Actividad

Técnico en informática [Nivel 1]

Lección 1 /Actividad 1
Elaboración de documentos

A) Propósito de la lección

Adquirir conocimientos y habilidades para evitar el plagio de información al

realizar citas y referencias. Así como reforzar el uso del procesador de textos

B) Instrucciones de las actividades

I. Corrección de textos
1. El texto a continuación contiene una gran variedad de formatos, utiliza
las herramientas del procesador de textos para darle el siguiente
formato.
a) Fuente del tema (letra) arial tamaño 12, color negro sin negritas.
b) Alineación del texto justificado, sin subrayar y sin cursiva.
c) Interlineado 1.5

El Presidente de los Estados Unidos está trabajando para evitar

que este país caiga en el llamado "Precipicio Fiscal".

El día de hoy exhortó a los legisladores estadounidenses a trabajar y llegar a un acuerdo que
evite el problema en el que se caería en caso de que no se logre un acuerdo.

El que la población llegue a caer en el "Precipicio Fiscal" los

expone a un alza generalizada de impuestos y a un recorte del

gasto público que se ejecutaría de inmediato a partir del 1 de

enero del 2013, si los partidos no llegaran a algún acuerdo.

 Actividad

El presidente de los Estados Unidos está trabajando para evitar que este
país caiga en el llamado "Precipicio Fiscal".
El día de hoy exhortó a los legisladores estadounidenses a trabajar y llegar a
un acuerdo que evite el problema en el que se caería en caso de que no se
logre un acuerdo. El que la población llegue a caer en el "Precipicio Fiscal"
los expone a un alza generalizada de impuestos y a un recorte del gasto
público que se ejecutaría de inmediato a partir del 1 de enero del 2013, si los
partidos no llegaran a algún acuerdo.

2. Utiliza la herramienta de corrección de ortografía del procesador de

textos para corregir el siguiente texto:

En la reconstrución del edificio los arquitectos tubieron que tomar una

serie de decisiones. No sabian si mantener la parez de piedra o, por el
contrario, recubrirlo todo con una capa de pintura. La casa ya iva
viega. El color de la piedra exterior se veia envejecida. Estava claro
que abía que trabajar mucho para poder recobrar su estado anterior.
La madera de las bentanas era muy ruin y las piedras del piso eran
muy heterogeneas. Abía hueyas en el lugar en el que estaba la
antigua chimenea y parte del tejado estaba caido. Lo mas simpatico
fue hayar en uno de los huecos un nido de cigueña con las crias a
punto de salir de sus huebos.

En la reconstrucción del edificio los arquitectos tuvieron que tomar una

serie de decisiones. No sabían si mantener la pared de piedra o, por el
contrario, recubrirlo todo con una capa de pintura. La casa ya iba vieja. El
color de la piedra exterior se veía envejecida. Estaba claro que había que
trabajar mucho para poder recobrar su estado anterior. La madera de las
 Actividad

ventanas era muy ruin y las piedras del piso eran muy heterogéneas.
Había huellas en el lugar en el que estaba la antigua chimenea y parte
del tejado estaba caído. Lo más simpático fue hallar en uno de los huecos
un nido de cigüeña con las crías a punto de salir de sus huevos.

3. De acuerdo a los cambios que hiciste en el ejercicio anterior crea una

tabla que tenga dos columnas, una para la palabra mal escrita y la
otra a la palabra corregida. El número de filas corresponde a la
cantidad de palabras corregidas.

I. Realizar citas

1. Describe con tus propias palabras, de forma detallada y de acuerdo al

video “Elaboración de documentos: Redacción de citas y bibliografía”,
que tipo de citas existen.

Existen textualmente solo un par. Las citas largas y las citas cortas
Las citas cortas tienen menos de 40 palabras y van entre comillas; mientras que las
citas largas tienen más de 40 palabras, se deben separar del texto y tabularse.

2. Verifica la diferencia que hay entre los diferentes tipos de citas, ¿Qué
procedimiento seguiste para verificarlo?
 Actividad

Procedimiento para identificar las diferentes tipos de Citas

Paso Acción

1
Primeramente identificar qué tipo de texto es el que se va a citar (Revista,
libro, pagina web)

2
Verificar cuantos autores y cuantas ideas de las obras se van a citar

Citar correctamente en orden los datos del autor y la correspondiente cita

3. ¿Qué medios de información necesitas para obtener estas citas? 4.

Enlista al menos 3 diferentes tipos de citas.
Citas destacadas, citas integradas y citas mediante parafraseo

II. Citas de un Autor

1. Realiza las siguientes actividades

• Explica detalladamente cuál es la función de citar un autor y escribe al

menos un ejemplo.

Para no caer en conflictos con los llamados derechos de autor

Ejemplo: La aproximación retórica juega un papel importante en la evaluación de
la escritura y posterior divulgación académica. Para Charles Bazerman, quien ha
indagado sobre la escritura del artículo científico, “la retórica es fundamentalmente
un estudio práctico que ofrece a las personas gran control sobre su actividad
simbólica”. (1988, p.6).
 Actividad

• Menciona los diferentes tipos de citas con autor. Citas cortas y largas
• Busca y escribe en la siguiente tabla ejemplos que encuentres y escribe
como diferencias los tipos.

Tabla de ejemplos

Oscilador Autores

1
Citas destacadas (CD)

2
Citas integradas (CI):

3
Citas de parafraseo (CP):

Nota: Puedes agregar o quitar filas, de acuerdo a lo que necesites

III. Cita un periódico o revista

1. Realiza las siguientes actividades

• Investiga y anota las diferentes maneras de citar revistas y periódicos.

• Investiga y anota citas y la diferencia de un libro y un periódico

• Con ayuda de los medios de información menciona qué otras variantes

puedes tener para citar autores de acuerdo al tipo de información que
realices.
 Actividad

• Llena los datos solicitados en la siguiente tabla.

Datos de Diferentes Tipos de Citas

Medios Características específicas

IV. Referencias

1. Contesta las siguientes preguntas

• Explica que es una referencia, y escribe al menos una.

