PROGRAMA

ACADÉMICO DE
FORMACIÓN
GENERAL

PROYECTO
ACADÉMICO:
“DERECHOS HUMANOS:
FORTALECIENDO SU
PROMOCIÓN PARA EL
DESARROLLO DE VALORES Y
ACTITUDES EN LOS
ESTUDIANTES VALLEJIANOS”

Experiencia curricular:
Constitución y Derechos Humanos
Escuelas profesionales:
Administración
Arquitectura
Ciencias de la Comunicación
Contabilidad
Derecho
Ingeniería Civil
Ingeniería Industrial
Psicología

Chimbote - Perú
2018
 PROYECTO ACADÉMICO:

“Derechos humanos: fortaleciendo su promoción para el desarrollo

de valores y actitudes en los estudiantes vallejianos”

I.- Datos informativos:

1.1. Denominación del proyecto: “Derechos humanos: fortaleciendo su promoción

para el desarrollo de valores y actitudes en los estudiantes vallejianos”.

1.2. Experiencia curricular: Constitución y Derechos Humanos.

1.3. Responsables de la ejecución del proyecto académico:

1.3.1 jefa d e l P . A . de F o r m a c i ó n General: Dra. María Ricardina
Alcalde Mosqueira

1.3.2. Estudiantes de VI ciclo del semestre 2018-II de las escuelas

profesionales de:
Administración
Arquitectura
Ciencias de la Comunicación
Contabilidad
Derecho
Ingeniería Civil
Ingeniería Industrial
Psicología

1.3.3. Docente e j e c u t o r d e la experiencia curricular d e Constitución y

Derechos Humanos:
Mgtr. Jorge Orlando Larios Miñano

1.4. Beneficiarios: Los pobladores de los asentamientos humanos de la localidad.

1.5. Fechas de duración del proyecto:

Inicio: lunes 24 de noviembre de 2018 (semana 03).
Término: sábado 15 de diciembre de 2018 (sesión 15).

II. Justificación:
La experiencia c u r r i c u l a r t i e n e como propósito a sumi r y concientizar
e l ejercicio de l o s d e r e c h o s humanos, fortaleciendo la di gn i da d
h u m a n a , l a responsabilidad s o c i a l y la actitud democrática e
investigativa. En e s t e contexto se realizará el proyecto académico
denominado: “ Derechos humanos: fortaleciendo su promoción p a r a el
desarrollo d e valores actitudes en los estudiantes vallejianos” con la
finalidad de formar conciencia sobre nuestra realidad local e incrementar
conocimientos sobre el tema de derechos humanos en los estudiantes de la
Universidad César Vallejo Campus Chimbote, teniendo como punto de partida
las visitas a asentamientos humanos en donde se evidencie en contexto real los
 diferentes grados de vulnerabilidad de los derechos; teniendo en cuenta la
metodología de trabajo de campo.
La experiencia curricular de Constitución y Derechos Humanos, convoca a
participar a todos los estudiantes del VI ciclo de cada una de las escuelas
profesionales de la Universidad César Vallejo – Campus Chimbote, en el
proyecto académico: “Derechos humanos: fortaleciendo su promoción para
el desarrollo de valores y actitudes en los estudiantes vallejianos”
con la finalidad de promover -a través de las visitas de campo- el desarrollo de la
competencia de concientización frente a la problemática de los derechos
humanos, así mismo esto aportará a su formación académica profesional elevando
su nivel de criticidad y solidaridad frente a la realidad que
enfrentamos como localidad y país, la misma que contribuirá al fortalecimiento
sus capacidades y competencias como futuro profesional.

III. Objetivos:

3.1. Objetivo general:

_ Fomentar la promoción de los derechos en la comunidad.

3.2. Objetivos específicos:

 Identificar l a p r o b l e m á t i c a r e l a c i o n a d a c o n l a vulnerabilidad
de los principales derechos humanos en los asentamientos humanos
de la localidad.
 Concientizar a los estudiantes frente a la situación de vulneración de los
derechos humanos en los asentamientos humanos seleccionados para el
trabajo de campo.
 Incentivar el liderazgo y el trabajo en equipo en los estudiantes de las
diferentes escuelas profesionales de la UCV.

IV. Metodología:
El proyecto académico: “Derechos humanos: fortaleciendo su promoción
para el desarrollo de valores y actitudes en los estudiantes vallejianos”, se
desarrollará en seis fases:

Fase 01: Elección de los asentamientos humanos.

Es la fase inicial en la que los estudiantes exploran, indagan y desarrollan
coordinaciones para elegir los lugares a trabajar, en función a su propia
expectativa personal y con orientación del docente de la experiencia
curricular.

Fase 02: Socialización del instrumento para recojo de información.

En esta fase el docente presenta y socializa junto a los estudiantes el
instrumento a aplicar en la visita a los asentamientos humanos.

Fase 03: Diagnóstico: Visita a los asentamientos humanos.

En esta fase, los estudiantes realizan las visitas a los asentamientos
humanos seleccionados, aplican el instrumento para recojo de la
información y posteriormente elaboran su árbol de problemas. Los
estudiantes en esta etapa pueden realizar entrevistas y tomas fotográficas
de la zona.
 Fase 04: Elaboración de diseño de talleres.
En esta fase, los estudiantes diseñan sus talleres educativos, en base a la
identificación de la problemática a trabajar en los asentamientos humanos
seleccionados.

Fase 05: Proceso de ejecución de los talleres.

Los estudiantes regresan al asentamiento humano para realizar una
campaña de concientización sobre los derechos, lo que conllevará al
empoderamiento de los mismos.
Ejecutan los talleres sobre la defensa de los derechos humanos vulnerados
en los asentamientos humanos.

Fase 06: Elaboración del informe.

La presentación del informe con las respectivas evidencias de ejecución
del proyecto (fotografías, filmación, listas de participantes).

V. Recursos:

5.1. Humanos:
Personal del P.A. de Formación General
Docentes de la experiencia curricular de Constitución y DD.HH.
Estudiantes del VI ciclo matriculados en la experiencia Curricular de Constitución
y Derechos Humanos del semestre 2018-II.

VI. Cronograma de actividades:

Meses
Fases Noviembre Noviembre Noviembre
s.03 s.04 s.05 s.06 s.09 s.10 s.11 s.12 s.13 s.14
Fase 01:
Elección de los
asentamientos X
humanos.
Fase 02:
Socialización del
instrumento para X
recojo de
información.
Fase 03:
Diagnóstico: Visita
a los asentamientos
X
humanos.
 PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS
UCV FILIAL CHIMBOTE Semestre 2018-II
Fase 04:
Elaboración de X
diseño de talleres.
Fase 05:
Proceso de
ejecución de los X
talleres.
Fase 06:
Elaboración del X X
informe.

VII. Evaluación:
La evaluación del proyecto es permanente y se evaluará mediante un instrumento de
evaluación.

VIII. Financiamiento:
El proyecto tiene costo cero.