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ORACIÓN COMPUESTA

A) ORACIONES COORDINADAS

Tipo Comentario Nexos Ejemplos


COPULATIVA Indican una relación de y/e, ni Llegaron e hicieron las
S suma o adición. En la maletas//. Leyó el libro
coordinación copulativa y no le gustó/ Ni habla
pueden aparecer ni come.
adverbios que sirven para
reforzar la relación de
adición: además, también,
tampoco, incluso (su
función es la de
complementos
oracionales).
‘Y’, si va después de un
punto, funciona como
nexo extraoracional o
del discurso, lo mismo que
“pero”.

DISYUNTIVA Indican opciones o/u, o bien Debes estudiar o ver la


S excluyentes o bien televisión.// O te
contenidos presentados decides ahora a tomar
como posibilidades las riendas a tu destino
alternativas. o acabarás como yo.
ADVERSATIV Indican de forma explícita pero, mas, sino, El continuaba hablando,
AS oposición o contrate de sino que, sino sólo pero al mismo tiempo
significado. Frente a la que, aunque, recorría con la mirada
coordinación copulativa y excepto, salvo, su alrededor //. Le avisé
disyuntiva, la adversativa no menos. pero no me hizo caso//.
permite que se enlacen más No estudia. sino que
de dos elementos. NOTA: “aunque” es pierde el tiempo.
adversativo cuando es
Las adversativas pueden conmutable por En “Estoy cansado; sin
ser: “pero”; va entre dos
embargo, no iré”, se
A)Restrictivas: utilizan coordinadas y lleva su
fundamentalmente la verbo en indicativo. trata de una estructura
conjunción PERO; expresan Si es conmutable por YUXTAPUESTA.
una corrección o restricción “a pesar de que” es
de la primera oración: “llueve CONCESIVO.
mucho, pero saldré”
B) Exclusivas: utilizan el Para algunos
nexo sino(que): expresan gramáticos, las
significados totalmente unidades adverbiales
incompatibles: “No es esa mi no obstante, sin
opinión, sino la tuya”.) embargo, en cambio,
con todo, a pesar de
ello, al contrario,
más bien... son C.
ORACIONALES que
pueden reforzar la
coordinación
adversativa, pero no
son
COORDINADORES.
DISTRIBUTIV Exponen acciones ya... ya, ora...ora, Unos le tenían en
AS alternantes que no se bien...bien, mucho aprecio, otros en
excluyen: sea...sea, tan poco; por las tardes
a)Yuxtapuestas con pronto...como, bien viene Juan a casa,
valor distributivo -no unos...otros, unas bien lo llamo yo.
aparecen enlaces, sino veces... otras,
palabras (generalmente aquí...allí.
adverbios o pronombres)
que proporcionan el matiz

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distributivo (uno...otro;
aquí...allí; este... aquel);
b) propiamente
coordinadas con nexos
distributivos: (ya...ya;
ora...ora).
EXPLICATIVA Expresan una aclaración. "es decir", "por , Madrid es la Corte, es
S ejemplo", “esto decir, el lugar donde
o es”, “o sea”... reside el Rey/ Las
ACLARATIVA gaviotas son aves
S acuáticas, es decir,
viven en el agua
CONSECUTIV La oración precedida por Conque, luego, así Estoy enfadado, conque
AS el COORDINADOR (es) que, de déjame en paz.
expresa la consecuencia manera que.
(No confundir de lo dicho en la anterior
con las No son COORDINADAS
SUBORDINAD CONSECUTIVAS las
AS unidades adverbiales: por
CONSECUTIV lo tanto, por consiguiente,
AS) en consecuencia, etc., ya
que pueden aparecer
reforzando conjunciones o
locuciones coordinadoras
y desempeñan la función
sintáctica de c.
ORACIONALES

B) ORACIONES YUXTAPUESTAS
En los grupos formados por yuxtaposición, no hay ningún nexo, sino una pausa que
viene marcada por los signos de puntuación: la coma, el punto y coma o los dos puntos.
Esto, sin embargo, no implica que no exista una relación lógica de significado entre la
información que aporta cada oración yuxtapuesta. Así, en He estado con Juan; no me
ha dicho nada, hay una relación de contraste, equivalente a una coordinada adversativa.
O en Me marcho a casa: estoy cansado, existe un vínculo de causa-efecto, que equivale
a una subordinada adverbial causal. Sin embargo, sintácticamente se trata en ambos
casos de una yuxtaposición de oraciones, y no de coordinación ni de subordinación.