Las referencias son las fuentes que se utilizaron de apoyo en el trabajo para
sustentar los argumentos o los hechos mencionados, en otras normas se llaman las
referencias como bibliografía.

“En previas investigaciones hechas por estudiantes de la Universidad Distrital se

encuentro una correlación entre el número de invertebrados de la zona y la
cantidad de bacterias en el ecosistema (Gutiérrez, 2013).”

• Investiga el procedimiento para realizar una referencia.

Autor
Año de publicación
Título del libro
 Actividad

Ciudad y país.
Editorial

• Enlista los tipos de referencias que puedes obtener en una

investigación.
Referencias en libros, en presentaciones, en congresos, en revistas,

• Si cuentas con una computadora o Tablet guarda la fotografía de

tres distintas referencias que encuentres electrónicamente.

• Anota los diferentes tipos de referencias que hayas encontrado en

los medios electrónicos.

Referencias

Tipos Descripción

5
 Actividad

Nota: Puedes agregar o quitar filas, de acuerdo a lo que necesites

V. Referencia de una página WEB

1. Contesta las siguientes preguntas:

• Investiga y anota el procedimiento para realizar una cita de una página

Web

Procedimiento para realizar la búsqueda del internet

Paso Acción

1 Abrir el navegador

2 Buscar lo que se desea

3 Recolectar la información

4 Insertar un cita bibliográfica

5 Agregar los datos de la pagina

6 aceptar
Nota: Puedes agregar o quitar filas, de acuerdo a lo que necesites

• Con ayuda de los buscadores identifica los diferentes tipos de referencia

que te puedes encontrar en la WEB.

• Escribe la manera de identificar de dónde procede la información de una

referencia. Escribe al menos una cita de una página Web.
 Actividad

C) Cierre de la lección

Has adquirido los conocimientos y habilidades para realizar citas y referencias

para evitar el plagio de información, te sugerimos que continuamente realices
descripciones de cualquier tema, cites y hagas referencias.

IMPORTANTE

Guarda este documento porque formará parte de tus ejercicios que acrediten
tu participación en el programa. Utiliza la siguiente etiqueta en tu archivo:

Estructura de la etiqueta:
Ocupación_NivelX_LecciónX_XXXX.doc

Ejemplo:
Téc_informática_Nivel1_Lección1_XXXX.doc

Nota: Sustituye las XXXX por las iniciales de tu nombre y apellidos.

 Actividad

Técnico en informática Nivel 1

Lección 1 /Actividad 1
Elaboración de presentaciones

A) Propósito de la lección

Adquirir conocimientos y habilidades para la elaboración de presentaciones

que incluyan: texto, gráficos, transiciones, etc.

B) Instrucciones de las actividades

Con ayuda de los videos vistos en esta lección elabora una presentación, paso
a paso como te lo iremos indicando.

1. Investiga un tema que sea de tu agrado, del cual harás la presentación

“La Naturaleza”
2. Coloca los títulos y subtítulos de todas las diapositivas, recuerda elegir
fuentes y tamaños adecuados para una posible exposición. Haz una
captura de pantalla de alguna de las diapositivas y pégala aquí.

3. Inserta las imágenes que sean necesarias en su correspondiente

diapositiva, pega aquí las imágenes que hayas ocupado en tu
diapositiva.
 Actividad

Estructura de la etiqueta:
Ocupación_NivelX_LecciónX_VNA.doc

4. Finalmente elige un diseño y una transición para la presentación y

guárdala. Haz una captura de pantalla de la portada de la presentación
y pégala aquí.

C) Cierre de la lección

Has adquirido los conocimientos y habilidades para elaborar presentaciones

digitales, te sugerimos que continuamente realices presentaciones en donde
varíes los formatos animaciones y transiciones para seguir mejorando.

IMPORTANTE

Guarda este documento porque formará parte de tus ejercicios que acrediten
tu participación en el programa. Utiliza la siguiente etiqueta en tu archivo:

Ejemplo:
Téc_informática_Nivel1_Lección1_XXXX.doc

Nota: Sustituye las XXXX por las iniciales de tu nombre y apellidos.

 Actividad

Técnico en informática Nivel

Lección 3 /Actividad 1
Manejo de internet

A) Propósito de la lección

Adquirir conocimientos y habilidades para manejar internet, que icluya

busquedas es internet y publicaciones en redes sociales

B) Instrucciones de las actividades

1. Con ayuda de lo visto en la lección contesta las siguientes preguntas,

de ser necesario ve nuevamente los videos.
son una estructura Capaz de comunicar entre si a personas
a) ¿Qué son las redes sociales? a través de internet.
b) ¿Qué redes sociales existen actualmente y cuál es su principal
finalidad? facebook,twitter,istagram,whatsapp,youtube
acabamos formando parte.
esas son sociedades cibernéticas de las que hoy en día todos

c) ¿Qué es el internet? red informativa de nivel mundial que se utiliza para transmitir la información deseada.
d) ¿Cuáles son los 5 requisitos para poder navegar en internet?
terminal,coneccion,modem,proveedor de acceso a internet y navegador.
2. Relaciona las siguientes aplicaciones con su respectivo uso.

Correo electrónico (c) a)Publicar y consultar

texto informativo

Facebook (e) b) )Contiene texto,

imágenes, video, audio
que los usuarios pueden
acceder con la ayudo
de un navegador

Wiki (a) c) Enviar información a

destinos particulares

Blog (d) d)Es una bitácora digital

Página web (b) e) Asigna un espacio

individual para publicar
fotos, videos, etc
 Actividad

3. Investiga en internet sobre “estrategias de búsqueda” y llena la

siguiente tabla con la información que encuentres,

Estrategias de búsqueda”
Operador Descripción y/o resultado
AND puerta lógica digital que implementa la conjunción lógica.
OR es una puerta lógica digital que implementa disyunción lógica.
NOT
“…” ó comillas signos de ortografía qué se usa adelante y detrás de una palabra o conjunto de
palabras
(…) puntos suspensivos signo de puntuación formado por 3 puntos

NEAR pronunciación de audio

+ signo más
- signo menos
* signo por
FIELDS

4. Con la información que acabas de llenar realiza búsquedas eficientes

de los siguientes términos y escribe tus propios conceptos

a) HTTP: protocolo de transferencia de

Hipertexto.

b) URL: un Localizador de uniforme de recursos.

vínculo asociado a un elemento de un documento con
c) Hipervínculo: hipertexto.

d) ISP proveedor de servicios de internet.

e) FTP federación internacional de periodistas.

