TECSUP – P.F.R.

Laboratorio de Ondas y Calor

CURSO: ONDAS Y CALOR

CODIGO: PG1014
LABORATORIO N° 03
“TERMODINÁMICA,
GASES IDEALES”

Apellidos y Nombres Nota

Condori Carpio Nardo Leonardo
Alumno (s):
Choque Cutimbo Joel Alexander
Caza Colque Juan Ricardo
Profesor: Julio Rivera
Operaciones de planta de
Programa Especialidad/Grupo
procesamiento de C-19
Profesional: :
minerales
Fecha de 2 0 201 Mesa de
5
entrega : 2 9 7 Trabajo :

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N° PASOS BASICOS DEL DAÑO RIESGO CONTROL

TRABAJO PRESENTE EN CADA DE RIESGO
CASO
1 Ingreso al laboratorio Caídas y tropiezos. Ingresar
ordenadamen
e.
2 Traslado a mesa de trabajo Caídas y tropiezos, Desplazarse
adecuadamen
e a la mesa d
trabajo.
3 Recojo de materiales y Ciada de materiales y posible Recoger el
equipos ruptura. material y
trasladarlos a
la mesa de
manera
segura.
4 Encendido de la PC Riesgo de electrocutarse. Enchufar de
forma
adecuada.
5 Instalación de USB links Ruptura de entrada y salida Instalar lo USB
en la jeringa. de la jeringa. link de forma
adecuada y
con cuidado.
6 Presionar sobre la jeringa. Ruptura de la jeringa y Presionar de
posibles cortes. forma
cuidadosa.
9 Obtención de datos.

10 Orden y Limpieza Caída de materiales a la hora Dejar la mesa

de devolverlos. limpia y
devolver los

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materiales de
tal forma
como fueron
entregados.
11 Salida de laboratorio Caídas. Retirarse de
forma
ordenada.
GRUPO: 5 ESPECIALIDAD: C19 COORDINADOR
DE GRUPO:
Análisis de Trabajo Seguro

PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 03

TERMODINAMICA. GASES IDEALES.

1. OBJETIVOS

1) Verificar la Ley de Boyle de los gases ideales.

2) Determinar el trabajo realizado sobre el sistema en un proceso isotérmico.
3) Calcular el número de moles de una cantidad de aire.
4) Ser capaz de configurar e implementar equipos para toma de datos
experimentales y realizar un análisis gráfico utilizando como herramienta el
software Data Studio.
5) Utilizar el software PASCO CapstoneTM para verificación de parámetros
estadísticos respecto a la información registrada.

2. MATERIALES

- Computadora personal con programa PASCO CapstoneTM instalado

- Interfase USB Link (2)

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- Sensor de presión absoluta

- Sensor de temperatura
- Jeringa
-

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3. FUNDAMENTO TEÓRICO

La termodinámica

La termodinámica es una ciencia experimental que estudia los cambios producidos

en un sistema por el intercambio de calor. En ella se mide magnitudes
macroscópicas como la presión el volumen y la temperatura, sin importarle
la causa microscópica de los fenómenos observados.

A pesar que los sistemas térmicos resultan ser muy complejos, la termodinámica
ha tenido gran éxito en resumir estas observaciones en algunas sencillas leyes
muy generales para dar una explicación a los fenómenos de origen térmico.

Existe una teoría microscópica de los gases ideales y en sí de todos los procesos
térmicos, la mecánica estadística, pero nuestro enfoque será netamente
macroscópico.

Gases ideales

Reciben este nombre los gases que se encuentran muy expansionados

(enrarecidos), es decir que posean muy poca densidad y ejerzan poca presión.
En otras palabras es un gas en el cual las interacciones entre las moléculas son
despreciables y esto ocurre cuando la separación promedio de las moléculas sea
mucho mayor que el tamaño de los átomos y esto hace que las moléculas
interactúen muy poco con las demás.

