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APRENDIENDO  FLAUTA  TRAVERSA  
 
Método  Básico  de  Flauta  Traversa    
para  todas  las  edades.  
 

 
 
por  
Natalia  Martorell  Hidalgo    
APRENDIENDO  FLAUTA  TRAVERSA  

LA  FLAUTA  TRAVERSA,  INSTRUMENTO  DE  VIENTO  DE  LA  ORQUESTA  ...................................  3  

LA  RESPIRACIÓN  ........................................................................................................................................  4  

CÓMO  ARMAR  LA  FLAUTA  COMPLETA  ................................................................................................  5  

CÓMO  SUJETAR  LA  FLAUTA  TRAVERSA  ..............................................................................................  6  

POSICIÓN  DEL  CUERPO,  MANOS  Y  BOCA  ............................................................................................  7  

CUIDADO  Y  ASEO  DEL  INSTRUMENTO  ................................................................................................  8  

BREVE  EXPLICACIÓN  DE  LOS  SÍMBOLOS  MUSICALES  .................................................................  11  

APRENDIENDO  LAS  PRIMERAS  NOTAS:  SOL,  LA  ,  SI,  DO  .............................................................  12  

DURACIÓN  DE  LAS  NOTAS  ....................................................................................................................  13  

EL  CALDERÓN  Y  LOS  SILENCIOS  .........................................................................................................  16  

AGREGRANDO  MÁS  NOTAS:  FA,  MI.  ...................................................................................................  19  

NUEVOS  VALORES  RÍTMICOS  ..............................................................................................................  21  

EJERCICIOS  TÉCNICOS:  ARTICULACIÓN  Y  FLEXIBILIDAD  DE  INTERVALOS  .........................  30  

ESCALA  DE  DO  MAYOR  ..........................................................................................................................  37  

AGREGANDO  NOTAS:  RE  GRAVE  .........................................................................................................  39  

REPERTORIO  PARA  DISFRUTAR  ........................................................................................................  42  

ESCALA  DE  SOL  MAYOR  .........................................................................................................................  49  

ACENTOS  Y  NEGRAS  CON  PUNTO  .......................................................................................................  53  

ESCALA  DE  RE  MAYOR  ...........................................................................................................................  56  

ESCALA  DE  LA  MAYOR  ...........................................................................................................................  61  

RESUMEN  ESCALAS  .................................................................................................................................  61  

EL  ÚLTIMO  DESAFÍO  ...............................................................................................................................  65  

 
 
 
 
 
 
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LA  FLAUTA  TRAVERSA,  INSTRUMENTO  DE  VIENTO  DE  LA  ORQUESTA  
 
La   flauta   traversa   es   un   instrumento   de   viento,   que   pertenece   a   la  
orquesta   sinfónica.   La   orquesta   sinfónica   posee   diferentes   familias   de  
instrumentos,  las  cuales  puedes  ver  en  la  siguiente  imagen:    
 

 
 
La  familia  de  los  VIENTOS,  se  compone  de  los  instrumentos  de  viento  de  
MADERA   y   los   instrumentos   de   viento   de   BRONCE/METAL.   La   flauta  
traversa,   junto   con   el   oboe,   el   clarinete   y   el   fagot,   forman   parte   de   los  
instrumentos   de   viento   de   madera.     Pero   la   flauta   traversa,   es   un  
instrumento   de   metal.   Te   preguntarás   por   qué   pertenece   entonces   a   la  
familia   de   las   maderas;   esto   se   debe   a   que   antiguamente   las   flautas  
traversas  eran  hechas  de  madera.    
 
En   una   orquesta   generalmente,   a   diferencia   de   los   instrumentos   de  
cuerda,  hay  tan  sólo  2  flautas  traversas  y  un  flautín  o  piccolo,  que  es  una  
flauta   traversa   pequeña   y   aguda.   Algunas   obras   musicales   usan   más  
flautas   traversas,   llegando   estas   a   ser   incluso   5.   En   la   siguiente   imagen  
puede  ver  la  distribución  de  la  orquesta  sinfónica:  
 
 
 

3
 
 
 

 
 
 
 
LA  RESPIRACIÓN  
4
 
Lo   primero   que   debemos   aprender   para   tocar   flauta   traversa   es   cómo  
respirar.  Para  producir  un  sonido  bonito,  es  importante  controlar  bien  la  
respiración.   Para   saber   si   soplas   bien,   puedes   hacer   las   siguientes  
pruebas:  
 
