se tratan en esta misma materia. Se analiza el comportamiento en régimen
permanente de las máquinas eléctricas, así como le permite al estudiante enfrentar la incertidumbre, contribuyendo al razonamiento lógico que le
permita controlar dichas máquinas, desarrollando y proponiendo ejercicios y problemas de aplicación, fáciles de manejar, graficar y resolver en las áreas
de aplicaciones de la tecnología en mecánica automotriz.
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OBJETIVO GENERAL

El objetivo principal es difundir a nivel de tecnología , las leyes fundamentales, los teoremas y las técnicas de la electricidad, de las maquinas eléctricas
y de los elementos eléctricos aplicados en mecánica automotriz programables para un correcto uso de ella en la especialidad de tecnólogos en
mecánica automotriz.

EJES TRANSVERSALES
a) Eje de igualdad de género

b) Eje de igualdad de pueblos, nacionalidades e interculturalidad

c) Eje de igualdad en la discapacidad

d) Eje de ambiente

e) Participación y gobernabilidad

f) Paz y la seguridad de la vida

g) Bien ser y autorrealización

h) Convivencia
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UNIDADES DE ELEMENTOS DE COMPETENCIA / RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE /
COMPETENCIA / SUBPROCESOS APRENDIZAJE CON EL PERFIL DE
ACTIVIDADES
PROCESOS EGRESO DE LA CARRERA

1.1.1. Definen las características

eléctricas básicas y unidades asociadas.
1.1.2. Entiende la relación entre carga,
1.1. Explicar los componentes básicos de corriente, tensión y potencia
circuitos eléctricos, definiendo las cantidades identificando el sentido y el tipo de
eléctricas básicas, aplicando normas y corriente en los circuitos eléctricos.
especificaciones técnicas.
1.1.3 Diferencia entre nodos y
trayectorias de los lazos y ramas en
circuitos eléctricos.
1. IDENTIFICA LOS 1.2.1. Analiza las distintas fuentes de
PRINCIPIOS BÁSICOS DE tensión y corriente, para describir el
LA ELECTRICIDAD comportamiento de resistores y de la ley
APLICADAS A LA de OHM.
MECÁNICA AUTOMOTRIZ.
1.2 Identifica la ley de corriente en los 1.2.2. Define, analiza la ley de
diferentes circuitos eléctricos, tomando en Kirchhoff de tensión y corriente en
cuenta la normativa técnica. circuito serie y paralelo.

1.2.3. Determina la equivalente

Thévenin y Norton de las redes.
Convierte una red delta a triangulo y
viceversa.

2.1.1. Aplica el análisis nodal y de MEDIA

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mallas, utilizando técnicas de

supernodos y supermallas.

2.1.2. Diferencia entre sistema nodal

y de mallas e utiliza la superposición
2.1. Interpretar las distintas técnicas de para identificar contribuciones MEDIA
análisis en circuitos eléctricos básicos individuales a su respuesta.
tomando en cuenta especificaciones del
2.1.3. Usa los transformadores de
fabricante y leyes de la electricidad.
fuentes para reducir la complejidad MEDIA
en un circuito.

2.1.4. Simplifica las fuentes

ALTA
conectadas en serie y en paralelo
para reducir combinaciones de
resistores.
2. DEFINIR LAS 2.2.1 Conoce la importancia de
APLICACIONES DE LA
capacitores e inductores y sus
ELECTRICIDAD Y
aplicaciones en los circuitos ALTA
MATERIALES 2.2 Identificar los distintos capacitores e
CONDUCTORES eléctricos.
inductores para aplicar combinaciones de
inductancia y capacitancia en circuitos 2.2.2 Diferencia entre capacitor e
eléctricos según establece la ley de Faraday. inductor en los circuitos con bobinas ALTA
y condensadores.

ALTA
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2.2.3 Realiza combinaciones de

capacitancia e inductancia en
circuitos eléctricos.

2.2.4 Realiza circuitos con boninas y

ALTA
condensadores aplicando los
principios.

3.1.1 Analiza los fundamentos del MEDIA

magnetismo y sus efectos.