C) Cierre de la lección

Has adquirido los conocimientos y habilidades para realizar búsquedas

eficientes en internet, te sugerimos que continuamente realices esta actividad.
 Actividad
IMPORTANTE

Guarda este documento porque formará parte de tus ejercicios que acrediten
tu participación en el programa. Utiliza la siguiente etiqueta en tu archivo:

Estructura de la etiqueta:
Ocupación_NivelX_LecciónX_XXXX.doc

Ejemplo:
Téc_informática_Nivel1_Lección1_XXXX.doc

Nota: Sustituye las XXXX por las iniciales de tu nombre y apellidos.

Técnico en informática [Nivel 2]

Lección 1 / Actividad 1
“Hoja de cálculo”

A) Propósito de la lección:

“Adquirir el conocimiento y la habilidad de utilizar macros y plantillas de Hojas de

Cálculo”

B) Instrucciones de la actividad(s)

1.- Observa y analiza el vídeo correspondiente a la lección 1: Elaboración y uso de

macros y plantillas de Hojas de Cálculo , del oficio Técnico en Informática

Elaboración y uso de macros y

plantillas de Hojas de Cálculo

E2_C1

2.- Describe dos aplic a ciones de ma cros que hayas creado: Uno
lo ocupaba para poner en negritas un texto
Otro lo utilizaba par poder centrar todo el texto de un documento

3.- Escribe el procedimiento (pasos) para generar una Ma cro que elimine una, dos,
tres o más celdas de una hoja de c álculo. Graba un video o genera una secuencia
de pantallas donde crees la Ma cro y la utilices. Anéxalos a esta evidencia.

Vete a la opción vista y le das en la opción macro ahí selecciones grabar macro, te va a
aparecer una pantalla y especificas el titulo del comandon, que en este caso ceria borrar,
posteriormente seleccióna el texto dale en la opción borrar , ya después de que ahigas
 Actividad

realizado ese paso vete nuevamente a vista y a macro y dale en la opción que dice detener
macro y listo ya puedes ocupar tu macro.
Actividad
Actividad
Actividad
 Actividad

4.- Genera una plantilla de tus gastos por mes divididos en semanas, donde se indique
el concepto y cantidad del gasto, Saldo disponible, Fecha del gasto, Saldo inicial por
semana. Graba un video o una secuencia de pantallas donde muestres el procedimiento
para obtener tú plantilla. Anéxalos a esta evidencia.
Actividad
 Actividad

CIERRE:

La Macro y Plantilla que generes te serán de utilidad para cuando trabajes con las
hojas de cálculo, pues te facilitará eliminar rápidamente una o más celdas no deseadas
o bien para llevar el control de tus gastos por semana en los diferentes meses del año.
 Actividad

IMPORTANTE:

Guarda este documento porque formará parte de tus ejercicios que a acrediten tu
participación en el programa.
Utiliza la siguiente etiqueta en tu archivo:

Estructura de la etiqueta:
Técnico en Informática Nivel 2_Lección 1_XXXX.doc

*Nota: Sustituye las XXXX por las inicia les de tu nombre y apellidos.
 Actividad

Técnico en Informática [Nivel 2]

Lección 3 /
“Edición de imágenes digitales e imágenes 3D”

A) Propósito de la lección:

“Adquirir conocimientos y habilidades relacionadas con la edición de imágenes

y fotografías.”

B) Instrucciones de la actividad(s)

Actividad 1. Edición de imágenes y fotografías

Realiza cada una de las actividades que se indican. Te puedes apoyar en los
videos incluidos como material de apoyo.

Material de apoyo
Edición de imágenes
E2-C9
digitales

Ubica cualquier programa que te permita editar imágenes y fotografías en tu

computadora o en línea y ejecútalo.
 Actividad

 Abre cualquier imagen y una fotografía que tengas guardada y edítala, puedes
recórtala, cambiarle el color a alguna parte de ella, agregar partes de otras imágenes
realizando fotomontajes, cambiar el color de fondo, eliminar ojos rojos, aclarar,
obscurecer, etc.

 Te recomendamos realices una copia de la imagen y foto que editarás, para que
conserves la versión original.

 Inserta en este lugar ambas imágenes, el antes y el después.

Foto Original
 Actividad

Foto Editada

 Revisa cada una de las opciones del menú de herramientas que te da el programa y
familiarízate con cada una de ellas. Para ello en la siguiente tabla anota algunas
herramientas o comando y para qué te sirven.
 Actividad

Nombre del software utilizado:

Herramienta o comando: Sirve para:

Archivo Abrir nuevo documento, abrir una imagen para editar,

agregar otra imagen para montarla, imprimir, etc.
Edición Copiar, pegar, transición, borrar, rellenar, contornear,
purgar, etc.
Imagen Modo, ajustes, cortar, duplicar, calcular, etc.
Capa Nueva, duplicar capa, estilo de capa, mascara de capa,
agrupar capas, etc.
Algunos Comandos

Nuevo
+
Abrir
+
Cerrar
+
Actividad 2. Edición de imágenes 3D

1.‐ Observa y analiza el vídeo correspondiente a la lección 24: Edición de imágenes

3D, del oficio Técnico en informática

Diseño de gráficos 3D E2_C10

2.‐ Del siguiente modelo señala las características que lo conforman;

 Actividad

• Escenario
• Iluminación
• Modelo
• Textura
• Color
• Brillo
• Angulo de
visualización

3.‐ Investiga los formatos más comunes utilizados en los modelos 3D.