1. Pon  las  manos  sobre  la  barriga.  
2. Expulsa  todo  el  aire  
3. Inspira  todo  el  aire  que  puedas  
4. Tose   un   par   de   veces   y   comprueba   si   los   músculos  
en   y   alrededor   de   tu   barriga   se   tensan   (estos   son   los  
músculos   que   también   utilizas   al   tocar   el  
instrumento)  
5. Vuelve  a  inspirar  todo  el  aire  que  puedas  y  expúlsalo  
muy   lentamente   haciendo   una   letra   “S”   intentando  
durar  20  segundos.    
6. Repite  los  pasos  2  y  3,  pero  en  vez  de  toser,  sopla  en  
la   cabeza   de   la   flauta.   Si   lo   haces   bien,   deberías  
sentir  los  mismos  músculos  actuando.  La  manera  en  
que  debes  soplar  es  la  siguiente:  
 

 
OJO:   Lo   más   probable   es   que   cuando   soples   la   flauta,   no   dures   20  
segundos   como   se   logra   haciendo   la   letra   “S”.   Esto   es   porque   estamos  
expulsando  todo  el  aire  en  muy  poco  tiempo,  en  cambio  haciendo  la  letra  
“S”   administramos   el   aire   botándolo   muy   lentamente.   Este   control   y  
administración   del   aire,   es   lo   que   debemos   lograr   con   mucha   práctica,  
soplando  la  flauta,  para  poder  hacer  melodías  más  largas.    
 
CÓMO  ARMAR  LA  FLAUTA  COMPLETA  

5
 
Ahora   conozcamos   este   instrumento   tan   particular.   La   flauta   posee   tres  
partes,  similares  al  cuerpo  humano:  la  cabeza,  el  cuerpo  y  el  pie.    
 
 
 

 
 
 
 
En   la   imagen   puedes   ver   cómo   montar   tu   flauta   traversa.   Es   importante  
calzar  las  diferentes  piezas  con  mucho  cuidado  y  siempre  haciendo  girar  
los  tubos.  Además  considera  que  no  debes  presionar  con  fuerza  las  llaves,  
por   lo   que   debes   tomar   la   flauta   desde   las   partes   en   que   no   existen   llaves.  
Las   llaves   van   alineadas   con   la   embocadura   de   la   cabeza.   El   eje   del   pie,   va  
alineado  con  el  centro  de  las  llaves  del  cuerpo.    
 
 
No  olvidar:  
-­‐ Tomar  la  flauta  desde  los  lugares  en  que  no  haya  llaves.  
-­‐ Insertar   las   diferentes   partes   de   la   flauta   con   un   movimiento  
giratorio  para  no  forzarlas.  
-­‐ Alinear  las  llaves  del  cuerpo  con  la  embocadura  
-­‐ Alinear  las  llaves  del  pie  con  el  centro  de  las  llaves  del  cuerpo  
 
 
CÓMO  SUJETAR  LA  FLAUTA  TRAVERSA    

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POSICIÓN  DEL  CUERPO,  MANOS  Y  BOCA  

 
 
 

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CUIDADO  Y  ASEO  DEL  INSTRUMENTO  
 
Es   muy   importante   cuidar   tu   instrumento   para   que   éste   funcione   bien.   En   primer  
lugar,  debes  tratarlo  con  mucho  cuidado,  como  dijimos  antes,  sin  presionar  con  mucha  
fuerza   las   llaves   para   que   éstas   no   se   desajusten.   También   intenta   utilizarla   con   las  
manos   limpias.   Por   otro   lado,   nunca   dejes   tu   flauta   en   un   lugar   en   que   pueda   caerse   o  
sufrir  daños.  Si  la  dejas  en  algún  lugar,  debe  ser  sobre  una  superficie  lisa  y  las  llaves  
deben  quedar  hacia  arriba  para  no  ser  dañadas.  La  flauta  traversa  no  debe  golpearse  
y,  en  lo  posible,  no  debe  rayarse,  por  lo  que  debes  tener  cuidado  de  no  pasarla  a  llevar  
con   otros   objetos.   Por   último,   cada   vez   que   termines   de   practicar,   es   indispensable  
que  seques  tu  instrumento  por  dentro,  con  un  paño  de  algodón  que  no  deje  residuos.  
Esto  se  hace  con  una  varilla  que  debes  envolver  completamente  con  el  pañuelo,  para  
que   la   flauta   no   se   raye   por   dentro.   Cuando   practicas   mucho   y   la   flauta   se   moja  
demasiado   por   dentro,   también   puedes   secar   las   llaves   con   papel   de   arroz,   para   no  
dañar  las  almohadillas  (zapatillas).  En  resumen:  
 