3.1.2 Analiza los principios de

3. DETERMINAR LOS funcionamiento del MEDIA
3.1 Conocer los conceptos básicos sobre
FUNDAMENTOS DEL electromagnetismo y su aplicación.
MAGNETISMO Y SUS electromagnetismo, campos y densidades
ELEMENTOS DE de flujo magnético según la ley de Faraday. 3.1.3 Resuelve cálculos relacionados
APLICACIÓN. con bobinas y transformadores. MEDIA

3.1.4 Indica el funcionamiento de los MEDIA

electroimanes, motores y
alternadores eléctricos.
na
Sema

no
ab

au
tic
Horas

Horas

ác
pr
as

tó

m
Actividades Evidencias
tr
cl

Resultados de Actividades de Actividades de

o
e

H.a

aprendizaje Docencia . Prácticas Trabajo

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(Estrategias (participación autónomo Recursos

Contenidos didácticas ) de los
estudiantes)

UNIDAD 1: Componentes básicos y circuitos eléctricos– 24 horas

Sociabilización del 1) Evaluación MATERIALES

Proceso enseñanza Inducción del Practica en escrita. CONVENCIONALES:
proceso de plataforma 2) Prácticas de - Impresos (textos):
aprendizaje.
enseñanza y virtual del laboratorio. libros, fotocopias,
aprendizaje. proceso de 3) Informe de periódicos,
1.1.1. Define las
enseñanza. prácticas de documentos, etc.
características eléctricas
1 3 Construcción de 3 2 laboratorio. - Tableros didácticos:
básicas y unidades Átomos y su
estructura conocimiento sobre Maqueta sobre la 4) Deberes, pizarra,
asociadas.
átomos y su estructura del consultas y retroproyector.
estructura para la átomo. exposiciones. - Materiales de
generación de laboratorio.
corriente eléctrica. - Programas
informáticos.
1) Evaluación MATERIALES
Consulta sobre la escrita. CONVENCIONALES:
1.1.2. Entiende la Realizar simbología de 2) Prácticas de - Impresos (textos):
relación entre carga, Diferenciar y mediciones de componentes laboratorio. libros, fotocopias,
corriente, tensión y relacionar las magnitudes eléctricos 3) Informe de periódicos,
potencia identificando el Corriente y voltaje 3 magnitudes de 3 eléctricas con el 2 básicos. prácticas de documentos, etc.
2 sentido y el tipo de corriente y voltaje uso de un laboratorio. - Tableros didácticos:
corriente en los circuitos eléctrico. multímetro Elaboración de 4) Deberes, pizarra,
eléctricos. automotriz. un informe de consultas y retroproyector.
uso del exposiciones. - Materiales de
multímetro laboratorio.
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automotriz. - Programas
informáticos.

1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
Realizar 2) Prácticas de - Impresos (textos):
Consulta de
mediciones de libros, fotocopias,
código de colores laboratorio.
manera teórica y 3) Informe de periódicos,
1.1.3 Diferencia entre de las
práctica de prácticas de documentos, etc.
resistencias
3 nodos y trayectorias Analizar los distintos resistencias laboratorio. - Tableros didácticos:
Resistencias 3 3 2 eléctricas y las
de los lazos y ramas en tipos de resistencias eléctricas y sus 4) Deberes, pizarra,
diferentes
circuitos eléctricos. respectivas consultas y retroproyector.
formas de
comprobaciones - Materiales de
asociarlas en un exposiciones.
según manuales laboratorio.
circuito eléctrico.
técnicos. - Programas
informáticos.

UNIDAD 2: Ley de tensión y de corriente – 24 Horas

1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
1.2.1. Analiza las Ley de OHM 2) Prácticas de - Impresos (textos):
distintas fuentes de Diferenciar el laboratorio. libros, fotocopias,
Practica en taller
tensión y corriente, para principio de 3) Informe de periódicos,
Realización de
describir el aplicación de la ley Informe de la prácticas de documentos, etc.
3 3 circuitos 2
4 comportamiento de de Ohm en la práctica. laboratorio. - Tableros didácticos:
eléctricos en pizarra,
resistores y de la ley de resolución de 4) Deberes,
proboard retroproyector.
ejercicios. consultas y
OHM.
exposiciones - Materiales de
laboratorio.
- Programas
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informáticos.

1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
Ley de Kirchhoff 2) Prácticas de - Impresos (textos):
laboratorio. libros, fotocopias,
1.2.2. Define, analiza la Practica en taller periódicos,
Describir el principio 3) Informe de
ley de Kirchhoff de Realización de Ejercicios prácticas de documentos, etc.
de aplicación de la
5 tensión y corriente en circuitos propuestos de la laboratorio. - Tableros didácticos:
3 ley de Kirchhoff en 3 2
circuito serie y eléctricos aplicación de la 4) Deberes, pizarra,
la resolución de
aplicando la ley ley de Kirchhoff consultas y retroproyector.
paralelo. ejercicios.
de Kirchhoff. exposicione - Materiales de
s laboratorio.
- Programas
informáticos.