Blender: Blender es un programa informático multi-plataforma, dedicado especialmente

al modelado, iluminación, renderizado, animación y creación de gráficos tridimensionales.
También de composición digital utilizando la técnica procesal de nodos, edición de vídeo,
escultura (incluye topología dinámica) y pintura digital. En Blender, además, se pueden
desarrollar vídeo juegos ya que posee un motor de juegos interno.

K-3D: K-3D es un programa libre de modelado 3D y animación. Aunque por su nombre lo

parezca, no guarda ninguna relación con el entorno de escritorio KDE. El programa cuenta
con un motor de procedimiento orientado a plugins para todos sus contenidos. K3D soporta
moldeado poligonal e incluye herramientas básicas para NURBS, parches, curvas y
animación.

Art of Illusion: Art of Illusion es un paquete de software usado para modelado 3D,
texturado, ray tracing (trazado de rayos), y aparte de eso renderizar imágenes generadas
por computadora, imágenes o animaciones. El objetivo de Art of Illusion es proporcionar
herramientas de modelado 3D poderosas con una interfaz de usuario que mejore la usual
en otros paquetes de software 3D. A pesar de su simple interfaz, Art of Illusion contiene
cualquier funcionalidad típica de software de gráficos comercial de alto nivel (high-end).
Algunas de sus funciones, como el uso de repositorios online y una herramienta de descarga
built-in para instalar extensiones, no se encuentran en aplicaciones informáticas similares
propietarias.
 Actividad

SketchUp: SketchUp es un software de modelado 3D que permite modelar en 3D de

edificios, paisajes, escenarios, mobiliario, personas y cualquier objeto o artículo que
imagine el diseñador o dibujante. Diseñado con el objetivo de que pudiera usarse de una
manera intuitiva y flexible. El programa incluye una galería de objetos, texturas e imágenes
listas para descargar.
SketchUp Trimble ha ganado una popularidad asombrosa en los últimos años, algunas
personas aún no conocen lo que este increíble software (que además es gratuito) puede
ayudar a quitar horas de trabajo. SketchUp en la versión libre, es una herramienta para
modelar 3D, ampliamente difundida, siendo utilizada por profesionales del diseño como
arquitectos, diseñadores de interiores escenógrafos etc.

4. ‐ Utilizando un modelador 3D gratuito descarga un modelo 3D de un animal de tu

preferencia y renderizar una vista lateral del modelo, colócala en este espacio.
 Actividad

5. ‐ Utilizando un modelador 3D gratuito realiza un modelo 3D de un lápiz coloca un

par de capturas de pantalla del desarrollo, ejecuta su render y colócalo en este espacio.
 Actividad

CIERRE:

Para adquirir cualquier habilidad, el secreto es practicar, te recomiendo que

edites imágenes y fotografías utilizando todas las herramientas del programa
utilizado, así poco a poco iras adquiriendo experiencia y te volverás un experto
en el tema.

El manejo de modeladores 3D requiere de tiempo, práctica y paciencia como

lo has podido constatar continua con la elaboración de modelos simples
aumentando poco a poco su dificultad para que al final logres modelar objetos
más complejos.
 Actividad

IMPORTANTE:

Guarda este documento porque formará parte de tus ejercicios que acrediten
tu participación en el programa.
Utiliza la siguiente etiqueta en tu archivo:

Estructura de la etiqueta:
Tec_Informática_Nivel2_Lección3_XXX
 
  Actividad

Técnico en informática [Nivel 2]

Lección 4 / Actividad 1
¿Qué son los lenguajes de programación?

A) Propósito de la lección:

Adquirir los conocimientos básicos sobre lo que son los lenguajes de

programación

B) Instrucciones de la actividad(s)

1.- Observa el video correspondiente al Nivel 3 Clase 5 del oficio Técnico en

informática:

¿Qué son los lenguajes de

E2_C13
programación?

2.- Crea una historia interactiva utilizando el lenguaje de programación

“Scratch”.

A) Ingresa al sitio http://scratch.mit.edu/

B) Selecciona la opción pruébalo, o regístrate y baja la aplicación Scratch
C) En el editor de Scratch crea y ejecuta el siguiente programa para animar la
imagen.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
  Actividad
 
 

D) Crea tú propio programa de animación utilizando más opciones de

movimiento, control y apariencia del editor Scratch.

4.- Resuelva el cuestionario correspondiente a la lección Nivel 2 clase 13.

C) Cierre de la lección:

En esta clase aprendiste los conceptos básicos sobre lo que son los lenguajes
de programación y creaste un programa de animación de manera rápida y
divertida utilizando la potencia y sencillez de uso de los lenguajes gráficos de
programación como “Scratch”

IMPORTANTE:

Guarda este documento porque formará parte de tus ejercicios que acrediten
tu participación en el programa.
Utiliza la siguiente etiqueta en tu archivo:

Estructura de la etiqueta:
Tec_Informática_Lección4_XXXX.doc

*Nota: Sustituye las XXXX por las iniciales de tu nombre y apellidos.

 Actividad

Técnico en informática [Nivel 2]

Lección 4 / Actividad 2
“Utilización de las Apps”

A) Propósito de la lección:

Adquirir el conocimiento y la habilidad para probar el cableado de diferentes

tipos de fibra óptica a través de distintos métodos.

B) Instrucciones de la actividad(s)

1.- Observa y analiza el vídeo correspondiente a la lección 15: Utilización de

Apps, del oficio Técnico en informática
E2_C15 Utilización de Apps

2.- Clasifica las siguientes palabras de acuerdo a la tabla; Tablet, iOS, OS-X,
Windows, WeChat, ACDsee, Picasa, Laptop, Blu-ray, Smart TV, Symbian,
Smartphone, PS Vita, Whatsapp, Skype, Facebook, Android, Angry birds,
Windows Phone, Cut the rope, Line

Apps Sistema Operativo Dispositivos

Skype iOS Tablet
Facebook OS-X Laptop
Angry birds Windows PS Vita
Cut the rope Android Smartphone
Whatsapp Symbian Windows Phone
Line Blu-ray Smart TV
picasa
WeChat
ACDsee
 Actividad

3.- Investiga al menos 10 Apps para entretenimiento en dispositivos móviles

1. Shazam.

Esta aplicación sirve para conocer el nombre de cualquier canción sólo con
reproducir un pequeño fragmento de ésta.

