Orientación Educativa

FACTORES QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA PARA LA ELECCION DE LA

CARRERA.

Seline Uzcanga Altamirano

Grupo: 509
INDICE
FACTORES QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA PARA LA ELECCION DE LA
CARRERA. ........................................................................................................................................ 1
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 3
FACTORES QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA PARA LA ELECCION DE LA
CARRERA ......................................................................................................................................... 4
SOCIALES .................................................................................................................................... 4
PERSONALES ............................................................................................................................. 5
EDUCATIVOS............................................................................................................................... 6
PROFESIOGRAFICOS ............................................................................................................... 7
CONCLUSIONES............................................................................................................................. 9
Fuentes consultadas ................................................................................................................... 10
INTRODUCCIÓN
La elección de carrera para los jóvenes implica un juego de intereses la cual
deberán realizar en forma individual teniendo la certeza de que su elección será
basada en sus gustos, habilidades y capacidades, aunque en muchas ocasiones
intervienen otros factores que no les permiten tomar claramente una decisión.

Diversos autores se han dado a la tarea de estudiar la problemática y los

factores que intervienen en los alumnos para elegir una carrera profesional.

Son muchos los factores que pudieran influir de forma directa en el estudiante
al momento de elegir la carrera normalista, entre estos están: la edad, el género,
origen socioeconómico, los estereotipos profesionales, el prestigio social de la
carrera, la imagen personal, las influencias de familiares y amigos, expectativas
laborales, las habilidades relacionadas con la carrera, el gusto y el interés, por tanto
esa decisión no debe llevarse de forma precipitada y sin analizar puesto que la
carrera a elegir deberá satisfacer las expectativas personales y profesionales.

Se espera que el trabajo realizado cuente con la información necesaria, adecuada

y precisa para que pueda ser entendida. Ojalá que les sea útil y les permita
enriquecer más sus conocimientos y contribuya en su aprendizaje
FACTORES QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA PARA LA
ELECCION DE LA CARRERA

SOCIALES
La familia:

El momento de elección de la carrera profesional se presenta, en general, a una

edad en que la personalidad de muchos jóvenes se encuentra aún en proceso de
formación. Esto implica que, en ocasiones, los estudiantes más sensibles a las
presiones del medio deban enfrentar ciertas dificultades al momento de definir su
elección. En esta etapa, la influencia de la familia cobra una importancia vital, ya
que constituye el entorno más cercano al joven. Las experiencias adquiridas en el
núcleo familiar, y las expectativas de los padres pueden resultar determinantes.
Contar con el apoyo de la familia en el momento de la decisión es fundamental para
la reafirmación personal del estudiante.

Las amistades:

Sin duda, la juventud es una etapa vital en la que los amigos conforman un rol
preponderante en la formación de identidad, así como en la construcción de la idea
de pertenencia. En el grupo de amigos, el joven comparte sus experiencias,
emociones, intereses y actividades. Por este motivo, resulta lógico que, a la hora de
definir una carrera, las amistades también se vuelvan un factor de influencia. Lo
importante es que el joven, sin dejar de atender las sugerencias del entorno, logre
diferenciarse y reconocerse a sí mismo, valorando sus propios deseos e intereses.

Medios de comunicación:

Son aquellos medios auditivos y visuales conformados por la televisión, rio, internet,
volantes, a través de los cuales se difunde información respecto a las consideradas
"carreras del momento" o nuevas licenciaturas. La información que se da tiene la
tendencia de "vender", un status, un nivel económico superior y/o un fácil acceso a
determinados bienes materiales, generando en ocasiones un materialismo que
centra la felicidad únicamente en el tener, dejando a un la del ser. En pocas
palabras, los medios de comunicación son capaces de transmitir valores, moralidad,
ideologías y actitudes hacia la vida.