1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
2) Prácticas de - Impresos (textos):
Practica en taller libros, fotocopias,
1.2.3. Determina la Ley de Thévenin Relacionar el Medición de la
laboratorio.
periódicos,
3) Informe de
equivalente Thévenin y principio de tensión y Ejercicios prácticas de documentos, etc.
6 Norton de las redes. aplicación de la ley resistencia de propuestos de la laboratorio. - Tableros didácticos:
3 3 2
Convierte una red delta de Thévenin en la Thevenin en aplicación de la 4) Deberes, pizarra,
resolución de circuitos ley de Thévenin consultas y retroproyector.
a triangulo y viceversa.
ejercicios. eléctricos, uso exposicione - Materiales de
de protoboard. s laboratorio.
- Programas
informáticos.

UNIDAD 3: Técnicas de análisis de circuitos eléctricos básicos – 30 Horas

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Circuitos de corrientes 1) Evaluación MATERIALES

alterna escrita. CONVENCIONALES:
2) Prácticas de - Impresos (textos):
laboratorio. libros, fotocopias,
2.1.1. Aplica el análisis Practica en taller periódicos,
3) Informe de
nodal y de mallas, Diseño de prácticas de documentos, etc.
Instrucción a
7 utilizando técnicas de circuitos RL, RC, laboratorio. - Tableros didácticos:
3 circuitos de 3 2 Informe practico
supernodos y RLC en paralelo, 4) Deberes, pizarra,
corriente alterna
con la ayuda de consultas y retroproyector.
supermallas.
protoboard. exposiciones. - Materiales de
laboratorio.
- Programas
informáticos.

1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
2.1.2. Diferencia entre 2) Prácticas de - Impresos (textos):
Informe practico
sistema nodal y de Fuentes de corriente Practica en taller laboratorio. libros, fotocopias,
8 mallas e utiliza la alterna Inspección, 3) Informe de periódicos,
Organizador
comprobación y prácticas de documentos, etc.
superposición para Analizar fuentes de análisis de
grafico sobre
laboratorio. - Tableros didácticos:
identificar 3 3 2 tipos de fuente
corriente alterna. resultados en 4) Deberes, pizarra,
de corriente
contribuciones fuentes de consultas y retroproyector.
alterna.
individuales a su corriente exposiciones. - Materiales de
respuesta. alterna. laboratorio.
- Programas
informáticos.

2.1.3. Usa los Diferenciar los Practica en taller Informe practico 1) Evaluación MATERIALES
transformadores de escrita. CONVENCIONALES:
3 circuitos de 3
2) Prácticas de - Impresos (textos):
fuentes para reducir la corriente continua. Diseño de Organizador
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complejidad en un Circuitos de corriente circuitos de grafico sobre laboratorio. libros, fotocopias,

circuito. alterna corriente tipos de fuente 3) Informe de periódicos,
continua. de corriente prácticas de documentos, etc.
9 continua laboratorio. - Tableros didácticos:
4) Deberes, pizarra,
consultas y retroproyector.
exposiciones. - Materiales de
laboratorio.
- Programas
informáticos.

10 1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
2.1.4. Simplifica las Fuentes de voltaje Practica en taller Informe de la 2) Prácticas de - Impresos (textos):
fuentes conectadas en Conexión delta y Inspección, practica laboratorio. libros, fotocopias,
Diferenciar periódicos,
serie y en paralelo estrella. conexiones y
comprobación y 3) Informe de
3 3 análisis de 2 Ejercicios prácticas de documentos, etc.
para reducir comprobaciones
resultados en propuestos de laboratorio. - Tableros didácticos:
combinaciones de delta y estrella. pizarra,
fuentes de conexión delta y 4) Deberes,
resistores. volteje trifásicos. estrella consultas y retroproyector.
exposiciones. - Materiales de
laboratori
UNIDAD 4: Capacitores e Inductores – 32 Horas
Practica en taller Informe de la 1) Evaluación MATERIALES
2.2.1 Conoce la Procedimiento practica escrita. CONVENCIONALES:
importancia de Analizar sobre de medición de 2) Prácticas de - Impresos (textos):
Inductancia y libros, fotocopias,
capacitores e 3 inductancia sobre 3 la inductancia y 2 Ejercicios laboratorio.
Capacitancia periódicos,
inductores y sus capacitores. capacitancia en propuestos de 3) Informe de
un circuito inductancia y prácticas de documentos, etc.
aplicaciones en los - Tableros didácticos:
11 eléctrico. capacitancia. laboratorio.
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circuitos eléctricos. 4) Deberes, pizarra,