1. Lava  tus  manos  antes  de  usar  la  flauta.  
2. No  presiones  las  llaves  con  fuerza.  Toma  la  flauta  donde  no  haya  llaves.  
3. No  dejes  la  flauta  en  lugares  en  que  se  pueda  caer  o  golpear  
4. Deja   la   flauta   sobre   superficies   firmes,   lisas   y   limpias,   con   las   llaves   mirando  
hacia  arriba.  
5. No  golpees  tu  flauta,  trátala  con  cuidado  para  que  te  dure  mucho  tiempo.  
6. Seca   tu   flauta   cada   vez   que   termines   de   usarla,   para   cuidar   sus   zapatillas.  
Puedes  secar  también  las  llaves  con  papel  de  arroz.  
7. En  lo  posible,  después  de  limpiarla  por  dentro,  puedes  usar  el  paño  que  quedó  
húmedo   para   sacarle   algo   de   brillo   y   eliminar   las   huellas   digitales.   Así   se  
mantendrá  brillante.  
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BREVE  EXPLICACIÓN  DE  LOS  SÍMBOLOS  MUSICALES  
 
 La   música   tiene   su   propia   manera   de   escribirse   y   si   aprendemos   a   leer  
música,   podremos   tocar   cualquier   canción   que   nos   guste,   tan   sólo  
consiguiendo  la  partitura.  El  proceso  de  aprender  a  leer  música,  a  veces  es  
lento,   pero   si   practicamos,   es   fácil   familiarizarse   con   él   y   nos   abrirá   un  
mundo  de  posibilidades.  Es  igual  a  aprender  a  leer  letras.    
 
 

 
 
Además   de   estos   símbolos,   existen   muchos   más,   los   cuales   irás  
aprendiendo  más  adelante.  
 
 
 
 
 
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APRENDIENDO  LAS  PRIMERAS  NOTAS:  SOL,  LA  ,  SI,  DO  
 

 
 
 
 
Esta  letra  “T”  que  pronunciamos  en  cada  nota  emitida,  es  nuestro  ataque  
o  articulación.  Luego  aprenderemos  que  existen  diferentes  tipos  de  
articulación,  algunas  más  cortas,  otras  más  largas.    
 
 
 
Veamos  cómo  se  escriben  estas  notas  en  una  partitura:  

 
 
 
 
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DURACIÓN  DE  LAS  NOTAS  
 

 
 
LAS  CIFRAS  DE  COMPÁS  
 

 
13
Recordemos   las   digitaciones   que   hemos   aprendido   para   hacer   los   siguientes  
ejercicios:

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OJO:   Corrobora   que   cuando   toques   los   ejercicios,   no   respires   entre   cada  
nota.   Recuerda   que   queremos   durar   lo   más   posible   con   un   solo   soplido,  
interrumpido   por   nuestro   ataque   o   articulación   “T”.   Por   otro   lado,  
recuerda   que   cada   nota   dura   exactamente   hasta   la   que   sigue,   no   debe  
escucharse  un  gran  silencio  entre  una  y  otra  nota,  a  menos  que  sobre  las  
notas  aparezca  un  punto  como  en  el  siguiente  ejercicio:  
 
 

 
 
El   punto   sobre   la   nota   es   una   articulación   o   ataque   “stacatto”,   lo   que  
significa   que   la   nota   debe   ser   corta.   En   este   caso,   sí   escucharemos   un  
silencio  entre  una  nota  y  otra.  
 
 
 
EL  CALDERÓN  Y  LOS  SILENCIOS  
 
El   calderón   prolonga   la   duración   de   una   nota.   Además   de   las   notas  
musicales,  existen  los  silencios.  Al  igual  que  las  notas,  los  silencios  poseen  
diferentes   duraciones.   Vemos   a   continuación   un   silencio   de   blanca   (dos  
tiempos)  y  un  silencio  de  negra  (un  tiempo).  
 

 
16
En  los  siguientes  ejercicios,  practica  el  uso  del  calderón  y  los  silencios.  

 
 
 
 
 
 
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Ahora  que  ya  sabes  tocar  algunas  notas,  puedes  tocar  en  conjunto  con  tu  
profesor(a):  
 
 

 
 
Acá  vemos  una  tabla  con  algunos  de  los  silencios  y  su  proporción:  
 

 
 
 

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AGREGRANDO  MÁS  NOTAS:  FA,  MI.  
 