ORACIONES COMPLEJAS (SUBORDINADAS)


A) SUSTANTIVAS
Desempeñan dentro de la oración compleja las funciones del sustantivo en la O.
SIMPLE: Sujeto, CD, ady... Pueden construirse con INFINITIVO. Estas proposiciones
pueden sustituirse por un sustantivo (o un sintagma nominal) o, más sencillamente, por
un pronombre. Pueden ser:

* Subordinadas sustantivas con nexo:


a)Con las conjunciones que, si: Vi que era un señorito más bien regordete/ no
sabía si era extranjero.
b) Sustantivas introducidas por un pronombre relativo (oraciones de relativo sin
antecedente expreso). Son proposiciones adjetivas que van sustantivadas, como puede
suceder con cualquier adjetivo. Van introducidas por un relativo; éste, además de
subordinar la subordinada a la principal, desempeñan una función interna dentro de la
subordinada: Lo que has hecho está mal/ Quien te dijo eso te informó mal./ Y se casó

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con el que la suerte quiso/ Es el poeta quien suele ver más claro en el futuro. También
puede funcionar como Término de S.Preposicional” (éste en función de C.
circunstancial u oracional): Por lo que se oía decir, él era uno de esos hombres.
Igualmente, la oración adjetiva sustantivada puede funcionar como adyacente de
otro sustantivo, adjetivo o adverbio: Tenemos que protegerla contra los desmanes de los
que mandan/ Hay que estar atento a lo que pueda suceder/ gano más de lo que crees.

c) También pueden ir introducidas por un pronombre o adverbio interrogativo


qué, quién, dónde..., que desempeñan una función dentro de la proposición (Son las
sustantivas interrogativas indirectas): “Me preguntó dónde había estado” / “No sé por
qué lo hice”
* Subordinadas sustantivas sin nexo
o o Estilo directo: Él me dijo: ahora no tengo tiempo
o o Sustantivas con verbo en infinitivo: Es muy importante saber
idiomas.
CUADRO de FUNCIONES DE LAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
SUJETO Lo importante es que estés aquí / Me preocupa si estará bien / no me importa
dónde vas a ir

C. DIRECTO Deseo que vengas a casa / No se si llegaré a tiempo / explícame cómo se


prepara eso

ATRIBUTO Eso es hacer bien las cosas / Parecía que iba a llover

APOSICIÓN Me preguntó una cosa extraña: si sabía dónde había estudiado/ ellos, los que
ganaron, son mis amigos

TÉRMINO C. DIRECTO Se premió a quienes lo merecían


de
PREPOSICI C. DE RÉGIMEN Confío en que no haya problemas /insistió en si
ÓN queríamos ir con él
en un
Sintagma
Preposiciona C. INDIRECTO Le tiene miedo a que le despidan del trabajo
l que puede
desempeñar C. DEL NOMBRE Tengo ganas de que me toque la lotería
las funciones
de Þ C. DEL ADJETIVO Están hartos de trabajar tanto/ Estoy convencido de que
aprobaré

C. de ADVERBIO Mira a los dos lados antes de cruzar al calle / Está cerca
de tener un disgusto

C. Ha resuelto el problema sin que nadie le ayudara


CIRCUNSTANCIA
L

C. ORACIONAL En cuanto a que este sistema es democrático, hay mucho


que hablar

C. AGENTE La propuesta fue hecha por los que discrepaban

B) ADJETIVAS:

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Son aquellas que funcionan como un adjetivo, es decir, adyacente de un
sustantivo. Pueden conmutarse por un calificativo o por un complemento
preposicional (Adyacente).
Todo movimiento que sea imaginario / Todo movimiento imaginario .
La mujer a quien viste ayer era tu tía /La mujer de la calle era tu tía
Al igual que los adjetivos, las proposiciones subordinadas adjetivas pueden ser
explicativas y especificativas.

A).- Especificativas. Especifican o determinan lo designado por


el antecedente y suelen constituir con él un grupo fónico unitario: La exposición que
hicimos tuvo mucho éxito.
B).- Explicativas. Se pueden suprimir sin que se modifique el
sentido del enunciado y admiten delante de sí una pausa que se marca con una coma: La
Giralda, que se alzaba contra la luna, tomaba un aire majestuoso.

Clases de proposiciones subordinadas adjetivas:


De relativo Se INTRODUCEN mediante los pronombres RELATIVOS
-Que (el que), cual (el cual), quien, cuyo- o por los adverbios
RELATIVOS -donde, cuando, como, cuanto- que siempre
llevan un antecedente sustantivo.
El relativo es un nexo que desempeña dos funciones:
a) Sirve de enlace de subordinación.
b) Desempeña una función sintáctica en la subordinada a la que
pertenece; remite siempre a un antecedente.

*Adjetivas introducidas por un pronombre relativo: “Es luz o


espada mortal que sobre mi cuello amenaza”.

