Instituto Profesional

Centro De Formación Técnica

Los Lagos
Técnico En Educación Parvularia Y Primer Ciclo

Psicomotricidad Infantil

Aprendizaje Kinestésico
En La Educación

Docente
Silvia Saavedra
Segundo Semestre
Alumno
Fernanda Cruz
Natalia Gutiérrez Díaz
Marcia Mella Saavedra
Carmen Silva Serrano
24 de Noviembre de 2018
 Actividad: El circo
Aprendizaje: Kinestésico
Objetivo Inicio Desarrollo Cierre

Objetivo General: Crear expectativa en los Comenzar la actividad dando Termino de la actividad:
párvulos. las instrucciones en forma clara.
Potenciar áreas Canción:
de aprendizaje a Formular preguntas en Malabarismo:
través del relación al tema de la “El payaso Plin-Plin”
movimiento actividad que se va a Se trabaja con botellas coloridas
(kinestésico) desarrollar. que se lanzan al aire para El payaso plin-plin se
mantener una coordinación con pinchó la nariz
1. ¿Quién conoce el las manos para que no caigan al
circo? piso. Y con un estornudo fuerte
2. ¿Cómo es? hizo ¡ACHIS!
3. ¿Qué es lo que Desarrolla:
mas les gusta del  Coordinación óculo Y con un estornudo fuerte
circo? manual. hizo ¡ACHIS!
4. ¿Les gustan los  Psicomotricidad gruesa.
payasos? Al finalizar preguntar:
5. ¿les gustan los Cuerda floja: ¿les gusto la actividad?
payasos?
6. ¿Cómo se visten? Se trabaja con una cuerda en el
7. ¿hay animales en suelo y una sombrilla, se
el circo? camina sobre la cuerda sin
8. ¿es bueno que caerse.
estén en
cautiverio? Desarrolla
 Equilibrio
 Postura
 Concentración
 Psicomotricidad gruesa

Encestar pelotas dentro de

una caja

Se trabaja con una caja y

pelotas; se intenta encestar
dentro de la caja la mayoría de
las pelotas.

Desarrolla:
 Coordinación óculo
manual
 Concentración
 Respetar turnos
 Tolerancia a la
frustración
Los bolos

Colocar botellas en fila, botar la

mayoría de las botellas con una
pelota, que se lanza de cierta
distancia.

Desarrolla:
 Motricidad gruesa
 Coordinación óculo
manual
 Precisión
 Postura
 Respetar turnos