consultas y retroproyector.
exposiciones - Materiales de
laboratorio.
- Programas
informáticos.

1) Evaluación MATERIALES
Practica en taller escrita. CONVENCIONALES:
Inspección, 2) Prácticas de - Impresos (textos):
comprobación y Informe de la laboratorio. libros, fotocopias,
2.2.2 Diferencia entre periódicos,
análisis de practica 3) Informe de
capacitor e inductor en Diferenciar los prácticas de documentos, etc.
resultados en
12 los circuitos con Capacitores de 3
distintos
3 capacitores de 2 Ejercicios laboratorio. - Tableros didácticos:
bobinas y corriente alterna capacitores de
corriente alterna propuestos sobre 4) Deberes,
pizarra,
corriente alterna. consultas y retroproyector.
condensadores. y conexión en capacitores de
- Materiales de
serie y paralelo. corriente alterna exposiciones.
laboratorio.
Uso de
- Programas
protoboard
informáticos.

2.2.3 Realiza 1) Evaluación MATERIALES

Practica en taller CONVENCIONALES:
combinaciones de Informe de la escrita.
Inspección, - Impresos (textos):
practica 2) Prácticas de
capacitancia e comprobación y libros, fotocopias,
laboratorio.
inductancia en Capacitores de Indagar sobre análisis de periódicos,
Ejercicios 3) Informe de
circuitos eléctricos. 3 capacitores de 3 resultados en 3 documentos, etc.
corriente continua propuestos sobre prácticas de
corriente continua. capacitores de - Tableros didácticos:
13 capacitores de laboratorio.
corriente pizarra,
corriente 4) Deberes,
continua. Uso de retroproyector.
continua consultas y
protoboard - Materiales de
exposiciones.
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laboratorio.
- Programas
informáticos.

2.2.4 Realiza circuitos 1) Evaluación MATERIALES

con boninas y escrita. CONVENCIONALES:
2) Prácticas de - Impresos (textos):
condensadores Practica en taller libros, fotocopias,
laboratorio.
aplicando los Diseño de 3) Informe de periódicos,
Aplicaciones de
principios. Realizar circuitos circuitos prácticas de documentos, etc.
capacitores e Informe de la
14 utilizando eléctricos y laboratorio. - Tableros didácticos:
inductores en 3 3 3 practica
capacitores e electrónicos 4) Deberes, pizarra,
circuitos eléctricos y
inductores. aplicando consultas y retroproyector.
electrónicos.
capacitores e exposiciones. - Materiales de
inductores. laboratorio.
- Programas
informáticos.

UNIDAD 5: Fundamentos del magnetismo y elementos de aplicación – 34 Horas

3.1.1 Analiza los 1) Evaluación MATERIALES
fundamentos del escrita. CONVENCIONALES:
- Impresos (textos):
magnetismo y sus Campos magnéticos. Informe de
2) Prácticas de
libros, fotocopias,
Practica en taller laboratorio.
efectos. practica 3) Informe de periódicos,
Diferenciar sobre Construcción de
prácticas de documentos, etc.
3 los campos 3 un generador de 2
15 Resolución de laboratorio. - Tableros didácticos:
magnéticos. campo pizarra,
ejercicios 4) Deberes,
magnético. retroproyector.
propuestos consultas y
exposiciones. - Materiales de
laboratorio.
- Programas
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informáticos.

3.1.2 Analiza los Ley de circuitos de 1) Evaluación MATERIALES

principios de ampere. escrita. CONVENCIONALES:
2) Prácticas de - Impresos (textos):
funcionamiento del libros, fotocopias,
laboratorio.
electromagnetismo y Describir el principio Informe de 3) Informe de periódicos,
su aplicación. de aplicación de la Practica en taller practica prácticas de documentos, etc.
ley de circuitos de Experimentos laboratorio. - Tableros didácticos:
3 3 2
16 Ampere en la sobre la ley de Resolución de 4) Deberes, pizarra,
resolución de ampere ejercicios consultas y retroproyector.
ejercicios. propuestos exposiciones. - Materiales de
laboratorio.
- Programas
informáticos.