2. WhatsApp Messenger.

Aplicación de messenger multiplataforma que permite conectar Android, iPhone,

Blackberry y Nokia smartphones.

3. Ringdroid.

Aplicación que permite tomar cualquier fichero de sonido archivado en el celular,

editarlo y aplicarlo como ringtone o alarma.

4. ESPN ScoreCenter.

Aplicación para obtener los resultados, noticias y posiciones de cientos de ligas

deportivas en todo el mundo.

5.¡Aprende inglés con busuu.com!. Aplicación de la comunidad líder en el

aprendizaje de idiomas, perfecta para aprender inglés desde cualquier lugar.

6. Talking Tom Cat.

Tom es el gato que responde al tacto y repite todo lo que capta el micrófono con
una voz graciosa. Una de las mejores aplicaciones de entretenimiento.

7. GO TwiWidget.

Es la más sencilla aplicación para usar Twitter desde el móvil. Permite ver la línea
de tiempo, las menciones, los mensajes, favoritos, retweet, respuesta, seguir y
dejar de seguir; se puede compartir opiniones y fotos.
 Actividad

8. The Weather Channel.

Desarrollada para obtener la información del clima en todo el mundo.

9. Google Earth.

La mejor manera de recorrer el mundo con sólo deslizar un dedo; también se

puede recorrer ciudades, lugares y negocios con comandos de voz.

10. PicsArt - Estudio.

El editor de fotografía más completo disponible en el mercado para los dispositivos

Android
 Actividad

4.- Investiga al menos 10 Apps para ejecutar tareas de oficina en dispositivos

móviles

1. Team Viewer

Es una aplicación disponible para iOS y Android. Con ella podrás acceder a tu
ordenador desde cualquier lugar a través de tu dispositivo móvil y hacer uso de
cualquier software o documento que tengas en él y necesites en cualquier lugar.

2. Evernote

Es una aplicación que te permite la organización de tu negocio mediante la creación

de notas. Puedes sincronizarlo con tu computadora y todos tus dispositivos móviles,
así podrás compartir tu información sin importar en dónde te encuentres. Puedes
crear listas de cosas que hacer, capturar fotos, grabar audios y guardar páginas web.

3. Dropbox

Con esta aplicación podrás llevar tus documentos, fotos y videos a cualquier lugar.
Solamente tienes que instalar dropbox en tu computadora y todos tus documentos
ahí guardados estarán disponibles también en tus dispositivos móviles, e incluso en
la web de la misma aplicación.

4. Documents to go

Es una aplicación que te permite abrir y editar archivos word, excel y power point en
tu dispositivo móvil.

5. Dragon Naturally speaking

Con este software podrás convertir tu voz en texto. Puedes capturar tareas, textos e
incluso enviar e-mails de la misma forma.
 Actividad

6. Outlook Web Mobile (OWA e-mail)

Con esta aplicación podrás disfrutar de tu correo electrónico desde tus equipos
móviles. Una vez instalada en los equipos te avisa de manera automática cuándo
tienes un nuevo e- mail. Además sirve también como calendario y da aviso de los
próximos eventos o reuniones, de acuerdo a la información recibida por correo. No
es compatible con G-mail

7. Office Suite Pro 7 (PDF & HD)

Además de crear, editar y configurar para mandar a imprimir desde un dispositivo

móvil documentos en word, power point y excel. Office Suite incluye un explorados
de archivos con programas como DropBox, Google Drive, Sky Drive entre otros, que
permite al usuario varias opciones para el manejo y gestión de sus archivos, incluso,
aquellos que se encuentran en una computadora fija.

8. Look out

Es una atractiva forma de proteger la valiosa información que guardas en tu

dispositivo iOS ante peligros potenciales, como la pérdida de datos, el robo y otras
amenazas que pongan en riesgo tu información privada. Es Solo compatible con
iPhone e iPad.

9. Skype

Con este Software podrás realizar reuniones con tus clientes, amigos o familiares,
sin importar en dónde te encuentres. Ya sea desde tu ordenador, tu smarthphone o
tablet - siempre que cuente con una cámara frontal- podrás intercambiar texto, voz
y video con las personas en tiempo real. Además es muy útil para entrevistas.
 Actividad

10. FreshBooks

Es una útil herramienta que te ayudará a tener bajo control todo lo relacionado con
la contabilidad de tu negocio. Con Freshbooks podrás realizar pagos en línea, crear
y enviar facturas a clientes de varias partes del mundo. Además calcula costos e
impuestos.

5.- Investiga al menos 10 Apps que ayuden en brindar información que ayude
en la vida cotidiana en dispositivos móviles

1. INSTAPAPER / POCKET
Seguro que alguna vez has tenido que dejar a medio un artículo que leías en el móvil.
Con estas apps podrás guardar esos textos para leerlos después, incluso offline.
Además, puedes etiquetarlos y tenerlos organizados, y los adapta a la pantalla del
dispositivo donde estemos usando la aplicación.

2. SPENDEE
Una aplicación que te permite llevar el control de tus gastos de una forma muy visual
e intuitiva. Se van generando estadísticas e información que puedes usar para ver
la evolución durante una semana o mes, conociendo en qué gastas más y si puedes
reducir

3. FINTONIC
Como Spendee, pero olvídate de introducir tus gastos: todo lo hace en automático:
la app accede en modo lectura a los movimientos de tu cuenta y te ayuda a mejorar
tus finanzas, siendo compatible con una importante lista de bancos.
 Actividad

4. MENUTERRANEUS
Con esta aplicación gratuita planificas todas las comidas de la semana. De esta
manera no pierdes el tiempo en pensar ‘¿qué como?’ y, además, consigues
mantener una dieta sana y equilibrada. La app cuenta con menús semanales, listado
de recetas, cambios de platos, menús para los pequeños de la casa, listas de la
compra

6. GOOGLE KEEP / EVERNOTE / SIMPLENOTE / ONENOTE

Tus notas en todas partes: listas, apuntes, alarmas, fotografías, textos, voz… Todo
estará ordenado y disponible en cualquiera de tus dispositivos. Échale un vistazo a
las cuatro y elige la que más se adapta a tus necesidades.