 

 
 

19
 
 
Ejercicios  de  digitación:  
 

   

20
 
 
 
 
 
Nuevos  valores  rítmicos  
 
Hemos   estudiado,   la   redonda,   la   blanca   y   la   negra,   además   de   sus  
respectivos  silencios.  El  valor  que  aprenderemos  ahora  es  la  corchea.  La  
corchea   vale   la   mitad   de   una   negra.   Después   de   este   valor,   se   pueden  
seguir  dividiendo  las  notas  en  semicorcheas,  fusas  y  semifusas.  Cada  valor  
tiene  su  equivalencia  en  silencio,  como  ya  vimos  anteriormente:

 
 
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En   la   siguiente   canción   usaremos   el   valor   de   corchea.   Cuando   aparecen  
dos  corcheas  o  más,  podemos  unir  sus  plicas  (palos).  
 
 
 
Fireflies  

 
   

22
Dijimos   que   el   punto   prolongaba   la   nota   la   mitad   su   valor.   Es   decir,   si   una  
blanca   posee   un   punto,   el   punto   vale   una   negra.   Si   la   negra   posee   un  
punto,   el   punto   valdrá   una   corchea   que   es   la   mitad   de   una   negra.   Si   la  
corchea   posee   un   punto,   éste   valdrá   una   semicorchea.   A   continuación  
veremos  algunos  ejercicios  en  que  aparece  el  punto  y  las  notas  nuevas:  
 

 
 
 

 
 
 
 
 
 

23
En  la  canción  Mary  had  a  little  lamb  vemos  el  punto  en  la  negra,  es  decir,  
debemos   sumarle   una   cochea   (media   negra),   o   también   podemos   decir  
que  la  negra  con  punto  valdrá  3  corcheas:  
 
 
 
 
Mary  Had  A  Little  Lamb  

 
 
 
 
 
 
 
Kagome  Kagome  

 
 
 
                                                     ¡Inventa  tu  propia  canción  con  las  notas  y  ritmos  que  hasta  
ahora  conoces!  

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25
LOCURA MEXICANA

 
   

26
ALTERACIONES  Y  BARRA  DE  REPETICIÓN

27
CUKOO

 
 
LIGHTLY  ROW  
 

 
 
28
 
 
 

 
 
 
29
 
 

 
 
EJERCICIOS  TÉCNICOS:  ARTICULACIÓN  Y  FLEXIBILIDAD  DE  
INTERVALOS  

Practica  tu  articulación  intentando  que  sea  lo  más  limpia  posible.  

 
Otro   aspecto   importante   de   practicar   es   que   tus   dedos   se   muevan  
exactamente   al   mismo   tiempo   cuando   hay   un   salto   de   notas.   Practica   el  
siguiente   ejercicio   concentrándote   en   mover   los   dedos   de   manera  
simultánea:  

 
30
 
Aumentemos  la  dificultad  del  ejercicio.  Tocaremos  cada  nota  aprendida  
uniéndola  con  todas  las  notas  que  le  siguen.  Puedes  tomar  un  descanso  
después   de   cada   redonda.   Intenta   unir   lo   más   posible   cada   nota   con   la  
siguiente  para  ir  flexibilizando  tus  labios  y  tu  uso  del  aire:  
 
 
 

 
 
 
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TONALIDADES  Y  ARMADURAS  /  LIGADURA  DE  EXPRESIÓN  
 
 
 

 
 

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AGREGANDO  NUEVAS  NOTAS:  MI,  FA,  SOL,  LA

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Ahora  que  hemos  aprendido  todas  las  notas  que  aparecieron  inicialmente,  
puedes   notar   que   las   digitaciones   de   la   primera   y   la   segunda   octava   son  
en  su  mayoría  iguales.  

 
Mi,   Fa,   Sol,   La   y   además   Si   y   Do   que   no   hemos   tocado   aún,   utilizan   los  
mismos  dedos  en  las  dos  primeras  octavas,  sin  embargo  el  uso  de  aire  es  
el   que   hará   que   las   notas   suenen   en   una   u   otra   octava.   Piensa   que   tu  
columna   de   aire   va   más   hacia   arriba,   mantén   la   garganta   abierta   y   no  
presiones  de  más.  Puedes  practicar  esto  en  los  siguientes  ejercicios:  
 

 
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ESCALA  DE  DO  MAYOR  
¿QUÉ ES UNA ESCALA?