3.1.3 Resuelve cálculos Circuitos magnéticos 1) Evaluación MATERIALES

relacionados con en serie y paralelo escrita. CONVENCIONALES:
2) Prácticas de - Impresos (textos):
bobinas y libros, fotocopias,
Relaciona los Practica en taller laboratorio.
transformadores. Informe de 3) Informe de periódicos,
conocimientos Realizar
practica prácticas de documentos, etc.
circuitos en serie y circuitos en serie
17 laboratorio. - Tableros didácticos:
3 en paralelo 3 y en paralelo 3
Resolución de 4) Deberes, pizarra,
aplicando el aplicando el
ejercicios consultas y retroproyector.
principio de principio de
propuestos exposiciones. - Materiales de
magnetismo. magnetismo.
laboratorio.
- Programas
informáticos.

3.1.4 Indica el Tipos de bobinas y 1) Evaluación MATERIALES

3 Análisis sobre los 3 Proyecto 3 Informe de
CONVENCIONALES:
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funcionamiento de los aplicaciones de distintos tipos de desarrollo de proyecto escrita. - Impresos (textos):
electroimanes, electromagnetismo bobinas en la una bobina tesla 2) Prácticas de libros, fotocopias,
aplicación del laboratorio. periódicos,
motores y documentos, etc.
campo automotriz. 3) Informe de
alternadores prácticas de - Tableros didácticos:
18 eléctricos. laboratorio. pizarra,
4) Deberes, retroproyector.
consultas y - Materiales de
exposiciones. laboratorio.
- Programas
informáticos.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Metodología (Técnicas y estrategias) Finalidad
Cuya finalidad es hablar a los estudiantes y presentar verbalmente información, que permita
Técnicas expositivas: clases teóricas
desarrollar el tema.
Talleres practica Demostración de procesos
Investigación Investiga de fuentes confiables información del tema de estudio
Prácticas externas Para lograr aprendizajes profesionales en un contexto laboral
Resolución de problemas Diagnostica posibles problemas en los circuitos y aplicaciones.
Estudio y el trabajo autónomo Desarrolla la capacidad de autoaprendizaje mediante la plataforma virtual.
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura articuladora de saberes
COMPONENTE TIPO DE ACTIVIDAD EVALUATIVA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN % TOTAL
Evaluación individual Prueba objetiva
Gestión
Evaluación por grupos de trabajo Ensayo 10,5%
Parcial 1 académica 1 35
Talleres grupales Prueba objetiva - practica
Gestión Informes prácticos Prácticas de laboratorio 10,5%
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académica 2 Taller individual Ponencias o presentación de

trabajos preparados previamente.
Evaluación oral Trabajos de investigación
Evaluación Evaluación escrita Prueba objetiva
14%
mensual Evaluación escrita Prueba objetiva
Evaluación por grupos Ponencias o presentación de
10,5%
trabajos preparados previamente.
Gestión
Taller individual Informes de prácticas de
académica 1
laboratorio - rubrica
Informe practico Prueba objetiva - practica
Taller por grupos de trabajo Ponencias o presentación de
Parcial 2 10,5% 35
trabajos preparados previamente.
Gestión Informe grupal Trabajos de investigación - rubrica
académica 2
Investigación individual Desarrollo oral de un tema sacado
a suerte o elegido por el profesor.
Evaluación Evaluación escrita Prueba objetiva 14%
mensual Evaluación escrita Prueba objetiva
Examen final Evaluación final Evaluación escrita final acumulativa Prueba objetiva - practica 30% 30
NOTA POR ASIGNATURA 100% 100
BIBLIOGRAFÍA
Básica:
H. Kindler, H.K. (1986). Matemática aplicada para la técnica del automóvil. Barcelona, España: Editorial Reverte, S.A.

Complementaria:
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Raúl Cisneros, R.C. (1998). Electrotecnia. Brasil: EDITORIAL PLANETA, S.A.

PREPARADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Firma

ING. PAÚL TOAQUIZA ING. JOSÉ LUIS HEREDIA

DOCENTE COORDINADOR DE CARRERA VICERRECTORADO