La ecuación de estado del gas ideal:

PV=nRT (1)

Donde
P: Presión del gas
V: Volumen ocupado por el gas en el recipiente que lo contiene

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n: Numero de moles
R: Constante Universal de los gases
T: Temperatura absoluta en Kelvin

Con valores de:

Robert Boyle hizo estudios sobre gases ideales mantenidos a temperatura

constante (proceso isotermo) y obtuvo la ley que lleva su nombre.

P V = cte (2)

De la cual podemos afirmar la dependencia de P vs 1/V o una V vs 1/P es lineal y

la grafica son rectas que pasan por el origen. Las pendientes de las rectas
dependen de la temperatura y se determinan de la ley del gas ideal.

Existen otras escalas de temperaturas además de la Celsius y la Kelvin como la

Fahrenheit y la Rankine. Es únicamente cuando usamos la escala de Kelvin que
obtenemos la proporcionalidad entre volúmenes y temperatura, la demás escalas
solo dan una dependencia lineal.

El hecho de que todas las graficas de presión vs temperatura para gases ideales
eran rectas cortando el eje temperatura en el mismo punto (-273.15 ºC) llevo a
la idea del cero absoluto de temperatura y la escala de Kelvin.

Ojo: La diferencia entre proporcional y linealmente independiente es que

una grafica de dos variables proporcionales es una recta que pasa por el origen
de coordenadas, mientras que dos variables con dependencia lineal la grafica
una recta con un punto de intersección diferente de cero.

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4. PROCEDIMIENTO

Se ingresó al laboratorio 3 de ondas y calor de forma segura y se dejaron las

cosas en el estante y solo se sacaron cosas importantes como un cuaderno de
apuntes lapicero y calculadora.

Luego se procedió a ubicarse en las mesas de trabajo de acuerdo a lo establecido

por el docente.

Luego se recibió una pequeña charla por parte del docente sobre lo que se iba a
realizar en dicho laboratorio.
Después de ello se comenzó a enchufar la PC pero con sumo cuidado para evitar
riesgos eléctricos, se comenzó a recoger los materiales de laboratorio que se
iban a usar para poder trabajar y obtener los resultados que eran propuestos en
nuestros objetivos.
Entre los materiales se recogió un sensor de temperatura, dos interfaces USB link,
una jeringa y un sensor de presión absoluta.
Al notar que las interfaces USB link se encontraban baja de batería se puso a
cargar con sus cables conectados a la PC, esto es fácil de detectar a que se nota
que brilla una luz roja.FIG.1

FIG.1 Recarga de energía en los USB links

Al notar que la interface había cargado lo suficiente se comenzó a realizar el

armado del montaje de la experiencia, al realizar el armado del montaje se debía
de retirar el sensor de temperatura de porque no se iba a usar durante todo el

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laboratorio en vez de ello se enchufo a la USB link el cable que provenía de la

jeringa, como la jeringa tenía una entrada y una salida.

En salida se conectó su cable al USB link de temperaturaFIG.2 y en entrada se

conectó la USB link de presión absolutaFIG.3, este debe de ser colocado con
sumo cuidado ya que si es mal colocado podemos malograr dicha entrada de la
jeringa.

FIG.2 Sensor de temperatura FIG.3 Sensor de Presión

4.1 Experiencia de la ley de Boyle.

Luego de obtener el correcto montaje estábamos listo para empezar el

laboratorio.FIG.4

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FIG. 4 Montaje de la experiencia

Para poder realizar esta primera experiencia primero tuvimos que entrar al
programa PASCO CAPSTONE y pusimos en el icono de tabla y gráfico y tuvimos
que identificar nuestros USB links según su código para poder trabajar FIG.5,
luego de tener ya reconocido la USB link se procedió a configurar la tabla y
aumentarle 2 columnas.FIG.6

FIG.5 Identificación de USB link

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FIG.6 Configuración de la tabla

Teniendo ya las 4 columnas se introdujeron los siguientes datos:

Columna 1: Presión absoluta (KPa)

