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MARCO METODOLÓGICO
3.1 Metodología de la investigación
Para realizar esta investigación sobre cómo influye la motivación en los estudiantes
de 7mo grado de la escuela Consuelo Paredes , se han tomado en cuenta la observación para
poder describir como es el grado de motivación de los alumnos.
3.4 Población
3.5 Muestra
Población Frecuencia
Alumnos 19
Total 19
Las encuestas son los instrumentos con los que se realiza la investigación de campo,
las cuales se elaboran en relación con el problema y objetivo previamente planteados,
aplicado a los estudiantes de 7mo grado involucrado en esta investigación.
Cuadro #1
Valores Frecuencia %
Siempre 8 42
Casi siempre 7 37
A veces 4 21
Total 100
Fuente: Cuestionario aplicado a los estudiantes.
Valores Frecuencia %
Siempre 14 74
Casi siempre 2
10
A veces 3
16
Total
100
Fuente: Cuestionario aplicado a los estudiantes.
Valores Frecuencia %
Siempre 12 63
Casi siempre 4
21
A veces 3
16
Total
100
Fuente: Cuestionario aplicado a los estudiantes.
Valores Frecuencia %
Siempre 9 47
Casi siempre 7
37
A veces 3
16
Total
100
Fuente: Cuestionario aplicado a los estudiantes.
En el cuadro número 4 se puede apreciar que el 47% de los estudiantes siempre hace
sus tareas, el 37% casi siempre y el 16% a veces.
Cuadro #5
variable Frecuencia %
Dinámicas 3 16
Carteles 7 37
Clase proyectada 3 16
Charlas 7 37
Curso taller 8 42
paneles 13 68
Debates 2 10
Involucra a los estudiantes en 6 31
la clase
Otras…
Fuente: Cuestionario aplicado a los estudiantes.
En alusión al objetivo que tiene que ver con analizar como la motivación
incide en el rendimiento académico de los estudiantes, de encontró que:
(blogspot) 2018
Rodríguez A. (2004) Atribuciones sobre el éxito y fracaso de MCclelland y otros.
Alonso Tapia (1991) La motivación como factor relevante que conlleva el éxito.