GUIA de estudio

parJ:a._.presentar examen
extraordin·ario de

ALGEBR•.··_-.
. .

LINEAL

ING. J. ABEL HERRERA CAMACHO:.

DR. GUILLERMOMQNSIVAIS GALI_NDO
ING. ALFONSOALVAREZANGUIANO

Divisi6 n de Ciencias . �ásicas · · �

f
Facultad de l�_s en·ieria. U��M.. >: . ::
_,
 1

PROPOSITO DE LA GUIA

Este material tiene por objeto orientar a los estudiantes que desean
prepararse para presentar un examen extraordinario de la asignatura
Algebra Lineal.
La gufa está destinada a los alumnos que ya han cursado la asignatu­
ra y que poseen ciertos conocimientos sobre la materia. LA GUIA NO
PRETENDE SUSTITUIR A LOS CURSOS REGULARES, sino mejorar la prepara­
ci6n que el estudiante haya adquirido en ellos.

ESTRUCTIJPA DE LA GUIA

Por cada terna se seleccionaron los conceptos fundamentales del progr!_

ma vigente de la asignatura y se han agrupado en bloquu. Cada uno
de estos bloques contiene una Li.Ata. de. conce.pto4 con sus respectivas
referencias para localizarlos en los textos base; los cuales son:

Solar Eduardo y Speziale Leda.

APUNTES DE ALGEBRA �INEAL
Facultad de Ingenierfa, UNAM
México, 1982.

Kolman Bernard.
ALGEBRA LINEAL
Fondo Educativo Interamericano
México, 1982.

Lipschutz Seymour.
ALGEBRA LINEAL
Ed. Me Graw-Hill.
México, 1979.
Estos textos deberán tenerse a la mano al utilizar la gufa.
En cada uno de los bloques se presentan, además, e.je.111plo4 que ilus­
tran la aplicac16n de los conceptos.

Al final de cada tema se plantea un conjunto de plt.OblC11144 pJr.Opuu­

tlJ4, tomados de exámenes extraordir.arios anteriores, para que el e�
tudiante los resuelva y adquiera con ello la práctica necesaria en
el manejo de los conceptos del tema.
Al final de la gufa aparecen los resultados de algunos problemas pr9.
puestos, a fin de que el estudiante pueda compararlos con las res­
puestas que obtuvo.

INSTRUCCICMS PARA EL USO DE LA QJIA

l. Lea cuidadosamente la lista de conceptos que integran el primer

b1oque de cada terna y estudie secuencialmente cada uno de ellos
en los textos base, poniendo especial cuidado en aquellos con­
ceptos que no haya comprendido o adquirido en su preparaci6n ª!!.
terior.
 2

2. Analice detenidamente los procedimientos que se siguieron para

obtener la solución de los ejemplos, cercior4ndose que ha com­
prendido claramente los razonamientos expuestos; esto puede 19-
grarse reproduciendo el proceso de solución sin recurrir al
texto.
3. Estudie los conceptos y los ejemplos de los siguientes bloques
con las mismas indicaciones de los pasos anteriores.
4. Resuelva los problemas propuestos que se plantean al final de
este tema, sin recurrir al texto; en caso de que tenga dificul
tad para resolverlos, deber! estudiar nuevamente los conceptos
del bloque correspondiente e intentar una vez m4s resolverlos.
5. tstudie en la misma fonna los temas subsecuentes.
La gufa est4 diseñada para servir como material de autoinstrucción¡
sin embargo, si en algún momento el estudiante no comprende algún con
cepto o tiene problemas para resolver un ejercicio, se le sugiere CON
SULTAR A LOS ASESORES DE LA ASIGNATURA, quienes podr4n orientarle aT
respecto.
SE REQUIERDf 60 HORAS DE TRABAJO, aproximadamente, para realizar las
actividades que se proponen en esta gufa, y se recomienda distribuir­
las en un perfodo de tres a seis semanas. Es de suma importancia que
el estudiante programe su trabajo con la debida anticipación y que
inicie el estudio de la gufa CUANDO MENOS TRES SEMANAS ANTES DE LA
REALIZACION DEL EXAMEN.
La elaboración de este trabajo estuvo a cargo de los señores profeso­
res:

ING, J, ABEL HERRERA CAMAOiO

DR, GUll.1.BM) KWSIVAIS &6.LlNIX>
ING, ALFOOSO PJ..VAAf.Z. ANGUlANO

quie,,es contaron con la asesorfa pedagl5g1ca de las Licenciadas IRMA HI

1-iOJOSA FELIX y MARIA CUAIRAN RUIDIAZ, de la Unidad de Apoyo Editorfal­
t:e la Facultad.

