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ACADEMIE DE LA MARTINIQUE - CIRCONSCRIPTION DU LAMENTIN

IEN Monique BOULOIS

Année scolaire 2009/2010



Le lamantin fait sa science !

Dossier de présentation de projet de circonscription– Cycle III

Coordinatrices : Marie-Laure MASLET – Coordinatrice RAR

&

Karine UDINO – CPC généraliste


Circonscription du Lamentin – IEN : M. BOULOIS - Présentation de projet de circonscription à l’intention des classes du cycle III –
Le lamantin fait sa science ! – Coordinatrices : K. UDINO CPC Généraliste et M.L MASLET coordinatrice RAR.

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SOMMAIRE

Fiche descriptive du projet --------------------------------------------------------------- 2



Opportunité du projet ---------------------------------------------------------------- 2

A l’intention des élèves ---------------------------------------------------------------- 3

A l’intention des enseignants ----------------------------------------------------------- 6

Eléments de planification et logistique ----------------------------------------------- 8

Partenariats pressentis -------------------------------------------------------------- 9

Sorties pédagogiques --------------------------------------------------------------- 9

Budget estimé ---------------------------------------------------------------- 10

Circonscription du Lamentin – IEN : M. BOULOIS - Présentation de projet de circonscription à l’intention des classes du cycle III –
Le lamantin fait sa science ! – Coordinatrices : K. UDINO CPC Généraliste et M.L MASLET coordinatrice RAR.

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Opportunité et description du projet


Fiche descriptive du projet

Nature: Projet pluridisciplinaire à dominante scientifique

Objectifs :

• Promouvoir l’enseignement des sciences,


• Développer chez les élèves des compétences (capacités, savoirs, savoir-
faire, attitudes) disciplinaires et transversales, l’attrait pour les sciences et
techniques,
• Renforcer la continuité des apprentissages entre l’école et le collège
(Liaison CM2/6ième
• Former les enseignants à l’apprentissage des sciences à l’école

Durée : 6 mois

Public cible : Classes du cycle III

Nombre de classes : une vingtaine environ

Groupe de pilotage : Equipe de circonscription et enseignants des écoles



Coordination : Marie – Laure MASLET et Karine UDINO

Finalisation : « Mise en place de la Semaine de la science » : valorisation des
travaux des élèves ; écriture collaborative d’une revue scientifique ; 1 DVD par
école.


Opportunité du projet

L’opportunité du projet découle de l’état des lieux :

• Milieu socioculturel des élèves de la circonscription (majoritairement) peu favorisé,


• Enseignement des sciences à l’école élémentaire peu pratiqué – Souvent, toujours les mêmes
domaines sont explorés par les enseignants,
• Formation continue des enseignants en sciences relativement restreinte,
• Résultats aux évaluations nationales de mathématiques faibles.

Circonscription du Lamentin – IEN : M. BOULOIS - Présentation de projet de circonscription à l’intention des classes du cycle III –
Le lamantin fait sa science ! – Coordinatrices : K. UDINO CPC Généraliste et M.L MASLET coordinatrice RAR.

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A l’intention des élèves


Les activités proposées aux élèves intègrent plusieurs modules (ME) ; ces derniers sont les suivants :

ME1 ME2 ME3


Enquêtons sur les métiers Sciences et arts visuels Sciences et théâtre
scientifiques
Rencontres entre élèves et Les illusions d’optiques. • Rédaction et mise en scène
professionnels scientifiques dans la Jeux de lumière. d’une pièce de théâtre sur
classe et/ou sur leurs lieux de travail. Etc. l’histoire de
Réalisation par les élèves de reportages Galilée/Version créole en
sur ces métiers. LVR.
Dans ce cadre, des ateliers relatifs à la
communication seront mis en place • Suite à une séquence
dans les classes : apprendre à réaliser d’apprentissage sur le
une enquête, une interview, formules thème Ombres et Lumière,
pour se justifier, donner son avis, réalisation d’un théâtre
émettre des hypothèses etc. d’ombres à partir d’une
conte / Version créole-
version anglaise

ME 4 ME 5 ME 6
Reportage scientifique Liaison CM2/6ième Revue scientifique
Réalisation de reportages sur des • Plusieurs enseignants Ecriture collaborative d’une revue
questions scientifiques. Thèmes des collèges de secteurs scientifique.
possibles : préparent leurs élèves à
• Physique du sable faire vivre à leurs Module alimenté par les autres
• Les marées camarades de CM2 un modules (reportages métiers, théâtre,
• Les NRJ renouvelables cours de 6ième. arts visuels, liaison CM2/6ième)
(solaires, éoliennes) Les CM2 se déplacent ou les
• La mangrove 6ième se déplacent.
• Astronomie • Présentation des
• Les risques majeurs en productions théâtrale
Martinique (module 3) des CM2 aux
• La physique autour de la Yole 6ième.
• Les plantes médicinales
• Etc.

Les classes peuvent, si elles le souhaitent, participer à 2, ou plus de 2 modules. Dans tous les cas,
elles participeront au module ME6.

Les activités mise en place au sein des modules permettent aux élèves de développer les
compétences disciplinaires et transversales relatives aux programmes d’enseignement du cycle III .
Elles figurent dans le tableau ci-après.

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