L A B O R A T O R I O No.

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“DECODIFICADOR DE 7 SEGMENTOS”

I. OBJETIVO
- Comprobar la función que realiza circuito integrado digital , el decodificador 74LS47
- Elaborar el diagrama de indicador de 7 segmentos conectado a decodificador BCD a 7
segmentos.

II. MATERIALES Y EQUIPO

- 7 resistencia de 220 Ω * ¼ W

- 1 Displey de 7 segmentos Ánodo Común

- 1 Decodificador 74LS47

- 1 protoboard

- 1 fuente de alimentación de 5 V [también 1 regulador de voltaje 7805 + batería de 9v,

(opcional)]
- 4 pulsadores (o switch) para protoboard (opcional, puede usar en todo caso cablecillos)

- 1 juego de cablecillos de para protoboard

III. FUNDAMENTO TEÓRICO

Muchos equipos electrónicos proporcionan información al usuario mediante la utilización de

señales luminosas, como la emisora sintonizada en un equipo de radio o la lectura de tensión
en un voltímetro digital.

Para representar las cifras numéricas se agrupan siete diodos en de segmentos. Estos diodos
tienen conectados entre si todos los ánodos.

Un Display de este tipo está compuesto por siete u ocho leds de diferentes formas especiales
y dispuestos sobre una base de manera que puedan representarse todos los símbolos
numéricos y algunas letras. Los primeros siete segmentos son los encargados de formar el
símbolo y con el octavo podemos encender y apagar el punto decimal.

El display de 7 segmentos o visualizador de 7 segmentos es un componente que se

utiliza para la representación de números en muchos dispositivos electrónicos debido en gran
medida a su simplicidad. Aunque externamente su forma difiere considerablemente de un
diodo LED (diodos emisores de luz) típico, internamente están constituidos por una serie de
diodos LED con unas determinadas conexiones internas, estratégicamente ubicados de tal
forma que forme un número 8.

La configuración del display de 7 segmentos existen de dos tipos: Displey de cátodo común
y displey ánodo común. Esto significa
que los LEDs que forman cada
segmento del dígito, se unen en un
terminal común para su conexión y
puede hacerse uniendo todos lo ánodos
o todos los cátodos, según el modelo
que el fabricante decida. El punto
decimal que habitualmente acompaña a cada dígito, se conecta de manera individual, tal
como puedes ver en la siguiente imagen.

A cada uno de los segmentos que forman el display se les denomina a, b, c, d, e, f y g y

están ensamblados de forma que se permita activar cada segmento por separado
consiguiendo formar cualquier dígito numérico. A continuación se muestran algunos
ejemplos:
 Si se activan o encienden todos los segmentos se forma el número "8".
 Si se activan sólo los segmentos: "a, b, c, d, e, f," se forma el número "0".
 Si se activan sólo los segmentos: "a, b, g, e, d," se forma el número "2".
 Si se activan sólo los segmentos: "b, c, f, g," se forma el número "4".

En la actualidad es muy común el uso de vistosos displays gráficos, incluso con posibilidad
de colores a un bajo costo. Sin embargo el display de 7 segmentos sigue siendo una
excelente opción en ciertas situaciones en las que se requiera mayor poder lumínico y
trabajo en áreas hostiles, donde los displays podrían verse afectado por condiciones
ambientales adversas. Aún no se ha creado otro dispositivo de señalización que reúna
características como este en cuanto a: Buen poder lumínico, claridad, sencilla
implementación, bajo costo y robustez.

VI. DESARROLLO

a. Implemente el circuito de la figura nº2 utilizando un decodificador 7447 y analice

mediante pruebas la función de cada pin. Para armar este circuito requiere el siguiente
material :
 Figura No 2: Decodificador 7447
Para verificar la asignación de cada segmento, utilice un multímetro y coloque la punta
roja en el medio de los pines del display y con la punta negra prueba los otros pines.
Tome en cuenta que el pin que se encuentra en el lado superior e inferior en la parte
media son los mismos.
IV. INFORME FINAL

1. Realizar la simulación en Simulink o Proteus el circuito de la figura 2

2. Diseñe un circuito con compuertas lógicas donde pueda obtener a su salida lo siguiente. 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9. Luego realice en programa la simulación

3. Vea los siguientes link y de su opinión. ¿Qué utilidad le puede dar a los displeys en su
carrea de ing. Mecánica?
a) https://www.youtube.com/watch?v=tI5Q8Xlhu6g
b) https://www.youtube.com/watch?v=2-w2P9ntXCs

4. Qué ventajas y desventajas ofrece el circuito de la figura 2. Explique

5. De 3 conclusiones y 3 observaciones importantes del presente laboratorio.