PERSONALES
Conoce tus fortalezas y debilidades: Todo el mundo tiene mayor facilidad para
ciertas materias y dificultades para llevar otras materias (por ejemplo si no te gustan
los números no es recomendable que estudies ingeniería, por otro lado si no te
gustan las letras no se recomienda que estudies derecho) además de elegir una
profesión de nuestro agrado también debemos tratar de orientar nuestra vocación
hacia alguna de nuestras habilidades naturales (lo cual hará que podamos
sobresalir más fácilmente en una determinad área).

VOCACIÓN

Es el deseo de emprender una carrera, profesión o cualquier otra actividad cuando

todavía no se han adquirido todas las aptitudes o conocimientos necesarios. En la
vocación está la curiosidad y el placer por la realización de la tarea misma y no solo
por sus logros; en ella hay inspiración y entrega, nos da satisfacción y sentido de
vida.

PERSONALIDAD

Es el conjunto de características o patrón de sentimientos, emociones,

pensamientos ligados al comportamiento (actitudes, hábitos y conducta) que
persiste a lo largo del tiempo y ante diferentes situaciones distinguiendo a un sujeto
de otro. Es una organización dinámica que determina una forma de pensar y de
actuar única en cada sujeto.

Satisfacción personal: la satisfacción personal también debe ser tomada en cuenta

ya que no vale de nada seguir una carrera que tenga bastante mercado y genere
altos ingresos pero que simplemente no nos guste en absoluto, el hacer algo que
nos agrada y nos genera satisfacción personal y nos ayudará a superar los
momentos difíciles, la satisfacción personal es “la gasolina” que impulsa al
profesional a dar lo mejor de sí cada día haciendo que logre sus metas y objetivos.
EDUCATIVOS
La oferta educativa:

La elección vocacional se define a partir de la información que el estudiante recibe

acerca de la oferta educativa, conformada por las distintas áreas y carreras
disponibles y por los distintos centros que las ofrecen. Cuáles son las carreras
ofrecidas por el sistema educativo, qué actividades desempeña un profesional de
una carrera determinada, en qué ámbito ejerce su profesión y, finalmente, cuáles
son los centros disponibles para estudiar la carrera elegida, son algunas de las
preguntas fundamentales que debe formularse un aspirante a la hora de definir su
vocación.

Duración de la carrera:

Considerar el tiempo que se pretende dedicar a los estudios universitarios es

también un factor determinante en el momento de decidirse por una carrera.
Diplomaturas, licenciaturas o carreras de Grado tienen una duración específica y
determinada, que se debe considerar a la hora de la elección. Además, conviene
observar si la formación alcanzada al obtener la titulación es suficiente para ejercer
la profesión que se desea o si, por el contrario, es necesario ampliarla luego con la
realización de un máster o posgrado.

Profesiones que modifican el estilo de vida: existen algunas profesiones que

modifican de forma considerable el estilo de vida de las personas, en muchos casos
las personas pueden no estar preparadas para este tipo de cambios, entre las
profesiones más conocidas que influyen de forma considerable en el estilo de vida
se encuentran los médicos, militares y religiosos, en este tipo de profesiones existen
otros factores relacionados al “servicio” los cuales están relacionados con
actividades realizadas fuera del horario de trabajo.

Plan De Estudios:

Revisar el plan de estudios de las carreras que te interesan ayudará a que tengas
un panorama más amplio de lo que estudiaras durante 4 años (tiempo promedio
que dura una carrera universitaria). Debes tomar en cuenta que cada universidad y
facultad tienen sus propias áreas de especialidad

Oferta Educativa:

Puedes elegir estudiar en una escuela pública o privada, pero debes tomar en
cuenta la calidad de enseñanza, los planes de estudios que se apeguen más a tus
intereses profesionales y a tu presupuesto.

PROFESIOGRAFICOS
Los "mitos" profesionales

Existen algunos estereotipos con respecto a ciertas carreras universitarias a los que
también deben enfrentarse los estudiantes y que, lejos de ayudarlos a elegir sus
estudios, pueden llegar a confundir aún más la decisión. Entre estos "mitos"
profesionales se encuentran los que consideran la existencia de carreras
eminentemente femeninas o masculinas, carreras difíciles, carreras que
proporcionan estatus, profesiones más lucrativas o, por el contrario, mal
remuneradas, o carreras de moda o del "futuro", por ejemplo. Lo importante es
intentar trascender estos tópicos y elegir lo que verdaderamente responda a las
expectativas personales.