 
37
 
Ya  estás  preparado  para  tocar  una  escala  de  Do  mayor:  
 

 
 
Las   articulaciones   deben   seguir   sonando   claras,   aún   en   las   notas   más  
agudas.  Practica  los  siguientes  ejercicios  intentando  que  cada  ataque  sea  
lo  más  limpio  posible.  
 

 
38
Estrellita

 
 

 
 
 
AGREGANDO  NOTAS:  RE  GRAVE  
Notas  nuevas:  La  diferencia  entre  el  Re  medio  y  el  re  grave  es  que  el  re  grave  lleva  el  dedo  índice.  

 
 

 
 

39
ESCALA  DE  FA  MAYOR

 
 
Ejercicio  de  Fa  Mayor  

 
 

 
 
40
Ejercicio  del  arpegio  de  fa  mayor

 
 
 

 
 
 
Hasta  el  momento  hemos  aprendido:  
1. A  respirar  y  soplar  la  flauta.  
2. Cómo  armar  y  cuidar  la  flauta  traversa  
3. Postura  y  posición  de  las  manos  
4. Diferentes  símbolos  musicales  (Llave  de  sol,  cifra  indicadora,  barra  de  
compás,  entre  otros.)  
5. Notas  desde  el  Re  grave  hasta  el  Do  agudo,  además  del  Sib.    
6. La  redonda,  blanca,  negra,  corchea  y  la  utilización  del  punto.    
7. La  articulación  y  como  un  ejemplo  de  ella  el  stacatto.    
8. Escalas  de  Do  y  Fa  mayor  
 
 
 

41
A  continuación  te  dejaremos  diferentes  piezas  musicales  que  ya  puedes  
tocar  con  los  conocimientos  adquiridos.  ¡Felicidades  por  el  progreso  que  
has  logrado!  ¿Recuerdas  cuando  aún  no  sabías  armar  tu  flauta,  ni  hacerla  
sonar?    
 
¡Que  disfrutes!  
 
REPERTORIO  PARA  DISFRUTAR  
 
 

42
 
 

 
43
 
 
 
 

44
45
 
 
 
 
 
NO  LO  OLVIDES  

 
   

46
AGREGANDO  NUEVAS  NOTAS:  FA#  
 
 

47
 
 
 
 
 
 
48
ESCALA  DE  SOL  MAYOR  

Ejercicio  de  la  escala  de  sol  mayor:  


 

 
Ejercicio  del  arpegio  de  sol  mayor:  
 

 
 
 
HASTA  EL  MOMENTO  HEMOS  VISTO  LAS  ESCALAS  DE  DO  MAYOR,  
FA  MAYOR  Y  SOL  MAYOR  
 
 

 
 
 
49
 
 
 
Fray  Jacobo  
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
50
 
 
Minueto  de  Bach  
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
51
Bouree  de  Händel  

 
 
 
 
 
 
 
52
ACENTOS  Y  NEGRAS  CON  PUNTO  

 
 
 
 
 

53
 

54
AGREGANDO  NOTAS:  DO#

 
 
 
 
 
 
 
 
55
ESCALA  DE  RE  MAYOR  
 
Ejercicio  de  la  escala  de  re  mayor:  

 
Ejercicio  del  arpegio  de  re  mayor  (repítelo  variando  la  velocidad):  

 
56
 

 
 
 
57
 
 
 

 
 
 

58
EL  BECUADRO  Y  LOS  MATICES  (TÉRMINOS  ITALIANOS)

 
 
 
 
 
   

59
AGREGANDO  NOTAS:  SOL  #  /  ESCALA  DE  LA  MENOR  
 
Ya  habíamos  estudiado  el  si  y  do  agudos  que  aparecen  a  continuación.  
Agregamos  el  sol  #

 
 
 
 
 
60
ESCALA  DE  LA  MAYOR  

Deduce el arpegio de la mayor y practícalo. Usaremos la primera, tercera y quinta nota de


la escala.

 
 
RESUMEN  ESCALAS  

61
 
 
62
RESUMEN  ARPEGIOS  

   

63
 

 
 
64
EL  ÚLTIMO  DESAFÍO  

 
   

65
• Este  método  está  basado  en  ejercicios  de  la  autora  y  además    diferentes  
métodos  de  P.  Wastall,  Taffanel  y  Gaubert,  Broers  y  Kartelein.  
 
2014  

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