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da
Teia
Mundial
Navegador e HTML
Identificação do(s) aluno(s):
Turma:
N.º Nome:
N.º Nome:
Objectivos (ler antes e verificar depois da resolução da ficha):
Identificar a Teia Mundial como serviço de informação da
Internet, entre outros
Explicar o significado dos vários elementos de um endereço da
Internet
Explicar o papel do serviço DNS
Identificar a linguagem HTML como elemento essencial de
criação de páginas da Teia
Visualizar o código de uma página HTML
Criar uma página simples em linguagem HTML
Consultar páginas HTML localmente armazenadas
Enumerar aplicações de navegação na Teia Mundial (browsers)
Criar uma página simples para publicação na Teia Mundial
Criar um novo ficheiro HTML
Guardar um ficheiro HTML
Abrir um ficheiro HTML
Inserir elementos de conteúdo nas páginas HTML
Organizar numa pasta local todos os elementos constituintes de
uma página HTML
PARTE I
Finalidade Protocolo A
Visualização de páginas da Teia Mundial hypertext transfer protocol
Transferência de ficheiros file transfer protocol
Visualização de ficheiros locais —
Os recursos da Internet identificamse tecnicamente pelos seus
endereços IP. Como é para nós mais fácil lidar com palavras
familiares do que com números relativamente longos, existe na
Internet o serviço DNS (Domain name System), que converte
endereços IP em nomes e viceversa.
1. No sistema Linux, os ficheiros e pastas estão dispostos numa
estrutura em árvore, iniciada na raiz, que se representa por
uma barra (/). Ramificações são indicadas por mais barras
após os nomes das pastas.
a) Abra o seu navegador (Mozilla Firefox) e introduza na
caixa de endereços: file:///home/aulas/t10a01
N.B. Deverá substituir t10a01 pela sua identificação de utilizador. E
note que file:// se refere à leitura de ficheiros localmente
armazenados, enquando /home/aulas/t10a01 representa a
localização da pasta t10a01 no sistema de ficheiros local.
b) Analise cuidadosamente o resultado e experimente clicar
em pastas.
c) Clique sobre a designação de um ficheiro de imagem e
observe o resultado, tendo o cuidado de analisar e
interpretar o endereço completo que lhe aparece na caixa
de endereços.
d) Clique sobre um ficheiro html e observe o resultado.
e) Clique sobre um ficheiro de som e ouça o resultado.
N.B. Se não tiver esses ficheiros presentes, insira alguns na sua pasta
pessoal e depois execute as acções.
f) Repita a alínea a) de forma a visualizar o conteúdo do
seu ambiente de trabalho (Desktop).
a) http://www.bbc.co.uk
b) http://212.58.240.120
c) Repita esta operação com outros sítios da Teia Mundial,
utilizando, para saber os endereços IP, a função
nslookup acessível na página de endereço
http://swhois.net.
d) Que se conclui?
PARTE II
As páginas da Teia Mundial contém linhas de código HTML. O
programa navegador interpreta esse código e mostranos os
conteúdos sob a forma de texto, imagens, hiperligações, elementos
de som, etc. HTML significa Hypertext Markup Language, ou
seja, linguagem de marcação de hipertexto. Esta marcação tem
origem nos tempos da composição tipográfica manual, em que
havia umas marcas de formatação que eram colocadas antes e
depois das palavras, por exemplo, para gerar um negrito
colocavamse marcas antes e depois da palavra ou expressão a
apresentar em negrito.
No nosso contexto actual, as marcações recebem o nome de
etiquetas HTML (em inglês, HTML tags).
Para criar uma página em código HTML, podemos utilizar um
simples processador de texto e no fim guardar a página com a
extensão html, por exemplo, poderíamos assim criar o ficheiro
poema.html
No nosso sistema das aulas, na tarefa 2. abaixo, vamos utilizar o
Editor de Texto, que se encontra em Aplicações > Acessórios >
Editor de texto.
Com esta actividade vamos ver como é o código de uma página
HTML e seguidamente vamos criar uma página simples.
2. Visite o sítio da Cidade da Malta e siga o seguinte trajecto,
para efectuar as seis missões propostas na actividade
intitulada A malta aprende Internet – 2. Tenha o cuidado de
colocar todos os elementos do seu trabalho numa nova pasta,
que poderá ter o nome malta.
a) Visitantes – Entrar
b) Ciência e Tecnologia
FIM
(deste episódio apenas, pois ainda há muito que andar...)