7. IFTTT (IF THIS THEN THAT)

IF es una de nuestras aplicaciones web favoritas: se encarga de conectar diferentes
de tus servicios online de forma gratuita y ahorrarte mucho trabajo automatizando
tareas; desde cambiar tu foto de Twitter cuando detecta que has modificado la de
Facebook, hasta apagar las luces al salir de tu casa o que hacer sonar la música
cuando llegas a ella. Además, la aplicación para el móvil es también poderosa. No
sólo se puede crear cualquier receta que desees desde el terminal, sino que también
opera directamente con tus contactos, fotos, recordatorios, etc. para automatizar
cualquier cosa que suceda en tu teléfono.

8. POMODORO TIME
Una app que consiste en concentrarse en hacer una tarea durante 25 minutos y
descansar 5 minutos. Una técnica para focalizar la productividad que con esta
aplicación móvil nos será mucho más fácil.
 Actividad

9. WIKIPEDIA
Poco podemos decir que no conozcas de esta “enciclopedia libre, políglota y editada
colaborativamente”, tal como se autodefine. Su aplicación móvil es una delicia, nada
que ver con el aspecto práctico e incluso rudo de su web. Un vistazo cada día te
mantendrá informado de los artículos más consultados y de las efemérides más
importantes.

10. SLEEPCYCLE
Esta aplicación es ideal para ti si te cuesta levantarse de la cama por las mañanas.
Sleepcycle te ayuda a que tu despertar sea un poco menos duro gracias al
seguimiento de tus patrones de sueño, despertándote en el momento oportuno
para que te sientas más descansado. No hace milagros, pero sí despertarás algo
mejor.
 Actividad

C) Cierre de la lección:

La instalación de las Apps varía de acuerdo con las restricciones que el sistema
operativo ofrece se tiene que conocer cada uno de ellos para entender las
peculiaridades al instalar, actualizar o eliminar las Apps de los dispositivos
utilizados

IMPORTANTE:

Guarda este documento porque formará parte de tus ejercicios que acrediten
tu participación en el programa.
Utiliza la siguiente etiqueta en tu archivo:

Estructura de la etiqueta:
Técnico en informática_Nivel2_Lección4_XXXX.doc

*Nota: Sustituye las XXXX por las iniciales de tu nombre y apellidos.

 Actividad

Técnico en informática [Nivel 3]

Lección 1 / Actividad 1
Utilización del antivirus

A) Propósito de la lección

Adquirir conocimientos y habilidades para solucionar fallas en los equipos

de cómputo, ya sean ocasionadas por errores de software o hardware

B) Instrucciones de las actividades

I. Lee y contesta cada una de las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es un sistema operativo?

El conjunto de programas informáticos que permite la administración eficaz, es el

programa más importante de una computadora. Establece una relación entre los
recursos materiales (procesos, CPU, RAM, HDD, etc.), el usuario, y las aplicaciones
que son usadas por el usuario en su diario vivir (procesador de texto, navegador,
juegos, etc.).

2. ¿Cuáles son las principales funciones de un sistema operativo?

 Gestionar la CPU: Se encarga de administrar la CPU que va a estar repartida

entre todos los procesos que se estén ejecutando.
 Gestionar la RAM: Para asignar el espacio de memoria a cada aplicación y a
cada usuario, en caso de ser necesario. Cuando esta memoria se hace insuficiente, se
crea una memoria virtual, de mayor capacidad, pero como está en el almacenamiento
secundario (disco duro), es más lenta.
 Gestionar el I/O: El sistema operativo crea un control unificado de los programas
a los dispositivos, a través de drivers.
 Gestionar los procesos: Se encarga de que las aplicaciones se ejecuten sin
ningún problema, asignándoles los recursos que sean necesarios para que estas
funcionen. Si una de ellas no responde, se procede a matar el proceso.
 Gestionar los permisos: Garantiza que los recursos sean solamente utilizados
por programas y usuarios que tengan las autorizaciones que les correspondan.
 Gestionar los archivos: Lectura y escritura en el sistema de archivos, y los
permisos de acceso a ellos.
 Gestionar información: El sistema operativo proporciona información, que
posteriormente será utilizada a modo de diagnóstico del funcionamiento correcto del
computador.

3. Menciona al menos 4 sistemas operativos:

 Windows 10
 Mac OS X
 Linux
 Android
 iOS

4. Investiga los requerimientos que necesitan lo Sistemas

operativos mencionados en el punto anterior para poder ser
instalados

Windows 10:

 Procesador: 2 GHz compatible con PAE, NX y SSE2.

 RAM: 1 GB (32 bits) o 2 GB (64 bits).
 Espacio en disco duro: 16 GB (32 bits) o 20 GB (64 bits).
 Tarjeta gráfica: Dispositivo gráfico Microsoft DirectX 9 con controlador WDDM.
 Cuenta de Microsoft y acceso a Internet.

Mac OS X:

o Un procesador Intel Core 2 Dúo, Core i3, Core i5, Core i7 o Xeon
o Mac OS X v10.6.6 o posterior para realizar la instalación a través de Mac App Store
(se recomienda v10.6.8)
o 7 GB de espacio disponible en el disco
o 2 GB de RAM
 Linux:

 Procesador x86 a 700 MHz.

 Memoria RAM de 512 Mb.
 Disco duro de almacenamiento de 5 GB.
 Una tarjeta gráfica y un monitor que puedan soportar una resolución de 1024 x
768.
 Lector de DVD y/o puerto USB.
 Una buena conexión a Internet.

