UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y

TECNOLOGÍA

PEDAGOGÍA DE LAS ARTES Y HUMANIDADES

3er. SEMESTRE

MATERIA: MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA:

OBSERVACIÓN.

TEMA: PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

INTEGRANTES:

CABADIANA ÁLVARO

CABEZAS DAVID

MONTEROS YAJAIRA

QUINAGUANO LADY

DOCENTE: BAYARDO VACA

PERIODO: OCTUBRE 2018 - MARZO 2019

El método de investigación científica es un proceso racional y lógico que consiste en
plantear problemas de investigación y darles respuesta. En este proceso el marco teórico
actúa como un modelo orientador de las decisiones que hace el investigador. Las etapas
se han organizado con un criterio académico donde se puede apreciar su consistencia
conceptual y la coherencia entre ellas. Las primeras cinco etapas se las denominan Eje
de Decisiones para una Investigación (EDI) y con base a ellas se redacta el respectivo
proyecto de investigación.

El conjunto del proceso de la investigación científica sigue los siguientes pasos o

momentos:

1° Enunciado de preguntas bien formuladas y verosímiles;

2° Construcción de conjeturas plausibles, fundadas y contrastables con la experiencia,

para intentar responder a las preguntas;

3° Derivar consecuencias lógicas desde las conjeturas formuladas;

4° Arbitrar técnicas adecuadas y pertinentes para someter las conjeturas a contrastación;

5° Contrastar las técnicas utilizadas para verificar su fidelidad y relevancia;

6° Realizar la contrastación, y analizar e interpretar los resultados;

7° Estimar y verificar la fiabilidad de las conjeturas contrastándolas con los resultados

obtenidos;

8° Establecer el ámbito de validez y alcance científico de las conjeturas y los hallazgos,

y formular los nuevos problemas que resultan de la investigación realizada.

De este conjunto de conceptos se deriva, la siguiente secuencia de pasos metodológicos:

CONCEBIR LA IDEA DE INVESTIGAR

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

ELABORACIÓN DEL MARCO TEORICO

DEFINICION DE LA INVESTIGACIÓN Y SU ALCANCE

FORMULACION DE LA HIPOTESIS DE INVESTIGACIÓN

DISEÑO METODOLOGICO Y FORMULACION DE LA HIPOTESIS

DISEÑO MUESTRAL

DISEÑO DEL INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS

ESTRATEGIA DE CAMPO

PROCESO DE RECOLECCION DE DATOS

ANALISIS DE LOS DATOS

REPORTE DE RESULTADOS

CONSTRUCCION DE CONCLUSIONES

LA EXPLORACIÓN

La exploración es la que se realiza para conocer el contexto sobre un tema que es objeto
de estudio. Su objetivo es encontrar todas las pruebas relacionadas con el fenómeno del
que no se tiene ningún conocimiento y aumentar la posibilidad de realizar una
investigación completa e implica que el investigador esté dispuesto a correr riesgos, ser
paciente y receptivo.

Características de la investigación exploratoria

- La investigación exploratoria tiene múltiples características:

- Está enfocada en el conocimiento que se tiene de un tema, por lo que el
significado es único e innovador.
- No tiene una estructura obligada, así que el investigador puede seguir el proceso
que le parezca más sencillo.
- Encuentra una solución a problemas que no fueron tomados en cuenta en el
pasado.
Importancia

Ayuda a generar hipótesis que impulsen el desarrollo de un estudio más profundo del
cual se extraigan resultados y una conclusión. Con este tipo de investigación o bien se
obtiene la información inicial para continuar con una investigación más rigurosa, o bien
se deja planteada y formulada una hipótesis (que se podrá retomar para nuevas
investigaciones).

Tipos

Clasificación de la investigación exploratoria

- Investigación basada en literatura: consiste en definir el problema basándose en

el análisis de datos o las estadísticas. Además, se encarga de usar información de
investigaciones referenciadas de libros, artículos o notas para tener una idea más
precisa del tema.
- Investigación basada en expertos: conocer la opinión de otros investigadores es
la forma más directa de obtener información a través de encuestas profundas
sobre el tema.

Proceso para realizar una investigación exploratoria. Para llevar a cabo esta
investigación, es necesario seguir una serie de pasos que permiten tener resultados
específicos:

- Identificación del problema

Antes de iniciar, tenemos que definir el problema de investigación y abordarlo a través

de preguntas que al responderlas se adapten al contexto.

- Establecer las hipótesis

Al no contar con un estudio previo sobre el objeto de estudio o tener datos imprecisos,
nuestro trabajo es formular las premisas que procedan de las preguntas obtenidas al
establecer el problema de investigación.

- Sustentar las siguientes investigaciones

Una vez que los puntos anteriores están definidos con los datos que se obtuvieron, se
debe continuar el proceso a través de otras metodologías de investigación, en muchas
ocasiones es la descriptiva.