Salida laboral:

Este es uno de los factores que más se tiene en cuenta en el momento de decidir
una carrera universitaria. Generalmente, titulaciones como Administración de
Empresas, Ingeniería o Medicina suelen encabezar la lista de las más demandadas.
Sin embargo, lo más recomendable para el estudiante es no descartar ninguna
titulación para la que se considere capacitado o motivado por una razón
estrictamente laboral. Hay que tener en cuenta que, en la actual estructura
universitaria, siempre es posible ampliar el título de Grado con un posgrado que
amplíe las perspectivas profesionales de la titulación.
Campo Laboral:

Saber en dónde desarrollarás tus habilidades profesionales es muy importante.

Puede ser en el sector privado, gubernamental, en el área de investigación, docente
entre otros.

Mercado laboral: este factor es fundamental porque determinara la demanda de

nuestra profesión en la ciudad o país de residencia, si bien es cierto que al “ser el
mejor en algo” nos garantizará que siempre tengamos trabajo u oportunidades
laborales (o de crecimiento) hay que tomar en cuenta que para llegar a esa etapa
necesitamos tener experiencia profesional, también es importante tomar en cuenta
que en algunos países (o ciudades) existen universidades que ofrecen carreras que
no están enfocadas en el mercado local o nacional (recordemos que los centros de
estudios también son un negocio y que pueden cometer errores al momento de
ofrecer una carrera) recordemos que una cosa es estudiar una carrera y otra cosa
muy diferente que esa misma carrera profesional tenga “demanda” en el lugar en
donde vivimos (o vamos a vivir).
 CONCLUSIONES
En relación con la posible influencia de la ocupación de los padres que son maestros
en la decisión de sus hijos por estudiar y dedicarse a la misma profesión de sus
padres, podemos decir que de acuerdo con los datos obtenidos en nuestra
encuesta, este factor parece no haber influido. Aunque no descartamos la
posibilidad de que esta situación, de manera indirecta, haya influido al tomar esta
determinación.

Por otra parte, con respecto a la influencia de la situación económica familiar en la

decisión de los estudiantes por ser maestros, nos encontramos que para la quinta
parte de los alumnos encuestados esta cuestión no influyó para hacer esta.

Así también, podemos concluir que el servicio de orientación vocacional e

información profesional que se ha de proporcionar a los estudiantes de secundaria
y bachillerato, suponemos no está cumpliendo con el requisito de preparación a los
alumnos para que éstos lleven a cabo su elección ocupacional acorde a sus
intereses vocacionales, expectativas profesionales y sus necesidades en general, y
que es necesario que las autoridades correspondientes presten mayor atención a
esta situación para que la orientación vocacional se dé en los términos que
establece la normatividad de la educación media y media superior, y no como se
viene dando.

Esperando que el presente trabajo cumpla con toda las expectativas deseadas, ya
que en ella se verá reflejada el aprendizaje que hemos venido adquiriendo en el
aula de clases, al igual que se verá reflejado nuestro desempeño en la misma, solo
queda agregar las gracias anticipadas
 Fuentes consultadas

12 Factores A Considerar Al Elegir Una Carrera Universitaria. Internet en línea.

Página consultada el 2 de Diciembre de 2018. Disponible en:
https://blog.unitips.mx/12-factores-considerar-al-elegir-una-carrera-unive

Factores para elegir una carrera profesional. Página consultada el 2 de Diciembre

de 2018. Disponible en: https://www.utel.edu.mx/blog/10-consejos-para/factores-a-
considerar-para-elegir-una-carrera-profesional/

''FACTORES INFLUYEN PARA ELECCIÓN DE CARRERA''. Página consultada el 2 de

Diciembre de 2018. Disponible en: https://yo-y-mi-
vocacion.webnode.mx/products/factores-influyen-para-eleccion-de-carrera/