Android

 Pantalla 5", 720 x 1280 pixels

 Procesador Snapdragon 615 1.5GHz
 2GB RAM
 8GB/16GB, microSD
 Cámara: 13 MP
 OS: Android 5.0

iOS

Modelo iPhone 3Gs o superior, aunque está optimizado para su uso en terminal
iPhone 5
Sistema operativo iOS 3.0 o superior
Ninguna otra aplicación funcionando simultáneamente
Instalación en teléfono (no en tarjeta de memoria)
Sistema operativo de fábrica o actualizaciones oficiales del fabricante

5. ¿Qué es un virus?

Son sencillamente programas maliciosos (malwares) que “infectan” a otros archivos del
sistema con la intención de modificarlo o dañarlo. Dicha infección consiste en incrustar
su código malicioso en el interior del archivo “víctima” (normalmente un ejecutable) de
forma que a partir de ese momento dicho ejecutable pasa a ser portador del virus y por
tanto, una nueva fuente de infección.

6. ¿Qué tipos de virus existen y en qué consiste cada uno?

Virus Informáticos Residentes En Memoria: Estos virus se alojan en la memoria del
ordenador y se activan cuando el sistema operativo se ejecuta, infectando a todos los
archivos que se abren. Permanecen allí incluso después de que se ejecute el código
malicioso. Tienen control sobre la memoria del sistema y asignan bloques de memoria a
través de los cuales ejecuta su propio código. Su objetivo es corromper archivos y
programas cuando son abiertos, cerrados, copiados, renombrados, etc.

Virus de acción directa: El objetivo principal de estos tipos de virus informáticos es

replicarse y actuar cuando son ejecutados. Cuando se cumple una condición específica,
el virus se pondrán en acción para infectar a los ficheros en el directorio o carpeta que
se especifica en el archivo autoexec.bat Este archivo de procesamiento por lotes está
siempre en el directorio raíz del disco duro y carga ciertas operaciones cuando el
ordenador arranca. El virus infecta uno tras otro todos los archivos que encuentra y que
previamente ha seleccionado como sus víctimas. También es capaz de infectar
dispositivos externos. Cada vez que se ejecuta el código, estos tipos de virus
informáticos cambian su ubicación para infectar nuevos archivos, pero generalmente se
encuentra en el directorio raíz del disco duro.

Virus de sobreescritura: Estos tipos de virus informáticos se caracterizan por el hecho de

que borran la información contenida en los ficheros que infectan, haciéndolos parcial o
totalmente inútiles. Una vez infectados, el virus reemplaza el contenido del fichero sin
cambiar su tamaño. La única manera de limpiar un archivo infectado por un virus de
sobreescritura es borrar el archivo completamente, perdiendo así el contenido original.
Sin embargo, es muy fácil de detectar este tipo de virus ya que el programa original se
vuelve inútil.

Virus de sector de arranque: Este tipo de virus afecta al sector de arranque del disco
duro. Se trata de una parte crucial del disco en la que se encuentra la información que
hace posible arrancar el ordenador desde disco.

Macro Virus: Los macro virus infectan archivos que se crean utilizando ciertas
aplicaciones o programas que contienen macros como .doc, .xls, .pps, etc. Estos mini
programas hacen que sea posible automatizar una serie de operaciones para que se
realicen como si fuera una sola acción, ahorrando así al usuario tener que llevarlas a
cabo una por una. Estos tipos de virus informáticos infectan automáticamente el archivo
que contiene macros y también infectan las plantillas y los documentos que contienen el
archivo. Suele ser un virus que llega por correo electrónico.

Virus polimórfico: Estos tipos de virus informáticos se encriptan o codifican de una

manera diferente, utilizando diferentes algoritmos y claves de cifrado cada vez que
infectan un sistema. Esto hace imposible que el software antivirus los encuentre
utilizando búsquedas de cadena o firma porque son diferentes cada vez.
Virus fat: La tabla de asignación de archivos FAT es la parte del disco utilizada para
almacenar toda la información sobre la ubicación de los archivos, el espacio disponible,
el espacio que no se debe utilizar, etc. Estos tipos de virus informáticos pueden ser
especialmente peligrosos ya que impiden el acceso a ciertas secciones del disco donde
se almacenan archivos importantes. Los daños causados pueden ocasionar la pérdida
de información de archivos individuales e incluso de directorios completos.

Virus de secuencias de comandos web: Muchas páginas web incluyen código complejo
para crear contenido interesante e interactivo. Este código es a menudo explotado por
estos tipos de virus informáticos para producir ciertas acciones indeseables.

7. ¿Cómo técnico de reparación cuál es tu función al detectar

que la computadora de un cliente tiene virus?

Realizar una lista con los programas que tiene el cliente en su computadora, descargar
el antivirus en mi computadora, (no la del cliente) copiar el antivirus en un dispositivo de
almacenamiento y copiar el antivirus en el escritorio del cliente, ejecutar el programa
para instalarlo, el programa del antivirus entregara un reporte en el que mostrara el tipo
de virus encontrados, y solicitara la acción a realizar; Eliminar enviar al baúl o poner en
cuarentena, para finalizar limpiar la computadora con el kit de limpieza.

8. ¿Qué material necesitas para reparar una computadora con virus?

1) Una computadora con acceso a internet

2) Dispositivos de almacenamiento externos

3) Kit de limpieza
 Actividad

9. ¿Cuál es la utilidad de un antivirus?

