UNIDAD DE APRENDIZAJE POR PROYECTO 01

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA : OXAPAMPA

1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : AGUARUNA
1.3. ÁREA : COMPUTACIÓN
1.4. GRADO : PRIMER GRADO
1.5. NIVEL : SECUNDARIA
1.6. SECCIÓN : ÚNICA
1.7. HORAS SEMANALES :2
1.8. COMPONENTE : INICIACION LABORAL
1.9. DOCENTE : ALIAGA LUCEN GEAN CESAR

II. NOMBRE DEL PROYECTO:

Organizando el área de computación

III. PROPOSITO:
3.1. Capacidades:

CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDADES DEL ÁREA CAPACIDADES ESPECÍFICAS

Pensamiento creativo. Gestión de procesos. Identifica.
Pensamiento crítico. Ejecución de procesos productivos Interpreta. Opera. Ejecuta.
Toma de decisiones. Comprensión y aplicación de Analiza. Organiza.
Solución de problemas tecnologías.

3.2. Valores y actitudes:

VALORES ACTITUDES
1. Expresa sus ideas sin agredir a los demás.
2. Sabe escuchar.
RESPETO
3. Es tolerante.
4. Reconoce la dignidad de los demás.
 5. Es asertiva en sus acciones ante los demás.

IV. TEMA TRANSVERSAL:

VALORES PRIORIZADOS NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Respeto Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.

V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:

CRONOGRAMA POR SEMANAS
Aprendizaje Actividad Actitudes Duración
esperado 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Identificando la Identifica las Elabora un material 2 horas X
Definición del definiciones visual sobre el tema pedagógicas
área de básicas del área de
computación computación
Analizando la Analiza la historia Analiza la historia de 2 horas X
historia de la de la computadora la computadora pedagógicas
computadora y su importancia mediante una línea
de tiempo
Analizando los Analiza los Analiza mediante un 2 horas X
avances de la avances de la cuadro comparativo pedagógicas
tecnología tecnología en los avances de la
nuestros tiempos y ciencia y la
cuanto ha tecnología.
cambiado el modo
de vida dela ser
humano
Identificando Identifica los Identifica con un 2 horas X
Hadware aspectos dibujo los elementos pedagógicas
característicos de de hadware
hadware
Software Identifica los Identifica con un 2 horas X
aspectos dibujo los elementos pedagógicas
característicos de de software
software
Proponiendo Propone normas Pone en práctica las 2 horas X
normas de de convivencia normas de pedagógicas
convivencia para el área convivencia del área
Organizando el Organiza de Organiza los letreros 2 horas X
área de manera oportuna el de seguridad en el pedagógicas
computación área de aula de innovación
computación
Identificando Identificando los Identifica los 2 horas X
los dispositivos dispositivos de dispositivos de pedagógicas
de entrada entrada de una entrada a través de
computadora dibujos
Identificando Identificando los Identifica los 2 horas X
los dispositivos dispositivos de dispositivos de pedagógicas
de salida salida de una salida a través de
computadora dibujos
Realizando la Realiza la Elabora una 2 horas X
instalación de la instalación de la maqueta con los pedagógicas
computadora computadora elementos a instalar
mediante gráficos de la computadora
Evaluación final Realiza la Pone en evidencia 2 horas X
de trimestre evaluación lo aprendido durante pedagógicas
trimestral el trimestre
 V. EVALUACIÓN:

CAPACIDADES DEL ÁREA Indicadores de evaluación Técnicas e instrumentos

Gestión de procesos
Ejecución de procesos
de evaluación
 Identifica los conceptos básicos del área Ficha de observación
 Organiza el lugar de trabajo Lista de cotejos
 Analiza los diferentes componentes y elementos que Diario de clase
intervienen en el proceso de aprendizaje del área.
 Elabora las normas de convivencia establecidas por el Practica calificada por cada
área. clase
 Realiza / ejecuta los procesos aplicación de la
computadora en diferentes aspectos planteados.
 Organiza el área para poder prevenir riesgos en el aula
de innovación.

VI. BIBLIOGRAFIA BASICA:

Microsoft Windows 2000 A.F.A. Editor´ s Máximo Villan

Informática I – 2008 – II U. C. F. Ingeniería y Ciencias Administrativas

Aguaruna marzo del 2017

V°B° DIRECTORA V°B° TEC. PEDAGOGICO

DOCENTE DE AREA