GEOMETRIA – 2DO.

AÑO

TRIÁNGULOS B. De acuerdo a sus ángulos

• Acutángulo
I. DEFINICIÓN DE TRIÁNGULO

Es la figura geométrica formada por tres segmentos
consecutivos; no alineados y de extremos comunes.
B  
Los ángulos internos son agudos.

a
c
• Obtusángulo

 
A C
b

Elementos:
• Vértices: A, B y C Un ángulo interno es obtuso.
• Lados: AB , BC y AC
• Rectángulo
• Medidas de ángulos internos: y
• Perímetro: a + b + c
(suma de los lados)

II. CLASIFICACIÓN

Se clasifica de acuerdo a las longitudes de los lados y Un ángulo interno es recto.

de acuerdo a las medidas angulares.

A. De acuerdo a sus lados

III. PROPIEDAD FUNDAMENTAL
• Escaleno
En todo triángulo, la suma de las medidas de sus ángulos
internos es igual a 180°.



Lados de diferentes medidas.

 

• Isósceles
++= 180°

a°
 
Base b°
c°
Dos lados de igual medida.
a° + b° + c° = 180°
• Equilátero

60° m°

n°
60° 60°
m° + n° = 90°
Los tres lados son de iguales medidas.

1
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TALLER DE PROBLEMAS

1. Hallar “x°” y clasificar el triángulo AEF. 4. Hallar “x°” y clasificar el triángulo AEF.
E E
86° 48°

76° x°
A F x°
A F

2. Hallar “” y clasificar el triángulo MNF. 5. Hallar “” y clasificar el triángulo AEF.
N E



3 cm

36° 72°
M F 60° 
A 3 cm F

3. Hallar “” y clasificar el triángulo PQN. 6. Si el Triángulo ABC es equilátero, calcular su perímetro.

P B

2x-1 x+5

32° A C
Q N

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PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Calcular “x” 6. Hallar “” y clasificar el triángulo PQR.

B R
80º 3°

I
136°
 x  °
  P Q
A C
7. Hallar “x°” y clasificar el triángulo REF.
2. Calcular “x”
E
B
80°
 

3x° x°
70º x 50º R F
A C
D

3. Si: AC = BC, calcular “x” 8. Hallar el menor ángulo interno de un triángulo

rectángulo isósceles.
B

9. Hallar el mayor ángulo de un triángulo isósceles, si los

ángulos iguales miden 56°.
x
80º
A C
10. Calcular “x”

4. Calcular “x”
B
A
65º 30º x
x
2 100º

75º C

D
11. Calcular “x”

5. Hallar “x°” y clasificar el triángulo AME.

B
M

3x° 60º
P

x Q
2


2x° 45° 2 20º
A E A C

3
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TAREA DOMICILIARIA

• En cada ejercicio, calcular lo indicado y además 6. Hallar “”

clasificar a los triángulos:
Q
1. Hallar “” 118°
B P 2

104° 18°
T
 46°
A C
7. Hallar “”

2. Hallar el complemento de “”. Q

Q 83°

85° 5
T
32°
73° R

P T
8. Hallar “”
3. Hallar “x°”
M
E L 
3x° 36°
L 28°

5x°
N
I
9. Hallar “”
4. Hallar el suplemento de “”.

E
L
 

A 63° 34°
A L

59°

E
10. Hallar el complemento de “x°”.
5. Calcular “”
L

A 54°

15°

 4x° 2x°
W 20°
E I
L