Detectar bloquear y eliminar virus informáticos

10. Menciona al menos 5 antivirus que existan en el mercado.

A. Avast
B. Panda
C. Norton
D. McAfee
E. Moon Secure

II. Relaciona las partes de un sistema operativo con su respectiva función.

Componentes del sistema operativo

Nombre Función
Kernel a) Traduce los comandos a instrucciones que la
(c) computadora puede interpretar y realizar
Shell ( a ) b) Da acceso a las aplicaciones para poder usar los
recursos de software y hardware
API ( b ) c) Gestiona el disco duro, memoria y procesos

III. Llena las siguientes tablas, con base en los temas vistos en la clase:
“Explotación de recursos de la computadora con el sistema operativo”

a)
Procedimiento para liberar espacio en disco
Paso Acción
1 Abrir inicio
2 Buscar carpeta herramientas del sistema
3 Selecciona y ejecuta Liberador de espacio en Disco
4 Elije el disco duro c, u otro que desees liberar
5 Y dar clic en Aceptar
6 Se mostrara una ventana de lo que se puede presidir
7 Te avisara antes de borrar cualquier archivo
8 Veras una nueva ventana que te pide permiso para borrar los archivos
Hacer clic en “eliminar archivos” la computadora limpiara lo que no
9 necesites.
b)
Procedimiento para desfragmentar el disco duro
Paso Acción
1 Clic en inicio
2 Ubicar Carpeta “Accesorios”
3 Buscar Herramientas del sistema
4 Contiene aplicación desfragmentador de disco
5 Abrirá nueva ventana
6 Elegir la unidad a desfragmentar
7 Deja todo como esta
8 Da clic en desfragmentar disco
La computadora tomara unos minutos, cuando termine se cerrara la
9 ventana automáticamente

IV. Realiza lo siguiente

1. Elabora un cuadro sinóptico que tenga como tema: “Respaldo de

información.
2. Elige el método que te haya parecido mejor y haz un respaldo de la
información más importante que tengas en tu computadora.
3. Llena la siguiente tabla:

“Copias de
seguridad y
restauración”

“Crear una
Iniciar copia
imagen del
de seguridad
sistema”

“En una
ubicación de
red”
 Recuperación de información del disco duro
Paso Acción
1 No guardar ni instalar nada en la unidad.
2 Usar programas especializados. (RECUBA)
3 Ejecutar las aplicaciones como administrador.
4 Ejecutar en una unidad distinta a la que se eliminaron los ficheros
5 Y los archivos recuperados guárdalos en una unidad diferente.
6 En todo momento hacerle saber al cliente de los avances.
7 Si no es posible realizar la recuperación explícale el motivo.
8 Por ultimo hacer entrega de la información en unidades externas.
9 Y cerciorarse que la información valla libre de virus.

V. Instalación de antivirus

Instala un antivirus en tu computadora, si no lo puedes comprar descarga uno

gratuito de internet. Imprime al menos 5 pantallas que muestren el
procedimiento que seguiste para que sirva como evidencia de que lo hiciste,
y guárdalas para futuras referencia,
C) Cierre de la lección

En esta lección conociste los diferentes tipos de virus que existen y el riesgo que
representan para una computadora. Aprendiste sobre la importancia de tener
instalado un antivirus en la computadora y lo que tienes que hacer en caso de
una falla por virus. Así como las funciones del sistema operativo y algunas
aplicaciones que sirven para mejorar el funcionamiento de la computadora.

IMPORTANTE:

Guarda este documento porque formará parte de tus ejercicios que

acrediten tu participación en el programa. Utiliza la siguiente etiqueta
en tu archivo:

Estructura de la etiqueta:
Téc_informática_Nivel3_Lección1_XXXX.doc
 Actividad

Técnico en informática [ Nivel 4 ]

Lección 1 / Actividad 3
“Implementación para aplicaciones de nube”

A) Propósito de la lección:

Adquirir los conocimientos básicos sobre la implementación de aplicaciones

en la Web, esto es una alternativa para reducir los costos de infraestructura y
mantenimiento de redes de datos.
.

B) Instrucciones de la actividad(s)

1.- Observa el video correspondiente al Nivel 4 Lección 1 del oficio Técnico en

Informática:

Implementación de
E4_C3
aplicaciones de nube

2.- En la siguiente tabla recopila los 3 conceptos que consideres más

importantes del vídeo “Implementación de aplicaciones en la Web”.

TERMINO DESCRIPCION EJEMPLO

Una misma versión de la Windows, Linux, Mac, Android, etc.
Compativilidad aplicación puede correr sin
multiplataforma problemas en múltiples
plataformas
Las aplicaciones web siempre se Descargar actualizaciones y realizar
Actualizacion mantienen actualizadas tareas de instalación.

Los datos se alojan en servidores

Seguridad en Proteccion de Datos perzonales ,
ubicados en datacenters con toda la
los datos contraseñas, direcciones
infraestructura necesaria para
asegurar la protección de datos

3.- Realiza un respaldo de 5 GB en la aplicación Google Drive y registra el

tiempo requerido para realizar el respaldo. Graba un video o una secuencia
de pantallas y anéxalo a este archivo.

4.- Crea un documento compartido en Google Drive agrega a tus conocidos

o colegas para resolver de manera colaborativa toda la actividad de esta
lección.
 Actividad

C) Cierre de la lección:

En esta lección aprendiste los conceptos básicos de las aplicaciones que se

han implementado en Web, las precauciones que debes tener, las ventajas
del uso de servidores gratuitos y pagados, además de los requerimientos
mínimos para utilizar los servicios de las redes públicas y privadas.

IMPORTANTE:

Guarda este documento porque formará parte de tus ejercicios que acrediten
tu participación en el programa.
Utiliza la siguiente etiqueta en tu archivo:

Estructura de la etiqueta:
Técnico informática_Nivel4_Leccion1_XXXX.doc

*Nota: Sustituye las XXXX por las iniciales de tu nombre y apellidos.

Crear un apartado en la Nube

1. Buscar el servidor (nube)al que se quiere subir la información

2. Crear o introducir tu cuenta para poder acceder a la nube

 3. Se mostrará un mensaje en el que te informará del espacio de almacenamiento con el que
cuentas.

Conclusiones
El tiempo en el que se crea un apartado en la nube en caso de ya contar con una cuenta son
aproximadamente 15 min. En caso de que no se tenga una cuenta se tiene que crear y el tiempo
aumenta a 30 min aproximados
 Crea un documento compartido en Google Drive agrega a tus conocidos o
colegas para resolver de manera colaborativa toda la actividad de esta
lección.

a) Subir el documento que se desea compartir con el otro usuario

b) Dar clic derecho para desplegar la barra de opciones y

seleccionar la opción compartir
c) Enviar el enlace al usuario con quien se desea compartir el
documento