Actividades de la unidad VIII

RECINTO SANTO DOMINGO

MATERIA
ESPAÑOL 11

FACILITADORA

Luisa Hernández

PARTICIPANTE

MARLENIS RODRÍGUEZ TAVERAS

MATRICULA
201807129
SANTO DOMINGO REP. DOM. 29 de noviembre de 2018
 Actividades de la unidad VIII

Producción de textos
I.- Ejercicios de asimilación
1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.
En todo proceso de produccion textual, hay que utilizar etapas o momentos,
para que el texto tengo un valor sustancial para el lector. Dentro de las
etapas de elaboración tenemos:
1. definición del propósito, meta u objetivo que se persigue.
2. Exploración y documentación sobre el tema.
3. Planificación de las estrategias.
4. Exposición o construcción del discurso.
5. Revisión o corrección del texto o discurso.
2.- En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del porqué
se considera que la producción de textos es un proceso y no un acto
único.

Todo los que han optado por adquirir una profesión enfrentan la necesidad
de escribir para reportar conocimiento adquiridos tras una lectura analítica,
comentar un aspecto de la realidad o hacer un informe, en fin. Por muchos
y diversos motivos es un reto que presenta la vida moderna.
3.- Explica las razones por las cuales la documentación es esencial
antes de empezar a escribir.
La documentación permite el enriquecimiento de los conocimientos
propios antes de empezar a escribir, y a su vez ayuda a madurar las propias
opiniones sobre un mayor número de elementos.
4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen
expositor.
Es necesario contar con diversas habilidades si se quiere ser un buen
expositor, y antes virtudes de manejarse con maestría, empleándolas de
manera simultaneas, de tal forma que logre, en momentos, una gran
capacidad para convencer a cualquier tipo de público.
El uso de cada cualidad por separado es una actividad validad y
recomendable para los inicios en la oratoria, pero después de un tiempo
razonable en el que se dominen individualmente, habrán de integrarse
progresivamente y constantemente las diez que aquí se proponen.
 Actividades de la unidad VIII

 Hacer uso de: mirada, modulación, la mímica, la dicción y el

ritmo y velocidad apropiada del texto que se va a exponer.

- Busca en las diversas fuentes información acerca de la lectura y su

importancia, y redacta un texto expositivo de tres párrafos, bajo las
consideraciones siguientes:
1.- El primer párrafo estará dedicado a introducir el tema.
2.- El desarrollo se hará por argumentación.
3.- El último párrafo estará dedicado a la conclusión.
4.- Revisa que tu último borrador esté dotado con las cualidades del buen
estilo. Presta atención a la consecución de cada cualidad como si fuera la
única.

La educación
La educación es la formación destinada a desarrollar la capacidad
intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las
normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. Representa los
conocimientos intelectuales cívicos y morales de la persona además de la
representación de estos en la sociedad. La educación también se ve
representada en los modales y la ética de la persona además del respeto y
todos los valores agregados.
El haber estado inscrito en una institución académica no representa que la
persona tenga o no educación completa. La educación de la persona
dependerá de una serie de factores que ameritaran la educación de la
personas. Además de las diferentes variables de la educación entre ellas la
educación empírica. Con la educación empírica vemos la de plena
demostración de que la educación académica no es completamente la
educación y que se puede aprender sin necesidad de atravesar por el ciclo
académico convencional.
La educación representa un pilar fundamental para el desarrollo personal,
además de que le abre las puertas a la persona a nuevos horizontes. Ir a una
de las mejores universidad no te hace un mejor maestro eso se va
cultivando desde la casa una excelente educación siempre dependerá de tus
raíces y de tu empeño en ser cada día una mejor persona
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Última modificación: jueves, 5 de abril de 2018, 23:13