Columna 2: Temperatura (K)
Columna 3: Volumen (ml)
Columna 4: Presión/Temperatura

Para la columna 3 uno mismo debía de llenar datos desde el 60 hasta el 25

descendiendo de 5 en 5.FIG.7

FIG.7 Datos de la columna 3

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Pero para poder obtener el llenado de la columna 4 se configuro en la calculadora

en donde se le nombro a la presión como “a” y a la temperatura como “b” y para
tener el dato de la columna 4 se colocó a/b y a ello se le designo la letra
“c”.FIG.8

FIG.8 Configuración en la calculadora

Además de ello se puso en modo continuo en la parte de grabar y el periodo de

muestreo tenía que estar en 10Hz.FIG.9

FIG.9 Configuración en modo continúo.

Luego de tener configurado todo se comenzó a manipular la jeringa pero esta

debía de contener aire hasta 60ml y uno de los compañeros debía de presionarla
de 5ml en 5 ml hasta llegar a los 25 ml y otro tenía que estar atento en la PC
para que se pudiese registrar todos los datos.FIG.10

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FIG.10 Presión ejercida sobre la jeringa

Al estar presionando se llegó un punto en el cual se la cabeza de la jeringa quería

regresar hacia arriba pero para evitar esto, no se tenía que dejar de presionar
para obtener un buen resultado en el gráfico.FIG.11

FIG.11 Presión continúa sobre la jeringa.

Luego de terminar se obtuvo una serie de datos en la tabla que fueron colocados
automáticamente por el programa PASCO CAPSTONE.FIG.12

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FIG.12 Obtención de datos en la tabla

Con los datos registrados se debía de obtener 3 tipos de gráficos y fueron los
siguientes:

El primer grafico es de la Presión en función del Volumen.FIG.13

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FIG.13 Grafico de la Presión en función del Volumen.

El segundo grafico es la Temperatura en función del Volumen.FIG.14

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FIG.14 Grafica de la Temperatura en función de Volumen

El tercer grafico es de la Presión en función de la Temperatura.FIG.15

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FIG.15 Grafico de la Presión en función de la Temperatura.

4.2 Determinación del trabajo en un proceso isotérmico.

Para poder determinar el trabajo que se realizó sobre el aire contenido dentro de
la jeringa debemos de determinar el área que existe debajo de la curva.FIG.16

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FIG.16 Determinación del área de trabajo.

El área que se determino fue: 4020.9 KPa*ml

Como el área es igual al trabajo.
Se determinó que el trabajo fue: 4020.9 KPa*ml

4.3 Determinación del número de moles de aire dentro de la jeringa.

Determine el número de moles utilizando el valor de la pendiente y la ecuación de

una gráfica de volumen en función de la temperatura sobre la presión.

Para poder determinar la pendiente se tuvo que obtener una nueva gráfica.FIG.17

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FIG.17 Obtención de la pendiente

Para obtener la pendiente se activó la función lineal y nos dio la pendiente que
fue: m= 15.9 +- 0.15
PV=nRT
98.6*35=n*0.082*301.2
139=n

5. Cuestionario

5.1 Compare el trabajo en forma porcentual el hallado en 4.2 y la ecuación

W = n R T ln(Vf/Vi). Explique las diferencias
W = n R T ln(Vf/Vi)
W= 139 *0.082*301.2*ln(60-25)
W= 12205*10-3
W=12.205

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%= 12.205-15.9/12.205
%=0.30*100
%=30
Esto se da porque los valores que sedan teóricamente van en relación con los
experimentales pero esos no son seguros.

5.2 El valor obtenido del número de moles en 4.3 es aceptable?, Explique.

Hallar un valor teórico del número de moles, conociendo su temperatura, densidad
del aire, altitud, presión atmosférica y volumen inicial.
Si, el mol es la unidad con que se mide la cantidad de
sustancia, una de las siete magnitudes físicas
fundamentales del Sistema Internacional de Unidades.

