REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICERECTORADO ACADÉMICO

SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA

Diplomado de Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia.

Institución: Instituto Politécnico Santiago Mariño. Extensión COL

Análisis (La Calidad Educativa en el E-

learning): Sus bases pedagógicas.

Participante: Anggi Medina

 El aprendizaje electrónico es un tipo de enseñanza online que permite la
interacción del usuario con el material mediante el uso de diversos
instrumentos informáticos. El e-learning es un sistema de formación cuya
característica primordial es que se ejecuta conectado a la red. Partiendo de
esta definición surge la siguiente interrogante ¿será de calidad la educación por
este sistema? Parte del contenido suministrado expresa la preocupación por la
falta de éxito, considero que al momento de tomar la decisión de estudiar bajo
una modalidad distinta a la presencial se debe estar consciente de la
responsabilidad y compromiso tanto del alumno, profesor e institución.

Existe una variedad en cuanto a las ventajas y desventajas, pero cabe

destacar que en el desarrollo del e.Learning se pueden considerar una serie
de etapas donde el impulso y el esfuerzo se sitúa en la dotación de las
infraestructuras tecnológica, donde todos los intereses se han derivado en la
búsqueda de ofertas integrales para las instituciones que querían ponerla en
funcionamiento, así como la entrega del contenido de actividades formativas
enfocado en la importancia e impulso educativo, implementación de
estrategias pedagógicas y de evaluación de contenidos y finalmente la
combinación de acciones formativas presenciales y virtuales, todo esto conlleva
a la calidad del sistema lo cual permite el cumplimiento o no de los objetivos
planteados.
 Son muchos los factores que tienen influencia en el éxito o fracaso de la
educación bajo esta modalidad entre ellos están el social, cultural y formativo,
siendo este ultimo el que se visualiza con mayor preocupación. Como se
menciono al principio debe existir un gran balance en cuanto la formación del
docente y el alumno, basado en competencias sanas yendo más allá de lo
tecnológico al proceso enseñanza – aprendizaje, así como el manejo de la
plataforma a utilizar. Todo esto se resume en una buena capacitación en
cuanto al uso, manejo e implementación de estrategias e instrumentos
pedagógicos que ayudan a tener un apego motivacional y poder lograr una
formación de calidad con nuevos entornos de comunicación, que son
fundamentales para lograr la presencia cognitiva.

Hoy en día la preocupación por el uso de las bases pedagógicas es un

tema de interés debido a que no basta solo con centrarse en la telemática y los
materiales multimedia, si no en la didáctica. Para eso la formación que recibe el
docente en el pilar fundamental para hacer cumplir todos sus roles que son
muy distintos a la convencional, permitiendo atención activa de los estudiantes
para la construcción de sus conocimientos.

Para finalizar se puede decir que el solo hecho de pasar de una

enseñanza analógica a una enseñanza virtual conlleva al uso de una nueva
metodología, diseño y estrategias, los cuales deben ser apropiados y
adaptados para el cumplimiento de los objetivos, competencias y capacidades
que se esperan alcanzar al involucrarse el docente – alumno como
participantes activos.