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ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
TITULO
“PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL MANEJO DE RIESGO EN EL
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONA”
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
DOCENTE
INTEGRANTES
AYACUCHO-PERÚ
2018
INTRODUCCIÓN
I. CAPÍTULO I ................................................................................................................... 4
1.1.5. LA CONSULTA
(Sánchez González, 2015), “Además de la denuncia, podemos realizar consultas
y formular preguntas vinculadas al patrimonio cultural de nuestra comunidad porque
nos interesa, nos preocupa o, simplemente, por curiosidad. Por necesidad de saber
algo más sobre nuestro patrimonio cultural. Los siguientes son algunos ejemplos de
consulta:”
1. Si vivimos en una casona histórica y notamos que una de las paredes tiene
grietas, podemos preguntar a los profesionales que trabajan en el Ministerio
de Cultura de nuestra localidad cómo hacer para evitar que estas grietas se
expandan o se repitan en otras paredes de la casa.
2. También podemos acudir al Ministerio de Cultura de la región y preguntar a
las personas encargadas si cuentan con material educativo sobre el
patrimonio cultural de la zona.
3. Podemos presentar al Ministerio de Cultura de nuestra localidad un proyecto
para mejorar el cuidado del sitio arqueológico del pueblo en el que vivimos.
1.1.8. DESAFIOS
En cuanto al Sistema Nacional Descentralizado de Planificación Participativa los
desafíos a alcanzar en el futuro son: • Asegurarla vinculación Planificación –
Presupuesto, lo que garantiza que la deliberación ciudadana sobre los grandes
objetivos, políticas, programas y proyectos establecidos en los planes tenga una
concreción con el presupuesto del Estado. En este sentido, es fundamental fortalecer
las capacidades de la sociedad civil para definir políticas públicas concertadas y
ejercer control social a la rendición de cuentas de las entidades encargadas de
ejecutar las políticas públicas previamente concertadas. • A partir del acuerdo
normativo entre los niveles nacional, intermedio y local de gobierno sobre los
períodos (frecuencia, actualización, horizontes), las competencias complementarias
(agregación de intereses, recursos compartidos, mancomunidades, cogestión), y los
alcances programáticos (corto, mediano y largo plazo) de los procedimientos de
planificación nacional, sectorial, territorial y local; la progresiva sincronización de
la participación ciudadana en los distintos Consejos y espacios establecidos para la
colaboración social en todo el ciclo de la política pública. • La existencia de
mecanismos claros y validados de representación social y rotación de dignidades al
interior de los Consejos, de manera que se fijen “las reglas de participación
ciudadana” en los períodos de planificación, ejecución, seguimiento y evaluación
de las políticas públicas. • La promoción de espacios organizativos afines a la
participación ciudadana, así como el establecimiento de puentes y acuerdos con los
grupos sociales organizados y con trayectoria pública nacional, de manera que se
fortalezca la organización de intereses colectivos de la sociedad civil. • El
fortalecimiento de las capacidades de la sociedad civil que permita la edificación de
un país con ciudadanos interesados y con conocimientos sobre las acciones de su
Estado que aporten continuamente para el mejoramiento de estas acciones. En la
actualización participativa del Plan Nacional de Desarrollo 2009-2013, el desafió
consiste no solo en replicar el proceso desarrollado para la elaboración del actual
Plan Nacional de Desarrollo, sino además en volcar fuertemente las discusiones
hacia el nivel local. Este proceso ya se ha iniciado con la realización de grupos
focales que han aportado de forma considerable en la actualización del plan que
guiará las acciones del gobierno hasta el 2013, sin embargo, son múltiples los
talleres, mesas y espacios de diálogo en general que están previstos para esta tarea
y que se llevarán a cabo en los meses a venir. La garantía del mantenimiento de la
promoción, el apoyo técnico y financiero de procesos de control social a las políticas
públicas, que al igual que las Veedurías Ciudadanas permitan recoger distintas
visiones y percepciones sobre la implementación de las políticas públicas nacionales
en los territorios, a la vez que fortalecen el tejido social, es igualmente un desafío
de nuestra institución. Y finalmente la inclusión de la ciudadanía en los datos que
alimentan el Sistema Nacional de Información, así como en la generación de
demandas de información que se requieren desde los territorios, es sin duda uno más
de los retos, aún no desarrollados, que debemos alcanzar.