5.3 Si grafica Volumen vs inversa de la presión, ¿Qué tipo de ajuste le toca

hacer ahora? ¿Qué significado físico posee la pendiente?
La pendiente representa la presión como una función del inverso del
volumen con el fin de obtener una línea recta

5.4 ¿Se cumple la ley de Boyle?, ¿Por qué? Fundamente su respuesta.

Si se cumple ya que la presión ejercida por una fuerza física es

inversamente proporcional al volumen de una masa gaseosa, siempre y
cuando su temperatura se mantenga constante.

5.5 En la realización de esta práctica ¿Cuál fue el comportamiento de la

temperatura del aire dentro de la jeringa?. Explique mediante un gráfico.
De la temperatura de la jeringa se puede esperar una presión
atmosférica cercana y algo inferior a 1atm en la medida en que se
puede considerar que el aire del laboratorio tiene unas condiciones
cercanas a las llamadas condiciones normales.

5.6 Si en la pregunta anterior la temperatura se podría decir que fue

constante, si es así. ¿Cuál es el cambio de su energía interna del sistema?.
Muestre el valor.
Para un sistema aislado el cambio en la energía interna es cero

5.7 Grafique y describa otros procesos termodinámicos (utilice gráficos y

esquemas) y ¿Cómo estos se podrían implementar en el laboratorio?

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6. PROBLEMAS

6.1 Suponga que 2.60 moles de un gas ideal de volumen V 1=3.50 m3 a T1=290 K se
expanden isotérmicamente a V2=7.00 m3 a T2=290 K. Determine a) el trabajo que
realiza el gas, b) el calor agregado al gas y (c) el cambio en la energía interna del
gas.

6.2 Se comprime un mol de aire en condiciones estándar mediante un

proceso isotermo hasta reducir su volumen a la mitad, luego se expande
adiabáticamente hasta recuperar su presión inicial. Ambos procesos son
cuasiestáticos. Halle

a) La temperatura final
b) El trabajo total realizado por el gas
c) El calor total absorbido por el gas
d) La variación de energía interna

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7. APLICACIÓN A LA ESPECIALIDAD (Se presenta dos aplicaciones del tema

realizado, aplicados a su especialidad)

 La termodinámica se puede aplicar en nuevas máquinas que funcionarían en

base a la presión de aire.
 También se pueden usar para poder separar materia orgánica como de la
inorgánica que posee un mineral.

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8. OBSERVACIONES
 Al momento de ir presionado la jeringa se llegó un momento en el cual este
quería regresar hacia la parte superior porque se ejercía bastante presión sobre
este para poder tener una buena toma de datos.
 Para poder determinar el área de trabajo se configuro en la parte de gráfica.
 Para poder obtener unas buenas graficas con ayuda del cursor de achico un
poco los espacios tanto de ancho y alto en las medidas del gráfico.

9. CONCLUSIONES
 Se verifico la ley de boyle de los gases ideales.
 Se determinó el trabajo realizado sobre el sistema en un proceso isotérmico
que se encontraba debajo de la curva de la gráfica 1.
 Se calculó el número de moles de diferencia de aire entre 60ml a 25 ml.
 Se configuro e implementaron los equipos de Pasco Capstone para logar la
toma de datos correctos durante la experiencia.
 Se usó el programa Pasco Capstone para verificar los parámetros estadísticos
respecto a la información que se registró en la tabla.

10. BIBLIOGRAFIA (según formato de la APA)

 J.Rivera, Guía de Laboratorio. Laboratorio de Ondas y Calor. TECSUP – PFR

2017 (consultado el 18/09/2017)
 Wikipedia® - Fundación Wikimedia, Gas Ideal,
https://es.wikipedia.org/wiki/Gas_ideal ( consultado el 21/09/2017)

 Athanieto.Wordpress. Ley de los gases ideales,

https://athanieto.wordpress.com/tematicas/ley-de-los-gases-ideales/
( consultado el 21/09/2017)

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