Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA
Metodología de la investigación
TEMA
Tarea 3

PARTICIPANTE MATRICULA
LUIS FREDY PEREYRA 15-8457

FACILITADOR
Verónico Rollins

FECHA DE ENTREGA:
22 de Noviembre de 2015.
1.- Explique la importancia de una buena planificación de la
investigación:
Es importante porque implica seleccionar las mejore acciones a seguir, frente a muchas
alternativas. Esto implica varias decisiones como son: llevar un plan, de finir un adjetivo,
determinar normas y procedimiento, fijar política, todos son imprescindibles para el
desarrollo eficaz de las operaciones de la empresa y del logro de su objetivo.
El objetivo principal de la planificación es eliminar al máximo los imprevistos, esto es,
lograr los objetivos y metas de la investigación con el mínimo de riesgo, el máximo de
ventajas y optimizando al máximo el uso de los recursos humano, materiales y financiero.

2.- Explique en qué consiste la recopilación de datos:

Consiste en utilizar técnicas e instrumentos para recopilar información a cerca de un
determinado tema que está siendo investigado.

3.- Explique la importancia de esquema o guión para la realización de la

investigación:
Esto nos ayuda a definir qué es lo que debemos poner en cada parte del texto de la
investigación que se está realizando. Es necesario para formar un escrito coherente con el
suficiente valor literario.

4.- Seleccione un tema general y delimítelo en lo geográfico y el tiempo:

La delincuencia juvenil en el municipio de Sánchez 2014-2015.
Delimitación:

Espacio ---Sánchez

Tiempo--- 2014-2015

5.- ¿Por qué es importante la revisión de la literatura?

Es importante porque nos ayuda a consultar, detectar y obtener diferentes biografías y otros
materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como extraer y
recopilar la información relevante.

6.- Establezca diferencia entre meta y objetivo:

Meta: es cuantificable, medible y tiene vigencia.
Un Objetivo: es cualitativo, tiene una vigencia más larga que la meta, se compone de
varias metas para lograrlo.

7.- Seleccione un tema de investigación y elabore un objetivo general y

dos específicos:
Tema de investigación: Los analfabetos en República Dominicana.

Objetivo General:

Dar a conocer a cada ciudadano/a, Dominicano/a, las causas del porque hay tantos
analfabetos en Rep. Dom.

Objetivos específicos:
1- Visitar algunas familias Dominicanas y hacerles varias preguntas al respeto.
2- Hacer encuestas vía Internet, de las principales causas.

8.- Del tema seleccionado anteriormente justifique su investigación:

En la República Dominicana hay 1 millón 105 mil 634 personas con edad de seis años en
adelante que no saben leer ni escribir, lo que representa un 13% de dicha población,
informó la Oficina Nacional de Estadística (ONE), citando datos del Censo de Población y
Vivienda 2010.
Precisa que para el censo del año 2002 esta población era de 16%, lo que significa que en
toda una década los dominicanos son solo 3 puntos porcentuales menos analfabetos.
“La tasa de analfabetismo en niños y niñas (6 a 14 años) es de 14.7% y la de adultos (15
años y más) es de 12.8%. En valores absolutos estos datos se traducen en 254,238 niños y
niñas y 851,396 adultos analfabetos, respectivamente”, indica la ONE en los datos
ofrecidos en su boletín Panorama Estadístico número 52, titulado “Condición de
lectoescritura en la población dominicana: hallazgos a partir del censo 2010”.
Según el censo del 2010, la tasa de analfabetismo en jóvenes de 15 a 24 años de edad
alcanza el 6%.

9.- Seleccione una lista por lo menos de 5 libros, relacionados con el tema
de investigación seleccionado:

Analfabetismo funcional y fracaso escolar. Autor: Juan Jiménez Castillo.

Analfabetismo y cultura popular en América. Autor: Moreno y García, Roberto.
La formación de promotores de base en programas de alfabetización. Autor: Llomovatte,
Silvia.
Los Hijos Del Analfabetismo. Autor: Emilia Ferreira.
Analfabetismo. Autor: Reina Reyes.

10.- Con los libros seleccionados elabore un esquema preliminar.

1. Analfabetismo y cultura popular en América.

a) analfabetismo.
b) Pueblos originarios.
c) Grupos étnicos.
d) analfabetos.
e) educación comparada.
f) Educación popular
2. Los Hijos Del Analfabetismo
a) analfabetismo.
b) Educación.
c) jóvenes analfabetos.
3. La formación de promotores de base en programas de alfabetización.
a) Alfabetizar.
b) Como alfabetizar?
c) Educación continua.
4. Analfabetismo funcional y fracaso escolar.
a) Niños analfabetos
b) Base de la educación.
5. Analfabetismo
a) Educación en América
b) Educación infantil.
c) Educación primaria.
d) Educación superior.