1.3. FACTORES
Personas y grupos: las personas que laboran en una empresa forman parte del
sistema social interno, que está formado por individuos y grupos grandes y pequeños.
Existen grupos informales o extraoficiales, como también existen grupos formales y
oficiales.
La fuerza laboral está compuesta por personas muy diversas, con distintos niveles de
educación, cultura, conocimientos y habilidades. Se recomienda a los empresarios que
estén preparados para afrontar situaciones en las que algunas personas pretendan
imponer su forma de trabajo, dejando a un lado su compromiso con la empresa.
1.4. OBJETIVOS
Con el primer objetivo describir al lograrlo permite que los administradores se
comuniquen con un lenguaje común respecto del comportamiento humano en el trabajo.
Con el segundo objetivo comprender: entienden las razones del porque de su
comportamiento y pueden entre otros lograr explicaciones, mejorar métodos. Con el
tercer objetivo predecir, es consecuencia del primero y el segundo, ya que al describir y
comprender los gerentes, directivos, administradores, conocerán al personal, sus
habilidades, relaciones intergrupales, tendrían la capacidad de predecir cuáles empleados
son dedicados y productivos, y cuáles se caracterizarán por ausentismo, retardos u otra
conducta perturbadora en determinado momento (de modo que sea posible emprender
acciones preventivas).
1.6. IMPORTANCIA
Ayuda a predecir qué hará la gente al interior de las empresas.
Estudia la forma de predecir la conducta de los individuos y los grupos.
Busca resultados eficaces a través del estudio de los individuos, los grupos y la
estructura de la empresa.
Posee buenas habilidades en el trato con la gente.
Incluye la capacidad de entender a los empleados.
Se retroalimenta con los resultados del comportamiento organizacional.
Tiene conocimiento de las habilidades de los individuos y los grupos para que
trabajen con mayor eficiencia y productividad.
Es un requisito básico para poder tener éxito en la conducción de una empresa.
Reemplaza la intuición por el estudio sistemático.
Busca adaptar los recursos humanos con la tecnología de punta.
1.7. NIVELES
1.7.1. Nivel individual
A lo largo de la historia las personas han sido vistas desde diferentes perspectivas
en especial los conceptos relativos a la manera que actúan o se desempeñan dentro
de las organizaciones. En el CO se basa en enfoques orientados al desempeño
dentro de las organizaciones, según la conducta como resultado de un proceso
consciente mental del individuo. (Ortiz Sandoval, 2012)
Grupos temporales o creados “ad hoc”: se conciben para realizar tareas, proyectos
o actividades de carácter transitorio. El grupo tiene una duración limitada,
disolviéndose una vez concluida su función o alcanzado su objetivo. Se puede tratar
de un grupo de investigación y desarrollo, una comisión de estudio, un comité
asesor, etc.
Informales: En contraste con los formales, los grupos informales son alianzas que
no están estructuradas formalmente ni determinadas por la organización. Estos son
formaciones naturales en el ambiente de trabajo que aparecen en respuesta a las
necesidades de un contacto social, entre estos podemos encontrar:
Grupo de Interés: La gente que pudiera estar o no alineada con grupos de mando
común o de tarea podría afiliarse para lograr un objetivo específico con el cual esté
interesado. Esto es un grupo de interés. Los empleados que se unen para alterar sus
horarios de vacaciones, para apoyar a un compañero que ha sido despedido o para
buscar mejores condiciones de trabajo representan la formación de una unión para
favorecer su interés común. (Villoria Mendieta, 2012)
Grupos de Amistad: los grupos con frecuencia se desarrollan debido a que los
miembros individuales tienen una o más características en común. Llamamos a estas
formaciones grupos de amistad. Las alianzas sociales, las cuales se extienden
frecuentemente fuera de la situación de trabajo, pueden basarse o no en edad similar
o en herencia étnica, aficiones, preferencias políticas y otros.
1.8. CONCLUSION
Es necesario una comunicación estratégica que puede definirse como un eje
fundamental en la gestión organizacional. Es básica en lo que concierne a mejorar y
potencializar las relaciones de una empresa con sus públicos y a optimizar la
producción, la consecución de los objetivos organizacionales. Se concluye que la
participación ciudadana está estrechamente relacionada con los conceptos de progreso,
crecimiento y bienestar de los habitantes de sociedad
III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Villoria Mendieta, M. (2012). “El gobierno abierto como subsistema de políticas: una
evaluación desde el institucionalismo discursivo”. Mexico.