FACULDADE NOBRE DE FEIRA DE SANTANA

Recredenciada pela Portaria Ministerial nº 1.417 de 07 de outubro de 2011.

CURSO: DIREITO
DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A METODOLOGIA CIENTÍFICA
PROFESSOR: DANIELA REIS
ATIVIDADE DE CONSOLIDAÇÃO DA APRENDIZAGEM DATA: 10/08/ 2017
ALUNO: __________________________________________________ SEM.: 1º

Esclarecimentos/orientações:
1. Objetivo: relembrar as NBR da ABNT para a produção de trabalhos acadêmicos.
2. Tempo: para a realização desta atividade você terá 25 minutos.
3. Configuração grupal: individual.
4. Valoração da atividade: correspondente as atividades pontuais.
5. Modo de registro: caneta azul ou preta.

1. Leia as alternativas a seguir e preencha cada espaço vazio com (V) para alternativa verdadeira ou (F) para
falsa.

(.........) No módulo didático sobre tipos de conhecimento, fica evidente que conhecimento e ciência são
palavras sinônimas. Logo, fica claro que não há construção de conhecimento sem que hajam testes que
comprovem e atestem esse conhecimento.
(.........) O conhecimento advindo do senso comum é composto por crenças e “fatos” que aceitamos, sem
questionar, ao vivermos a vida cotidiana, fazendo as coisas funcionar, lidando com problemas elementares,
mas sempre querendo que o todo faça algum sentido.
(.........) A ciência, necessariamente, torna inúteis a religião e a filosofia.
(.........) Conhecimento filosófico e conhecimento religioso são a mesma coisa.
(.........) O conhecimento religioso parte de pressupostos aceitos pela fé.
(.........) O conhecimento filosófico tem que ser estabelecido argumentativamente, não pode haver dogmas
ou tabus.
(.........) O conhecimento oriundo do senso comum é passado de geração em geração, e, de certa forma, deu
origem a todos os outros tipos de conhecimento.
(.........) O conhecimento religioso é muito mais novo e atual que o conhecimento popular.
(.........) O conhecimento filosófico tem suas bases fincadas na Grécia e teve como fundadores Tales de
Mileto, Sócrates e Platão, dentre outros.
(.........) O conhecimento científico começa a partir do momento em que as explicações saem do campo da
opinião (eu acho que) e entram no mundo do método da ciência (eu sei que).

Missão Institucional: Formação do ser humano e seu processo de construção de profissional competente em conformidade com os valores éticos,
comprometido com o contexto social.
2. Discuta as principais diferenças entre o conhecimento científico e os demais tipos de conhecimento
(popular, filosófico e religioso.
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3. Discuta de que forma compreender as diferenças entre os tipos de conhecimento impacta no exercício da
profissão que você escolheu e em seguida cite um exemplo.

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4. Faça um mapa conceitual sobre o conteúdo abordado, de modo que se apresente como uma síntese.

Missão Institucional: Formação do ser humano e seu processo de construção de profissional competente em conformidade com os valores éticos,
comprometido com o contexto social.