* Adjetivas introducidas por un adverbio relativo: Llegó


hasta el lugar donde le habían dicho./ ¿Te acuerdas del año
pasado cuando fuimos...?/ Reflexionaba sobre el modo como
había conducido yo mi existencia. ‘Donde’, ‘cuando’ y ‘como’
tienen antecedentes sustantivos y por lo tanto la proposición es
adjetiva.

Adjetivas de Aquellas tierras descubiertas por Colón en 1492 pertenecían


participio y de a un nuevo continente // Oímos a unas chicas cantando tangos
gerundio alegremente

C) ADVERBIALES
Pueden sustituirse por un adverbio. Son las de lugar,
Adverbiales tiempo y modo.
prop De lugar: Trajeron agua de donde pudieron. /Deja el
ias
(Pueden sustituirse por
abrigo donde puedas
un adverbio) De modo: Debes hacerlo como indican las
instrucciones
En enunciados como “Actúa como si no le importara”,
se trata de una MODAL HIPOTÉTICA en la que hay
que suponer un verbo elidido: “Actúa como (actuaría)

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si no le importara”.
De tiempo: En cuanto se ponga bien nos iremos
En enunciados como “Se marchó antes de que
terminara el partido”, la unidad subrayada debe
analizarse como S Adv. cuyo núcleo lleva un
adyacente preposicional cuyo término es una
proposición sustantiva.
No equivalen a adverbios ni se sustituyen por ellos, aunque sí
De causalidad o pueden sustituirse por grupos nominales en función adverbial
Adverbiales
impropias.
-lo haré porque me conviene/ lo haré por mi conveniencia-.
Son causales finales, condicionales y concesivas. Desempeñan la función de
complemento circunstancial o complemento oracional.
Causales: pueden aparecer como complemento circunstancial de causa del verbo
principal o, si modifican a toda la oración , como complemento oracional (en este
caso se separan por pausa): Se empeñó en mudarse de casa porque no le gustaba
aquel barrio. / Está enfermo, porque tiene mala cara.
Finales: Expresan la intención o el propósito de algo (pueden funcionar como
complemento oracional, en este caso se separan por pausa) : Ha venido para que se
lo expliques / Para que lo sepas, él no ha sido.
Condicionales y concesivas: presentan, respecto de la llamada principal, una
autonomía mayor que las demás subordinadas. La P. Sub. Adv Condicional está
formada por dos elementos: la prótasis (coincide con la oración subordinada) y
apódosis (la oración principal).
Tanto Condicionales como concesivas desempeñan la función de complementos
oracionales, a no ser que vayan pospuestas y no estén separadas por pausas. (Ven si
quieres / No lo conseguirá aunque quiera)
Cuantitativas: Las comparativas y consecutivas no funcionan como
comparativas y complementos circunstanciales ni complementos oracionales;
consecutivas son complementos de un cuantificador o intensificador
(más, menos, tan, tanto, tal...) presente en el período
principal.

Las comparativas complementan al cuantificador estableciendo


una comparación respecto a algo expresado previamente. Dicha
comparación puede indicar igualdad, superioridad e inferioridad.
Van encabezadas por un “que” en los casos de desigualdad y un
“como” en los casos de igualdad
Igualdad: El cerebro de un mosquito es TAN
perfecto COMO el de Platón
Superioridad: Tú de eso sabes MÁS QUE yo (sé)
Inferioridad: Bailó sevillanas con MENOS gracia
QUE un albañil (bailó)
El cuantificador que sirve de antecedente puede desempeñar
diversas funciones: modificador de un adjetivo (Pedro es más alto
que tú), de un adverbio (Hoy hemos llegado más lejos que ayer) e
incluso de un sustantivo (Tiene más soldados que el enemigo).
En las oraciones subordinadas comparativas se lleva a cabo la
elipsis del verbo: Luis tiene en su cuarto menos libros que Pedro
(tiene).

Las consecutivas intensivas son introducidas por QUE y


complementan a un cuantificador que aparece en la principal.
Como en las estructuras comparativas, el cuantificador (tanto,
tan, tal, un, cada), junto con la oración subordinada, pueden
depender de un sustantivo, de un adjetivo, de un adverbio o
directamente de un verbo:
Tiene TANTO trabajo QUE no aparece por casa / Estaba TAN
cansado QUE me quedé en casa / Tiene UN miedo QUE no se
atreve a salir de casa /Salió TAN deprisa QUE no me vio / Llovió
TANTO QUE se inundaron las calles.
En este último caso, el sintagma formado por el cuantificador y cu
complemento (la oración consecutiva) desempeña la función de
CC. de cantidad.
En ocasiones se elide el cuantificador y el elemento encarecido.

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Entonces la oración subordinada consecutiva equivale a un
atributo o a complemento predicativo, según el verbo de que
dependa:
La cosas está QUE arde / Llegó QUE se moría

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