EL PROBLEMA AGRARIO Y EL PRO-

BLEMA DEL INDIO.

RESUMEN El problema agrario se presenta, ante to-
INTRODUCCIÓN Mariátegui sostiene que la tierra do, como el problema de la liquidación de
la feudalidad en el Perú .
fue primitivamente comunitaria, y
que el conquistador introdujo el
Estudio de los feudalismo, el cual bajo la forma
problemas princi
pales del Perú, de gamonalismo y el latifundio,
constituyendo la continúa hasta hoy, interrumpien-
primera
aplicación reflexi do el ritmo del progreso nacional. COLONIALISMO = FEUDALISMO
va de la doctrina Frente al egoísmo gamonalista España nos trajo un sistema estructurada
marxista en base a feudos.
al análisis de la vigente, las comunidades consti-
realidad tuyen una lúcida protesta y una
contemporánea
de un país necesaria reafirmación justiciera.
americano; adem
ás es el Mariátegui más le importaba se-
punto de partida guir y proyectar para el Perú futu-
necesario
para la transform ro la "comunidad agraria indíge- LA POLÍTICA DEL COLONIAJE: DES-
POBLACIÓN
ación del Perú, na", estudia el destino de ésta ba- Y ESCLAVITUD.
nuestra tarea
actual. jo el régimen republicano. A pe- El colonizador español carecía radical-
sar de la absorción feudalista, la mente de esta aptitud. Tenía una idea, un
poco fantástica, del valor económico de
comunidad ha subsistido por el los tesoros de la naturaleza, pero no tenía
casi idea alguna del valor económico del
 LA REVOLUCIÓN DE
CONCLUSION “AÑO DEL DIALOGO Y
LA INDEPENDENCIA Y LA PROPIEDAD
RECONCILIACION NACIONAL”
AGRARIA.
La revolución no podía prescindir de prin-
cipios que consideraban existentes reivin- José Carlos Mariátegui estudia
dicaciones agrarias, fundadas en la nece-
la cuestión agraria unida
sidad práctica y en la justicia teórica de
liberar el dominio de la tierra de las trabas ineludiblemente a la del indio,
feudales . reivindicando el derecho de
éste a la tierra, para lo cual era
necesario sacarlo del estado
de servidumbre que suponía el
feudalismo de los gamonales.
PROGRAMA DE ESTUDIO:
LA Luego, muestra cómo el
"COMUNIDAD" BAJO EL COLONIAJE EDUCACION PRIMARIA
colonialismo que destruyó y INTERCULTURAL BILINGÜE
La legislación relativa a las
"comunidades" indígenas, se adaptó a la aniquiló la economía incaica
PROFESORA: Yudith Condory Gavilán.
necesidad de no atacar las instituciones de tipo "comunista", no supo
ni las costumbres indiferentes al espíritu TEMA: Problema de la tierra.
religioso y al carácter político del Colonia- reemplazarla más que con el
INTEGRANTES:
je. feudalismo. la comunidad
Rosmer Calderon Roca.
indígena fue despojada por el
feudalismo, cuyas expresiones Jaime Lopez Saume.

eran el latifundio y la
servidumbre.

EL COLONIZADOR ESPAÑOL.

El colonizador, que en vez de establecerse

en los campos se estableció en las minas,
tenía la psicología del buscador de oro .