Universidad de Concepción 06 octubre 2018

Programa de Asignatura

Unidad Académica Responsable: 25310 CIENCIAS HISTÓRICAS Y SOCIALES

I. IDENTIFICACIÓN

Nombre: REVOLUCIONES E IMPERIALISMO EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

Código: 701601 Créditos: 2 Créditos SCT: 0
Modalidad: Presencial Duración: Semestral
Trabajo
Académico: Teóricas: 2 Prácticas: 1 Laboratorio: 0 Otra Actividad: 0

II.- DESCRIPCIÓN
Este curso teórico-práctico busca que los estudiantes de Licenciatura en Historia cuenten con el marco
histórico referencial necesario para analizar y evaluar los grandes procesos desde la transición de los siglos
XVIII y XIX hasta la Segunda Guerra Mundial. De esta forma, se analizarán los fenómenos político-
ideológicos, sociales y culturales que marcaron la historia europea y su interrelación con las otras regiones
del planeta: los cambios de eje de influencia intraeuropeo, las consecuencias de las ?revoluciones?, el
impacto del principio de las nacionalidades, las consecuencias del imperialismo colonialista, las crisis que
desembocan en la guerra mundial y el desarrollo de potencias extraeuropeas.

Esta asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil de egreso:
1. Aplicar nociones y herramientas teóricas y metodológicas de la disciplina histórica y de las Ciencias
Sociales en la elaboración y transmisión, oral y escrita, de conocimiento para públicos especializados y no
especializados.
2. Dominar los conocimientos historiográficos de diversos enfoques, problemáticas y procesos
históricos experimentados desde las primeras civilizaciones del mundo occidental y oriental hasta la
actualidad, a través de su comprensión en sí y su vigencia en el presente

III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS

R1. Identificar y comprender las formas de periodización y los fenómenos políticos, sociales,
económicos y culturales fundamentales a escala mundial de los siglos XIX y XX.
R2. Analizar las características de los modelos sociopolíticos surgidos de las consecuencias de las
revoluciones liberales e industriales.
R3. Comparar las experiencias de los estados de Europa y sus consecuencias en cuanto a avances,
retrocesos, similitudes, quiebres, cambios y permanencias en lo político, social, económico y cultural.
R4. Evaluar los orígenes, desarrollo y consecuencias de la influencia europea contemporánea y del
dominio colonial e imperialista sobre el resto del mundo y su declive en el siglo XX.
R5. Elaborar una visión crítica propia sobre los hechos que marcaron el siglo XIX y la primera mitad del
XX
.

IV.- CONTENIDOS
1. Introducción: periodizaciones, debates historiográficos, rasgos y características de la Historia
Contemporánea.

2. Las transformaciones en el ordenamiento del Antiguo Régimen.

2.1. Las revoluciones atlánticas y su impacto.
2.2. Características fundamentales de los modelos de Estados-nación europeos.

3. Los ajustes al sistema territorial estatal europeo.

3.1. El Congreso de Viena y las relaciones internacionales durante la primera mitad del siglo XIX.
3.2. Los Grandes Imperios y sus transformaciones.
3.3. Las unificaciones italiana y alemana.
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Programa de Asignatura

4. El mundo en el siglo XIX y la proyección de Europa.

4.1. La situación de Asia y África durante el siglo XIX.
4.2. La proyección económica y cultural europea en el mundo.
4.3. Objetivos de las políticas colonialista e imperialista, creación de los imperios coloniales, variedad
de modelos y experiencias.

5. Cénit y decadencia europea.

5.1. La época de la ?Paz Armada? y las pugnas intraeuropeas: etnicidad y territorialidad.
5.2. Las Guerras Mundiales y el período de entreguerras: orígenes, desarrollo y consecuencias.

V.- METODOLOGÍA

Clases expositivas e interactivas, sustentadas en presentación de contenidos con material de apoyo audiovisual
(Power Point, Videos), textos de apoyo docente y mapas históricos, que a su vez estimulen la participación del
estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Discusiones guiadas cuyo objetivo es conducir la reflexión en
torno de diferentes temas. Análisis de caso para comprender la interrelación entre variables y acontecimientos y
transferir lo aprendido a situaciones reales. Elaboración de ensayo cuyo objetivo es el desarrollo del pensamiento
crítico y de la habilidad para interpretar información y hechos.

VI.- EVALUACIÓN

- Certámenes para evaluar los contenidos de la asignatura.

- Prácticos sobre mapas y documentos históricos.
- Redacción de ensayos, exposición y defensa oral de los mismos.

VII.- BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL DE APOYO

ISBN Título Autor Editorial Año T
8474443873 Historia intelectual europea desde Stromberg, Roland Madrid : Debate, 1991 B

978848306718 La guerra del mundo : los conflictos Ferguson, Niall , Madrid : Debate, 2007 B

9879317025 La era del imperio, 1875-1914 / Hobsbawm, Eric J. , Buenos Aires : 1998 C

Auditoría: 25/09/2017 11:23 danielinostroza