F/CllTAD IE INGENIERIA
DIVISICW IE CIENCIAS BASICAS

NOVIEMBRE OE 1983
 3

CD SISTEMAS.DE ECUACIONES LINEALES

E.6te. .tema compJtend.e. un bloque.. Se. .6ug.ieJte. u:tu.d.lalt lo.6 c.onc.ep.to.6 de.
acu.e.Jtdo a. .la.4 1te6e1te.nc..la.6, rut. como Jtev.l6aJL l.D.6 pJtOblema..6 Jt.Uuei.to.6
pMa ca.da •'!01tce.pto.

PRI�R BLOQLE

I. :l. EOJACION LINEAL Y SISTIMAS DE EOJACIONF.S LillFALIS

Referencia: Algebra Lineal, Lipschutz Seymour, pág,inas 18 y 19
I. 2 - CL.ASIFICACION DE LOS SISTD-1AS DE ECUACIOtm3 LINFALES. '!:-'J..NSI"'1R­
MACIONES ELF11INl'ALES. �00 DE ELIMINACION DE GAUSS
Ref�cia: Apuntes de la materia, páginas 298 a. la 311

Ejetrplo 1
Determinar para qm valores de "b" el sistera:

es:

I. Conpatible detenninado.
II. Cor.patible irideterminado.
III. Jr.coopatib!e.

SCluci6n:
La na.tri� que reF,l--esent.a al sisterra es:

-1 3 1
8
A= 2 1 1
3
[
: -4 5 ' b

1\1 aplicar las transfoJ:ffl!lCiones elementales, se hará uso de la si­

guiente notac16n:
l. kRi significa nwtiplic.ar el rengl& i por el ntirem k.
2. P-i - P.j significa interc:anbiar los renglones i e j.
3. kP,1 + Rj significa nultiplicar el renglén i r..or el nGrrero
k y sum:ir el.resultado al rengl6n j.
 4

Se pxooede ahora a escala1ar la mtriz A:

Qn R¡-R3:

[: :] [:
• Con -3R¡ + R2
, '
-4 s t -2R1 + R3: -4 5 b

:? 1 t 14 -14 : 3-Jb
-1 3 •t 7 -7 t 8-2b
]
Qm Rz-R3:

[: [:
' • Con � I½= '
-4 -4 b
5
t
b 5
'
8-2b
7 -7 t 8-2b 1 -1 · -,--
14 - 14 � 3-Jb 14 -14 : 3-3b]
5 ]

CGn -141½ + R 3 _: '

[: l
-4 b
-l , -,-
t

1 8-2b

o O : b-13
·
el sistem:l equivalente a la rratriz esc:al0nada es:

X¡ - 4x2 + Sx3 e b
8-2b
.X2 - X3 c--7

O=b-13
de este sistema pmde obseJ:varse que:

I. Al anularse los coeficientes de la tercera ecuaci6n, se

anula la pos1b1J 1dad de que el sisteml sea a:mpatihle
detemd.nado para cualquier valor de b porque no existe
ninguna ecuacidn que pez:mita detenninar · un!vccaaente a
X3.

II. te la tercera ecuacit5n se obtiene una altexnativa:

si b=13, se pmduce la 1.gnaJdad O= O,
si b r/ 13, se produce una c:mtradioci6n.
Ebtmces, se puede concluir que la mspuesta a cada uno de los
incisos es:

I. °% bE �
II. b=13
III. .Jrb� � , b :/13
 .s

l. Dado el .liguiente sisteaa de ecuaciones lineales:

x+ y+ z=l
Jx+ 4y +Sz= 2
2x+ 3y + 4z = O

obtener su soluci6n, si es que existe.

2. Dados los siguientes sistemas de ecuaciones:

x+y = k kx- y = ll
¡
X - y=-1 x+ky=7

a) �texminar el valor de k, kE: 'll., para que anbos sistmas

tengan la misma soluci6n.
b) Cbtener su soluci6n.

:?. Sea el sistema de ecuaciones lineales:

Jx+2y- �-+ Cll=m

- X - 8y+ � - 5111 =-2
2x+Sy-�+3w = 2
x-Jy+ �- 2w=0

a) Cct:ener los valores de m, si exist.en, para que el sistana

sea COtTpatible detenninado, oatpatible indeteJ:m:lnado e :t!!_
CXllpatible.
b) Cbt:ener la sol\.'ci6n general para el caso en que el siste­
ma sea ca.patible indet:ennimdo.

@ MATRICES Y DETERMINANTES

r�.te. tem,;_ con:p11.e.nde. .tlr.e.6 bloquu. Se. 4ug.lelte. utu.dúut. I.D� con��
de. a.cueJtdo a .ltt6 1t.e.6eJW1�, ali! como Jte.v.i.AM I.JJj plLO&lema4 lte6ud­
t,c" pal[4 cada concepto.