Incidencia en la investigación científica

Este es el centro de la resolución de problemas. Se empieza buscando por todas partes,

explorando todos los puntos de vista, pistas, y fuentes de información. Se toman los
principios básicos de la documentación que se ha leído, visto o escuchado. Se recopilan
todas las pruebas que te ayudarán a resolver el problema, siempre intentando usar la
innovación y creatividad y construyendo una lista con las posibles soluciones. Ante todo
hay que aprender a ser ordenados y a poner por escrito nuestros pensamientos.

- Buscar posibles soluciones:

- Te permite conocer los propios límites y al mismo tiempo te da ideas de por
donde se podrán buscar las soluciones previas
- Te permite usar la imaginación antes de estar influenciado por el conocimiento
de las soluciones previas.

CATEGORÍAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar o

categorizar exclusivamente en algún tipo, sino que generalmente en toda investigación
se persigue un propósito señalado, se busca un determinado nivel de conocimiento y se
basa en una estrategia particular o combinada.

Por el propósito o finalidades perseguidas

- Investigación Básica: Denominada pura, teórica o dogmática, la cual comienza y

se mantiene en el marco teórico, ya que tiene como finalidad formular nuevas
teorías y/o modificar las existentes y persigue el progreso de los conocimientos
científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.
- Investigación Aplicada: Denominada práctica o empírica, guarda íntima relación
con la investigación básica, porque depende de los descubrimientos y avances de
esta última, enriqueciéndose de los mismos, con utilización y consecuencias
 prácticas de los conocimientos. La Investigación aplicada busca el conocer, para
hacer, para actuar, para construir y para modificar.
Podemos decir que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico, sin
embargo, en una investigación empírica lo que realmente sirve, son las
consecuencias prácticas.

Por las clases de medios utilizados para obtener los datos

- Investigación Documental: Este tipo de investigación es la que se realiza, como

su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en
documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigación
encontramos la investigación bibliográfica, la hemerográfica y la archivística; la
primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artículos o ensayos de
revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los
archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etcétera.
- Investigación de Campo: La investigación de campo se presenta mediante la
manipulación de una variable externa no comprobada, en condiciones
rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo, o por qué causas
se produce una situación o acontecimiento particular. Podríamos definirla
diciendo que es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener
nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. (Investigación pura), o
bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos
de aplicar los conocimientos con fines prácticos (investigación aplicada).
Este tipo de investigación es también conocida como investigación in situ ya que
se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Ello permite
el conocimiento más a fondo del investigador, puede manejar los datos con más
seguridad y podrá soportarse en diseños exploratorios, descriptivos y
experimentales, creando una situación de control en la cual manipula sobre una
o más variables dependientes (efectos).
- Investigación Experimental: Obtiene su información de la actividad intencional,
realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad
con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga y así poder observar
 los resultados, al tiempo que procura evitar, que otros factores intervengan en la
observación. Es aquella que permite con más seguridad establecer relaciones de
causa a efecto.

Características de la Investigación Experimental:

- Usa grupo experimental y de control.

- El investigador manipula el factor supuestamente causal.
- Usa procedimientos al azar para la selección y asignación de sujetos y
tratamiento.
- Es artificial y restrictivo.

Por el nivel de conocimientos que se adquieren:

- Investigación Exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento

científico a un problema, nos ayuda a encontrar lo procedimientos adecuados,
para elaborar una investigación posterior, es decir, establece contacto con el
objeto de estudio dando una visión general de tipo aproximado.
- Investigación Descriptiva: Se utiliza el método de análisis logrando caracterizar
un objeto de estudio o una situación concreta, señalando características y
propiedades; también puede servir para investigaciones que requieran un mayor
nivel de profundidad.
- Investigación Correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el
grado de relación existente entre dos o más conceptos o variables.
- Investigación Explicativa: Formula leyes, buscando determinar los orígenes de
un cierto conjunto de fenómenos a través de la delimitación de relaciones
causales, es decir, trata de responder o dar cuenta de los porqué del objeto que se
investiga.
BIBLIOGRAFÍA

Etapas de investigaciones. (s.f.). Obtenido de

http://etapasdeinvestigacion.blogspot.com/2007/10/etapa-2-la-exploracin.html

https://www.universidadviu.com/metodo-cientifico-etapas-y-su-importancia-en-la-
investigacion/ . (s.f.). Obtenido de https://www.universidadviu.com/metodo-
cientifico-etapas-y-su-importancia-en-la-investigacion/ :
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Investigacion Exploratoria. (s.f.). Obtenido de https://www.gestiopolis.com/la-investigacion-

exploratoria/

Tamayo, M., & Tamayo, L. (s.f.). El Proceso de la Investigación.

"Investigación científica". En: Investigacionestodo.com. Disponible en

https://investigacionestodo.wordpress.com/2012/05/19/clases-y-tipos-de-
investigacioncientifica/Clases y tipos de Investigación Científica: 11 de noviembre de 2018,
14:23 pm.